SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  72
Télécharger pour lire hors ligne
Progetto: CITTADINI DIGITALI.
Orientamento alla cittadinanza attiva e al lavoro
A cura di Paolo Tomasin
Risultati emersi dalla somministrazione
dei questionari agli studenti
Scheda tecnica della rilevazione
Strumento di rilevazione Questionario anonimo
Modalità di
somministrazione
Compilazione on-line
Rispondenti Studenti iscritti a scuole
secondarie di secondo grado
del Friuli Venezia Giulia
Periodo di rilevazione Gennaio-Aprile 2013
CITTADINI DIGITALI - 2013 2
Struttura del rapporto
1 Numerosità dei questionari raccolti ed
analizzati
2 Dati anagrafici
3 Sezione A: Giovani e lavoro
4 Sezione B: Giovani e cittadinanza digitale
CITTADINI DIGITALI - 2013 3
1. Numerosità questionari
Questionari raccolti 1.563
Questionari considerati validi 1.556
CITTADINI DIGITALI - 2013 4
In molte domande è indicato il numero effettivo di
rispondenti, che varia perché non tutti hanno risposto a
tutte le domande
2. Dati anagrafici: classe frequentata
33
27
485
559
452
0 100 200 300 400 500 600
PRIMA
SECONDA
TERZA
QUARTA
QUINTA
TOTALE: 1.556
N°
Nota: le classi prime e seconde non avrebbero
dovuto compilare il questionario
CITTADINI DIGITALI - 2013 5
2. Dati anagrafici: classe frequentata
Solo classi interessate
CITTADINI DIGITALI - 2013
6
N° %
TERZA 485 32,40
QUARTA 560 37,41
QUINTA 452 30,19
Totale 1.497 100,00
2. Dati anagrafici: sesso
per classe frequentata
CITTADINI DIGITALI - 2013 7
2. Dati anagrafici: istituto scolastico
CITTADINI DIGITALI - 2013 8
2. Dati anagrafici: istituto scolastico e
sesso rispondenti
CITTADINI DIGITALI - 2013 9
2. Dati anagrafici: indirizzo di studio
CITTADINI DIGITALI - 2013 10
2. Dati anagrafici: indirizzo di studio
Nota: sottorappresentati gli studenti
frequentanti gli istituti professionali
CITTADINI DIGITALI - 2013 11
2. Dati anagrafici: sesso
CITTADINI DIGITALI - 2013 12
Tutte le classi
Classi pertinenti
2. Dati anagrafici: provincia di residenza
CITTADINI DIGITALI - 2013 13
2. Dati anagrafici: titolo di studio
dei genitori
CITTADINI DIGITALI - 2013 14
2. Dati anagrafici: titolo di studio
dei genitori
Legenda:
Alto = laurea
Medio = diploma + qualifica professionale
Basso = obbligo scolastico
CITTADINI DIGITALI - 2013 15
MADRE
Alto Medio Basso Totale
PADRE
Alto 7,35 9,90 1,05 18,29
Medio 8,47 43,18 8,70 60,34
Basso 1,20 10,27 9,90 21,36
Totale 17,02 63,34 19,64 100,00
2. Dati anagrafici: titolo di studio dei
genitori e indirizzo di studio dei figli
CITTADINI DIGITALI - 2013 16
SEZIONE A
GIOVANI E LAVORO
CITTADINI DIGITALI - 2013 17
1. Se pensi al futuro, esso ti appare connotato
soprattutto come
CITTADINI DIGITALI - 2013 18
1. Se pensi al futuro, esso ti appare connotato
soprattutto come
CITTADINI DIGITALI - 2013 19
1. Se pensi al futuro, esso ti appare connotato
soprattutto come
PERCLASSEFREQUENTATA
CITTADINI DIGITALI - 2013 20
2. Secondo te, il lavoro è essenzialmente
CITTADINI DIGITALI - 2013 21
2. Secondo te, il lavoro è essenzialmente
CITTADINI DIGITALI - 2013 22
2. Secondo te, il lavoro è essenzialmente
PERCLASSEFREQUENTATA
CITTADINI DIGITALI - 2013 23
3. Quanto ritieni di conoscere i seguenti aspetti
del mondo del lavoro?
CITTADINI DIGITALI - 2013 24
4. Per quanto riguarda il tuo futuro professionale
CITTADINI DIGITALI - 2013 25
4. Per quanto riguarda il tuo futuro professionale
CITTADINI DIGITALI - 2013 26
4. Per quanto riguarda il tuo futuro professionale
CITTADINI DIGITALI - 2013 27
4. Per quanto riguarda il tuo futuro professionale
CITTADINI DIGITALI - 2013 28
5. Per quanto riguarda la tua scelta post-
diploma, attualmente pensi di
CITTADINI DIGITALI - 2013 29
5. Per quanto riguarda la tua scelta post-
diploma, attualmente pensi di
CITTADINI DIGITALI - 2013 30
5. Per quanto riguarda la tua scelta post-
diploma, attualmente pensi di
CITTADINI DIGITALI - 2013 31
5. Per quanto riguarda la tua scelta post-
diploma, attualmente pensi di
CITTADINI DIGITALI - 2013 32
6. Quanto è servito a orientarti nelle scelte
future il percorso scolastico finora svolto
CITTADINI DIGITALI - 2013 33
6. Quanto è servito a orientarti nelle scelte
future il percorso scolastico finora svolto
