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科技 , 教育 , 社会的发展趋势   Dr. Chris Shamburg New Jersey City University September 27, 2011
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媒体创作  文化中的参与  重新合成     有效地和伦理地
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“ O” 你戳到了自己的手指   You stubbed your toe
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… 和数字技术
 
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1,500,000 小时的视频  On Major TV networks from 1948-2008
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Universal Design for Learning 2010 US Educational Technology Plan 美国总统奥巴马曾大胆的预测美国的研究生比率在 2020 年将领先全世界 … 在这个计划中的学习的模式被要求对不同年龄层次的学习者的激励和个人学习经验的巩固 … 同时也要求借助国立艺术,科技组织和通过设计进行学习的理念得以开展,激励并启发具有不同背景,语言,甚至障碍的学生去获得成功   .
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Trends in Technology, Education, and Society

Notes de l'éditeur

  1. Two big questions in educational technology: 1) What skills do people need to reach their full potential today and tomorrow? 2) What are the best ways to teach these skills?”
  2. National standards Policy Research Other fields such as labor studies, economics, sociology Everyday experiences
  3. We rushed to the city to see the concert. the only way to get the lights on was to start the generator.
  4. Two big questions in educational technology: 1) What skills do people need to reach their full potential today and tomorrow? 2) What are the best ways to teach these skills?”
  5. Growing focus over last 40 years from Reading to 21st Century Literacy
  6. Internal Cognitive   Combination of skills Related to society and economy     Combination of cognitive, social, technical skills tied to society and globalization
  7. Learner Centered
  8. Teacher Centered to Learner Centered
  9. Math and Engineering
  10. Language and Literature
  11. “ The genie is out of the bottle”
  12. Participation in culture With Great Power Comes Great Responsibility
  13. Teacher Centered to Learner Centered
  14. “ President Obama has articulated a bold vision for the United States to lead the world in the proportion of college graduates by 2020…The model of learning described in this plan calls for engaging and empowering personalized learning experiences for learners of all ages...It calls for using state-of-the-art technology and Universal Design for Learning (UDL) concepts to enable, motivate, and inspire all students to achieve, regardless of background, languages, or disabilities.
  15. Two big questions in educational technology: 1) What skills do people need to reach their full potential today and tomorrow? 2) What are the best ways to teach these skills?”