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17 th Workshop
                            Telework Costa Rica
                                   2012

                       Modernización del Estado:
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Estrategia Digital
Si los estados desean modernizarse a través de
las TIC es necesario contar con una Estrategia
Pais que relacione las TIC con el desarrollo del
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•Simplificar las tareas de los ciudadanos a través
del E-government
•Incorporar la modalidad de Teletrabajo y
reconocer que el Teletrabajo es Trabajo.
•Capacitación continua a lo largo de la vida
•Incluir a grupos vulnerables al teletrabajo
Las tics agregan valor a las actividades operacionales.


   Es necesario definir, redefinir y
reorientar las políticas públicas sobre
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Las TICs y el Gobierno deben estar al servicio de sus
                    ciudadanos.
Integración e inclusión laboral

  La inclusión nace como
 fruto del paradigma de la
valoración de la diversidad,
de considerar al otro como
      un “válido otro”
Grupos Vulnerables y Discriminación
Digital y laboral

 Somos parte de la sociedad
  en red en la medida en la
  que estamos conectados
Si queremos liberar a
     una sociedad
simplemente démosle
        internet
                                       Wael Ghonin

Alfabetización digital   Capacitación para el Teletrabajo
La paradoja de las TICs

Los sectores vulnerables tienen un
    menor acceso a los medios
   tecnológicos y a la educación
  formal, generando una barrera
considerable en comparación a los
   otros sectores de la población
¿Si el Teletrabajo es
 Trabajo entonces
     Discrimina?
Katz y Avila: El impacto económico de la BA y desafíos para superar la brecha digital. 2011. Columbia Business School
¿Qué podemos hacer para
incluir a las personas más
  vulnerables al trabajo
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Reconocer el valor y las
capacidades de las personas

• Las organizaciones están valorando las
  capacidades de los adultos mayores, las
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“Gobernar es
  educar”
        Pedro Aguirre Cerda., Pdte. de Chile 1938-1944
Gestión del Conocimiento
• Tiene el fin de transferir el conocimiento desde el
  lugar dónde se genera hasta el lugar en dónde se va
  a emplear.
• Implica el desarrollo de las competencias necesarias
  al interior de las organizaciones para compartirlo y
  utilizarlo entre sus miembros, así como para
  valorarlo y asimilarlo si se encuentra en el exterior de
  éstas.

Fuente: FUENTES MORALES, BA. (2010). La gestión de conocimiento en las relaciones académico-empresariales. Un nuevo enfoque para analizar el impacto
      del conocimiento académico. Albors Garrigós, J. dir. .
“Gobernar es educar”




 Gary Becker       Jacques Delors    James Appleberry



    Teoría del Capital Humano, Teoría de la
  Duplicación de la Información, La educación
 encierra un tesoro y capacitación para toda la
                      vida…
Paradigma
                                              Educación-Capacitación
Educación para toda la vida
                                              Triángulo de la Calidad



                                          Personas
                              Mejor preparados para el mundo laboral,
                              Con oportunidades reales en el mercado .




              Empresas                                              Instituciones Educativas
         Necesidad de Capacidades            Colaboración                Formación de capacidades
                                             Comunicación
Educación y Desarrollo
• La educación es uno de los factores más importantes
  para el desarrollo de las personas y sociedades.
• Puede ser entendida como un fin en sí misma,
  puesto que una sociedad más educada tiende a ser
  más desarrollada.
• La educación es un determinante esencial del
  crecimiento económico.
• El acceso equitativo a instituciones educativas
  posibilita la reducción de las desigualdades sociales y
  de la pobreza
Obsolescencia Tecnológica
No basta con capacitar y aprender, es necesario
que el aprendizaje sea un proceso continuo.

…Y que la transferencia del conocimiento sea
personalizada de acuerdo al interés y la
necesidad.

…y que las competencias se puedan certificar y
que esto también sea un proceso continuo
El gran problema cultural
   • Debemos convencernos de que un profesional puede ser
     igualmente eficiente y productivo trabajando fuera de la
     oficina.
   • Hay que dejar en claro que un programa de TT se basa en la
     confianza mutua entre empleados y supervisores.

                 El “irse para la casa” es asociado al despido. Entonces, hay resistencia

          La orientación a objetivos y a proyectos tiene
          un peso mucho más importante que la
          presencia en las instalaciones de la compañía

   acabar con el concepto tradicional de que,
   para trabajar, es necesario estar en la oficina.