CITTADINI DIGITALI - 2013 34
6. Quanto è servito a orientarti nelle scelte
future il percorso scolastico finora svolto
CITTADINI DIGITALI - 2013 35
6. Quanto è servito a orientarti nelle scelte
future il percorso scolastico finora svolto
CITTADINI DIGITALI - 2013 36
7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento
trovino risposta soprattutto
CITTADINI DIGITALI - 2013
37
7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento
trovino risposta soprattutto
CITTADINI DIGITALI - 2013 38
7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento
trovino risposta soprattutto
CITTADINI DIGITALI - 2013 39
7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento
trovino risposta soprattutto
CITTADINI DIGITALI - 2013 40
7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento
trovino risposta soprattutto
CITTADINI DIGITALI - 2013 41
Titolodistudiodeigenitori
8. Quali modalità di orientamento
la scuola ti ha offerto
CITTADINI DIGITALI - 2013 42
8. Quali modalità di orientamento la scuola
ti ha offerto
CITTADINI DIGITALI - 2013 43
9. Per trovare il primo lavoro serve soprattutto …
CITTADINI DIGITALI - 2013 44
9. Per trovare il primo lavoro serve soprattutto …
CITTADINI DIGITALI - 2013 45
9. Per trovare il primo lavoro serve soprattutto …
CITTADINI DIGITALI - 2013 46
10. A tuo parere, il successo nel lavoro
dipende essenzialmente da …
CITTADINI DIGITALI - 2013 47
10. A tuo parere, il successo nel lavoro
dipende essenzialmente da …
CITTADINI DIGITALI - 2013 48
11. Quali, fra i seguenti canali, ritieni più efficaci per
la ricerca del lavoro?
CITTADINI DIGITALI - 2013 49
11. Quali, fra i seguenti canali, ritieni più efficaci per
la ricerca del lavoro?
CITTADINI DIGITALI - 2013 50
11. Quali, fra i seguenti canali, ritieni più efficaci per
la ricerca del lavoro?
CITTADINI DIGITALI - 2013 51
11. Quali, fra i seguenti canali, ritieni più efficaci per
la ricerca del lavoro?
CITTADINI DIGITALI - 2013 52
12. Quanto sei d’accordo con le seguenti
affermazioni?
CITTADINI DIGITALI - 2013 53
13. Quali elementi caratterizzano una «cultura
del lavoro» adeguata al contesto attuale
CITTADINI DIGITALI - 2013 54
13. Quali elementi caratterizzano una «cultura
del lavoro» adeguata al contesto attuale
CITTADINI DIGITALI - 2013 55
13. Quali elementi caratterizzano una «cultura
del lavoro» adeguata al contesto attuale
CITTADINI DIGITALI - 2013 56
14. Quali azioni dovrebbero essere intraprese
per sviluppare opportunità di lavoro giovanile
CITTADINI DIGITALI - 2013 57
15. Come ti immagini fra 10 anni?
CITTADINI DIGITALI - 2013 58
15. Come ti immagini fra 10 anni?
CITTADINI DIGITALI - 2013 59
15. Come ti immagini fra 10 anni?
CITTADINI DIGITALI - 2013 60
15. Come ti immagini fra 10 anni?
CITTADINI DIGITALI - 2013 61
15. Come ti immagini fra 10 anni?
CITTADINI DIGITALI - 2013 62
SEZIONE B
GIOVANI E CITTADINANZA DIGITALE
CITTADINI DIGITALI - 2013 63
16. A quale dei seguenti significati assoceresti
il termine di «cittadinanza digitale»?
CITTADINI DIGITALI - 2013 64
17. Quale fra le seguenti fonti di informazione
utilizzi più frequentemente?
CITTADINI DIGITALI - 2013 65
18. Di quali, fra le seguenti istituzioni,
ti fidi o non ti fidi?
CITTADINI DIGITALI - 2013 66
18. Di quali, fra le seguenti istituzioni, ti fidi?
CITTADINI DIGITALI - 2013 67
19. Per quali attività utilizzi internet?
CITTADINI DIGITALI - 2013 68
20. Esprimi il tuo grado di accordo rispetto alle
seguenti affermazioni
CITTADINI DIGITALI - 2013 69
21. Saresti disponibile a intervenire a un forum per
discutere di orientamento e cittadinanza digitale?
CITTADINI DIGITALI - 2013 70
21. Saresti disponibile a intervenire a un forum per
discutere di orientamento e cittadinanza digitale?
CITTADINI DIGITALI - 2013 71
CREDITS
CITTADINI DIGITALI - 2013 72
Via Zompicco, 42 – 33050 Santa Maria La Longa (UD)
Tel. 0432 995050; asslaviarte@salesianinordest.it; www.laviarte.org
Hanno collaborato all’indagine i seguenti componenti del Comitato
Scientifico:
Gabriella Burba, Dino Del Ponte, Paolo Tomasin, Cristian Vecchiet e
Diego Zanelli.
Si ringrazia Vincenzo Di Florio per la predisposizione del questionario
online
Maggio, 2013

Contenu connexe

En vedette

I Diritti (Digitali) dei cittadini
I Diritti (Digitali) dei cittadiniI Diritti (Digitali) dei cittadini
I Diritti (Digitali) dei cittadiniFlavia Marzano
 
Laboratorio 2 - Partecipare con i social media, Maria Ranieri
Laboratorio 2 - Partecipare con i social media, Maria RanieriLaboratorio 2 - Partecipare con i social media, Maria Ranieri
Laboratorio 2 - Partecipare con i social media, Maria RanieriMED Toscana
 
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle SuperioriVenezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle SuperioriCaterina Policaro
 
Lavoro e nuove tecnologie: dall’uomo(-donna) artigiano alla formazione digitale
Lavoro e nuove tecnologie: dall’uomo(-donna) artigiano  alla formazione digitaleLavoro e nuove tecnologie: dall’uomo(-donna) artigiano  alla formazione digitale
Lavoro e nuove tecnologie: dall’uomo(-donna) artigiano alla formazione digitaleMaria Ranieri
 
Le competenze per la cittadinanza: Digcomp. Cittadini #competentidigitali
Le competenze per la cittadinanza: Digcomp. Cittadini #competentidigitaliLe competenze per la cittadinanza: Digcomp. Cittadini #competentidigitali
Le competenze per la cittadinanza: Digcomp. Cittadini #competentidigitaliMinistry of Public Education
 
Il web tra fruzione critica e partecipazione
Il web tra fruzione critica e partecipazioneIl web tra fruzione critica e partecipazione
Il web tra fruzione critica e partecipazioneMaria Ranieri
 
Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?
Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?
Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?Maria Ranieri
 
Sicuri on line. Le competenze per la sicurezza DIGCOMP
Sicuri on line. Le competenze per la sicurezza DIGCOMPSicuri on line. Le competenze per la sicurezza DIGCOMP
Sicuri on line. Le competenze per la sicurezza DIGCOMPMinistry of Public Education
 
Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...
Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...
Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...Laura Testoni
 
Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità, line...
Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità, line...Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità, line...
Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità, line...Maria Ranieri
 
La costruzione dell'identità attraverso Avatar, Nickname e Selfie
La costruzione dell'identità attraverso Avatar, Nickname e SelfieLa costruzione dell'identità attraverso Avatar, Nickname e Selfie
La costruzione dell'identità attraverso Avatar, Nickname e SelfieAlberto Rossetti
 
Digital divide tra ragioni educative e istanze inclusive
Digital divide tra ragioni educative e istanze inclusiveDigital divide tra ragioni educative e istanze inclusive
Digital divide tra ragioni educative e istanze inclusiveMaria Ranieri
 