"capacitar a los jefes en cómo supervisar a
personas que no verán todos los días",
¿Podemos certificar la confianza?
e
n

u       Muchas empresas siguen manifestando
       desconfianza por el hecho de no controlar
n     presencialmente el trabajo, y funcionan con
       esquemas antiguos para nuevos tiempos.
p   La confianza mutua es indispensable para que el
            teletrabajo funcione con eficacia.
r
o
b
Gestionar momentos claves y
         derribar mitos…
   Una vez que se le permita teletrabajar a un
           empleado no se lo verá más.
Si se aprueba un acuerdo para que una persona
       teletrabaje, se tendrá que permitirle
               teletrabajar a todos.
   El teletrabajo impide un trabajo en equipo
                     eficiente…
La productividad de los trabajadores bajará si no
     se los está observando continuamente.
Evaluar puestos de Trabajo y
      establecer planes pilotos

> 60 % utilización de TIC en un puesto de trabajo
es un gran candidato para teletrabajar
Debemos aprender a convivir con
 Distintas Generaciones, cada uno es
 importante
Tradicionales       (+ de 60 años)
Baby Boomers               (45 a 60 años)
Generación X        (30 a 44 años)
Generación Y        (21 a 29 años)


Las empresas se están preparando y adaptando para la
incorporación al mercado laboral de la Generación Z…que tiene
entre 8 y 20 años
Recordar…
 "La posibilidad de implementar TT tiene más
que ver con cada persona y el tipo de tarea que
desempeña que con el tamaño de la empresa o
             su rubro de actividad“.
  "la implementación del TT debe hacerse de
       acuerdo a un plan y con el debido
asesoramiento, dado que la improvisación y la
   informalidad generan riesgos en cuanto al
cumplimiento del trabajo y la obtención de los
        beneficios de esta modalidad".
Es más eficiente crecer en forma pareja, los desarrollos
   aislados se pierden y/o exacerban las exclusiones existentes
            Inspirado en A. Bacigalupo, Armonía en la Cadena Agroalimentaria,FAO, 1988




Nivel de llenado

                                                                                         llenado
El (Tele)trabajo dignifica al ser humano
y mejora su calidad de vida y la forma
      como se enfrenta al mundo.

Es nuestra responsabilidad generar
modelos que incluyan laboralmente a
todos los sectores de la población.
17 th Workshop
 Telework Costa Rica
        2012

Modernización del Estado:
    El Teletrabajo en la
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        GRACIAS
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El rol de la gestion del conocimiento para incluir a grupos vulnerables mediante el teletrabajo