Nativi digitali vs Immigrati digitali: mito o realtà?
Nativi digitali vs Immigrati digitali: mito o realtà?Nativi digitali vs Immigrati digitali: mito o realtà?
Nativi digitali vs Immigrati digitali: mito o realtà?Maria Ranieri
 
Workshop La biblioteca e i bibliotecari per la società e l'educazione
Workshop La biblioteca e i bibliotecari per la società e l'educazioneWorkshop La biblioteca e i bibliotecari per la società e l'educazione
Workshop La biblioteca e i bibliotecari per la società e l'educazioneBiblioteca d'Area CNR Bologna
 
Formare cittadini digital/ media competent Per un approccio ecologico e sost...
Formare cittadini digital/media competent Per un approccio ecologico e sost...Formare cittadini digital/media competent Per un approccio ecologico e sost...
Formare cittadini digital/ media competent Per un approccio ecologico e sost...Maria Ranieri
 
Educare ai tempi del digitale
Educare ai tempi del digitaleEducare ai tempi del digitale
Educare ai tempi del digitaleAlberto Rossetti
 
Salone del libro di Torino 2016
Salone del libro di Torino 2016 Salone del libro di Torino 2016
Salone del libro di Torino 2016 Laura Testoni
 
#Pnsd 2016 Innovare! La scuola dei nuovi cittadini digitali 2# Sandra Troia
#Pnsd 2016 Innovare! La scuola dei nuovi cittadini  digitali  2# Sandra Troia#Pnsd 2016 Innovare! La scuola dei nuovi cittadini  digitali  2# Sandra Troia
#Pnsd 2016 Innovare! La scuola dei nuovi cittadini digitali 2# Sandra TroiaMinistry of Public Education
 
Facebook Generation. I "nativi digitali" tra linguaggi del consumo, mondi di ...
Facebook Generation. I "nativi digitali" tra linguaggi del consumo, mondi di ...Facebook Generation. I "nativi digitali" tra linguaggi del consumo, mondi di ...
Facebook Generation. I "nativi digitali" tra linguaggi del consumo, mondi di ...Gabriele Qualizza
 

En vedette (20)

I Diritti (Digitali) dei cittadini
I Diritti (Digitali) dei cittadiniI Diritti (Digitali) dei cittadini
I Diritti (Digitali) dei cittadini
 
Laboratorio 2 - Partecipare con i social media, Maria Ranieri
Laboratorio 2 - Partecipare con i social media, Maria RanieriLaboratorio 2 - Partecipare con i social media, Maria Ranieri
Laboratorio 2 - Partecipare con i social media, Maria Ranieri
 
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle SuperioriVenezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle Superiori
 
Lavoro e nuove tecnologie: dall’uomo(-donna) artigiano alla formazione digitale
Lavoro e nuove tecnologie: dall’uomo(-donna) artigiano  alla formazione digitaleLavoro e nuove tecnologie: dall’uomo(-donna) artigiano  alla formazione digitale
Lavoro e nuove tecnologie: dall’uomo(-donna) artigiano alla formazione digitale
 
Le competenze per la cittadinanza: Digcomp. Cittadini #competentidigitali
Le competenze per la cittadinanza: Digcomp. Cittadini #competentidigitaliLe competenze per la cittadinanza: Digcomp. Cittadini #competentidigitali
Le competenze per la cittadinanza: Digcomp. Cittadini #competentidigitali
 
Il web tra fruzione critica e partecipazione
Il web tra fruzione critica e partecipazioneIl web tra fruzione critica e partecipazione
Il web tra fruzione critica e partecipazione
 
Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?
Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?
Social media, comunità virtuali, università. Quali intersezioni?
 
Sicuri on line. Le competenze per la sicurezza DIGCOMP
Sicuri on line. Le competenze per la sicurezza DIGCOMPSicuri on line. Le competenze per la sicurezza DIGCOMP
Sicuri on line. Le competenze per la sicurezza DIGCOMP
 
Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...
Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...
Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...
 
Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità, line...
Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità, line...Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità, line...
Facebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità, line...
 