  • 1. 17 th Workshop Telework Costa Rica 2012 Modernización del Estado: El Teletrabajo en la Sociedad del Conocimiento Cristian Salazar C. El rol de la gestión de la información para incluir a grupos vulnerables a través del teletrabajo
  • 2. Estrategia Digital Si los estados desean modernizarse a través de las TIC es necesario contar con una Estrategia Pais que relacione las TIC con el desarrollo del pais. •Simplificar las tareas de los ciudadanos a través del E-government •Incorporar la modalidad de Teletrabajo y reconocer que el Teletrabajo es Trabajo. •Capacitación continua a lo largo de la vida •Incluir a grupos vulnerables al teletrabajo
  • 3. Las tics agregan valor a las actividades operacionales. Es necesario definir, redefinir y reorientar las políticas públicas sobre acceso a educación de calidad, inclusión laboral Las TICs y el Gobierno deben estar al servicio de sus ciudadanos.
  • 4. Integración e inclusión laboral La inclusión nace como fruto del paradigma de la valoración de la diversidad, de considerar al otro como un “válido otro”
  • 5. Grupos Vulnerables y Discriminación Digital y laboral Somos parte de la sociedad en red en la medida en la que estamos conectados
  • 6. Si queremos liberar a una sociedad simplemente démosle internet Wael Ghonin Alfabetización digital Capacitación para el Teletrabajo
  • 7. La paradoja de las TICs Los sectores vulnerables tienen un menor acceso a los medios tecnológicos y a la educación formal, generando una barrera considerable en comparación a los otros sectores de la población
  • 8. ¿Si el Teletrabajo es Trabajo entonces Discrimina?
  • 9.
  • 10. Katz y Avila: El impacto económico de la BA y desafíos para superar la brecha digital. 2011. Columbia Business School
  • 11. ¿Qué podemos hacer para incluir a las personas más vulnerables al trabajo mediante el teletrabajo?
  • 12. Reconocer el valor y las capacidades de las personas • Las organizaciones están valorando las capacidades de los adultos mayores, las capacidades de las personas con discapacidad, el valor de la diversidad…
  • 13. “Gobernar es educar” Pedro Aguirre Cerda., Pdte. de Chile 1938-1944
  • 14. Gestión del Conocimiento • Tiene el fin de transferir el conocimiento desde el lugar dónde se genera hasta el lugar en dónde se va a emplear. • Implica el desarrollo de las competencias necesarias al interior de las organizaciones para compartirlo y utilizarlo entre sus miembros, así como para valorarlo y asimilarlo si se encuentra en el exterior de éstas. Fuente: FUENTES MORALES, BA. (2010). La gestión de conocimiento en las relaciones académico-empresariales. Un nuevo enfoque para analizar el impacto del conocimiento académico. Albors Garrigós, J. dir. .
  • 15. “Gobernar es educar” Gary Becker Jacques Delors James Appleberry Teoría del Capital Humano, Teoría de la Duplicación de la Información, La educación encierra un tesoro y capacitación para toda la vida…
  • 16. Paradigma Educación-Capacitación Educación para toda la vida Triángulo de la Calidad Personas Mejor preparados para el mundo laboral, Con oportunidades reales en el mercado . Empresas Instituciones Educativas Necesidad de Capacidades Colaboración Formación de capacidades Comunicación
  • 17.
  • 18.
  • 19. Educación y Desarrollo • La educación es uno de los factores más importantes para el desarrollo de las personas y sociedades. • Puede ser entendida como un fin en sí misma, puesto que una sociedad más educada tiende a ser más desarrollada. • La educación es un determinante esencial del crecimiento económico. • El acceso equitativo a instituciones educativas posibilita la reducción de las desigualdades sociales y de la pobreza
  • 20. Obsolescencia Tecnológica No basta con capacitar y aprender, es necesario que el aprendizaje sea un proceso continuo. …Y que la transferencia del conocimiento sea personalizada de acuerdo al interés y la necesidad. …y que las competencias se puedan certificar y que esto también sea un proceso continuo
  • 21. El gran problema cultural • Debemos convencernos de que un profesional puede ser igualmente eficiente y productivo trabajando fuera de la oficina. • Hay que dejar en claro que un programa de TT se basa en la confianza mutua entre empleados y supervisores. El “irse para la casa” es asociado al despido. Entonces, hay resistencia La orientación a objetivos y a proyectos tiene un peso mucho más importante que la presencia en las instalaciones de la compañía acabar con el concepto tradicional de que, para trabajar, es necesario estar en la oficina. "capacitar a los jefes en cómo supervisar a personas que no verán todos los días",
  • 23. e n u Muchas empresas siguen manifestando desconfianza por el hecho de no controlar n presencialmente el trabajo, y funcionan con esquemas antiguos para nuevos tiempos. p La confianza mutua es indispensable para que el teletrabajo funcione con eficacia. r o b
  • 24. Gestionar momentos claves y derribar mitos… Una vez que se le permita teletrabajar a un empleado no se lo verá más. Si se aprueba un acuerdo para que una persona teletrabaje, se tendrá que permitirle teletrabajar a todos. El teletrabajo impide un trabajo en equipo eficiente… La productividad de los trabajadores bajará si no se los está observando continuamente.
  • 25. Evaluar puestos de Trabajo y establecer planes pilotos > 60 % utilización de TIC en un puesto de trabajo es un gran candidato para teletrabajar
  • 26. Debemos aprender a convivir con Distintas Generaciones, cada uno es importante Tradicionales (+ de 60 años) Baby Boomers (45 a 60 años) Generación X (30 a 44 años) Generación Y (21 a 29 años) Las empresas se están preparando y adaptando para la incorporación al mercado laboral de la Generación Z…que tiene entre 8 y 20 años
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Recordar… "La posibilidad de implementar TT tiene más que ver con cada persona y el tipo de tarea que desempeña que con el tamaño de la empresa o su rubro de actividad“. "la implementación del TT debe hacerse de acuerdo a un plan y con el debido asesoramiento, dado que la improvisación y la informalidad generan riesgos en cuanto al cumplimiento del trabajo y la obtención de los beneficios de esta modalidad".
  • 31.
  • 32. Es más eficiente crecer en forma pareja, los desarrollos aislados se pierden y/o exacerban las exclusiones existentes Inspirado en A. Bacigalupo, Armonía en la Cadena Agroalimentaria,FAO, 1988 Nivel de llenado llenado
  • 33. El (Tele)trabajo dignifica al ser humano y mejora su calidad de vida y la forma como se enfrenta al mundo. Es nuestra responsabilidad generar modelos que incluyan laboralmente a todos los sectores de la población.
  • 34. 17 th Workshop Telework Costa Rica 2012 Modernización del Estado: El Teletrabajo en la Sociedad del Conocimiento GRACIAS cristiansalazar@uach.cl

Notes de l'éditeur

  1. El problema son las competencias, la desconfianza, la educación, la transferencia tecnológica
  2. El Teletrabajo podría ser la única alternativa de acceder al trabajo para muchas personas. Sin embargo e s necesario mejorar las políticas públicas sobre inclusión laboral y RS empresarial que relacionen el TT y potencien el talento humano sin discriminaciones
  3. Falta un pronunciamiento claro y definitivo de las autoridades sobre la clasificación del TT para un correcto cumplimiento de las disposiciones legales (Seguridad Social, impuestos, tipo de empleo, etc.), lo cual se traduce en una barrera legal, que dificulta aún más la implementación por parte de las empresas y una desconfianza de quienes desean optar por esta modalidad
  4. en condiciones de analfabetismo digital es cada vez más improbable alcanzar ocupaciones de mejores salarios), sino que también ha modificado las características de la inclusión social, imponiendo la superación de umbrales de competencia digital como condición necesaria para conseguirla
  5. Nos tenemos que preguntar si el teletrabajo incluye o discrimina a las personas más vulnerables y claro que discrimina porque necesita que una personas sepa utilizar tic, esté conectada y disponga de dispositivos de comunicación. En las políticas de gobiernos que hemos revisado existen muy pocas políticas de apoyo a la compra de estas herramientas y para poder teletrabajar no sólo es necesario disponer de equipamiento, sino el Conocimiento necesario para enfrentar la verdadera disyuntiva de las personas para utilizar una opción tradicional laboral por esta nueva opción. Pero aquí hay elementos que vale la pena considerar, la tecnología por un lado, la tecnología dura equipamiento, el acceso a las mismas y el conocimiento adquirido en esta sociedad del conocimiento y valga la redundancia para enfrentar este desafío, esta impronta. Me explico Quovadis Teletrabajo ¿??
  6. Que hacemos? Disculpen ustedes que sea atrevido y osado en plantear no un congreso para reflexionar esto, sino que vamos a la praxis, al día a día, a lo que hace la universidad a lo que hacen las instituciones de educación superior a lo que hacen las empresas en este triangulo de la calidad : Personas con sus diferentes capacidades o tipos de capacidades , empresas e instituciones educativas…¿cómo está funcionando ese triangulo virtuoso? O acaso simplemente se trata de una apuesta más en el plano de la teoría y que no ha logrado permear las instancias sociales que deben dar solución a estos problemas. No se olviden que james Appelberry , este educador de fama internacional señalaba que el año 0 había un nivel de conocimiento en nuestro planeta y que recién se duplicó 17 siglos después, vale decir el año 1750, se vuelve a duplicar en 1900 , la tercera en 1950, a fines de los 90 ya se duplicaba cada 4 años, avancemos en el tiempo y en el espacio, la apuesta de Apelberry para el 2010 era que el conocimiento se duplicaría cada 4 meses, pero no es todo, saben ustedes dilecto público que la proyección para el 2020 según la apuesta de apelberry será cada 72 días. Además señala: "Durante su vida laboral, los actuales egresados de carreras universitarias deberán estudiar el equivalente a cinco carreras, cuatro de las cuales todavía no existen".
  7. Entonces tiene sentido este triangulo, tiene sentido el planteamiento de Delors cuando nos plantea el desafío para el siglo 21, la educación encierra un tesoro, en los cuatro saberes en los cuatro ejes sin discriminación ( aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser) , con integración con inclusión, eso es vuestro desafío, mi desafío el desafío de todos.
  8. El conocimiento es un patrimonio común, que no es de nadie en exclusividad, donde ningún grupo debe quedar afuera y que a medida que más se da y comparte, más crece y se fortalece Tanto el conocimiento como la educación formarán parte fundamental de cualquier proceso de inclusión de estos grupos, abriendo puertas de no discriminación y oportunidad. Siempre velando que es una tarea conjunta de quien quiere conocimiento y quien lo está compartiendo o entregando Las políticas gubernamentales deben orientarse a proveer herramientas tecnológicas a personas que elijan trabajar de esta manera (madres solas, PCD, entre otras) … y construir programas de capacitación en TIC’s pertinentes para ciertos tipos de discapacidades para desarrollar una oferta de capacitación continua y adecuada… Los telecentros, infocentros, las bibliotecas digitales, los cibercafés brindan a los teletrabajadores una alternativa a la oficina en casa.