La costruzione dell'identità attraverso Avatar, Nickname e Selfie
La costruzione dell'identità attraverso Avatar, Nickname e SelfieLa costruzione dell'identità attraverso Avatar, Nickname e Selfie
La costruzione dell'identità attraverso Avatar, Nickname e Selfie
 
Digital divide tra ragioni educative e istanze inclusive
Digital divide tra ragioni educative e istanze inclusiveDigital divide tra ragioni educative e istanze inclusive
Digital divide tra ragioni educative e istanze inclusive
 
Nativi digitali vs Immigrati digitali: mito o realtà?
Nativi digitali vs Immigrati digitali: mito o realtà?Nativi digitali vs Immigrati digitali: mito o realtà?
Nativi digitali vs Immigrati digitali: mito o realtà?
 
Dalla cittadinanza alla cittadinanza digitale
Dalla cittadinanza alla cittadinanza digitaleDalla cittadinanza alla cittadinanza digitale
Dalla cittadinanza alla cittadinanza digitale
 
Workshop La biblioteca e i bibliotecari per la società e l'educazione
Workshop La biblioteca e i bibliotecari per la società e l'educazioneWorkshop La biblioteca e i bibliotecari per la società e l'educazione
Workshop La biblioteca e i bibliotecari per la società e l'educazione
 
Formare cittadini digital/ media competent Per un approccio ecologico e sost...
Formare cittadini digital/media competent Per un approccio ecologico e sost...Formare cittadini digital/media competent Per un approccio ecologico e sost...
Formare cittadini digital/ media competent Per un approccio ecologico e sost...
 
Educare ai tempi del digitale
Educare ai tempi del digitaleEducare ai tempi del digitale
Educare ai tempi del digitale
 
Salone del libro di Torino 2016
Salone del libro di Torino 2016 Salone del libro di Torino 2016
Salone del libro di Torino 2016
 
#Pnsd 2016 Innovare! La scuola dei nuovi cittadini digitali 2# Sandra Troia
#Pnsd 2016 Innovare! La scuola dei nuovi cittadini  digitali  2# Sandra Troia#Pnsd 2016 Innovare! La scuola dei nuovi cittadini  digitali  2# Sandra Troia
#Pnsd 2016 Innovare! La scuola dei nuovi cittadini digitali 2# Sandra Troia
 
Facebook Generation. I "nativi digitali" tra linguaggi del consumo, mondi di ...
Facebook Generation. I "nativi digitali" tra linguaggi del consumo, mondi di ...Facebook Generation. I "nativi digitali" tra linguaggi del consumo, mondi di ...
Facebook Generation. I "nativi digitali" tra linguaggi del consumo, mondi di ...
 

Similaire à 2 risultati questionario

Aperitivo Social: Introduzione al web listening e al bianco “Trebbiano Spol...
Aperitivo Social:  Introduzione al web listening  e al bianco “Trebbiano Spol...Aperitivo Social:  Introduzione al web listening  e al bianco “Trebbiano Spol...
Aperitivo Social: Introduzione al web listening e al bianco “Trebbiano Spol...Freedata Labs
 
Marco Sorrentino Presentazione
Marco Sorrentino PresentazioneMarco Sorrentino Presentazione
Marco Sorrentino PresentazioneMarco Sorrentino
 
Business Model ai tempi del Coronavirus
Business Model ai tempi del CoronavirusBusiness Model ai tempi del Coronavirus
Business Model ai tempi del CoronavirusLorenzo D'Amelio
 
Carlo Bozzo - Strategie digitali per gli studi professionali - Rinascita Digi...
Carlo Bozzo - Strategie digitali per gli studi professionali - Rinascita Digi...Carlo Bozzo - Strategie digitali per gli studi professionali - Rinascita Digi...
Carlo Bozzo - Strategie digitali per gli studi professionali - Rinascita Digi...Stefano Saladino
 
It's only Social Strategy but I like it
It's only Social Strategy but I like itIt's only Social Strategy but I like it
It's only Social Strategy but I like itMauro Lupi
 
Differenze e rapporti nel Social Banking: la seconda edizione del progetto So...
Differenze e rapporti nel Social Banking: la seconda edizione del progetto So...Differenze e rapporti nel Social Banking: la seconda edizione del progetto So...
Differenze e rapporti nel Social Banking: la seconda edizione del progetto So...Social Case History Forum®
 
Comunicazione online per il design - Brera design district
Comunicazione online per il design - Brera design districtComunicazione online per il design - Brera design district
Comunicazione online per il design - Brera design districtGummy Industries
 
I 5 trend del digital direct marketing nel 2014
I 5 trend del digital direct marketing nel 2014I 5 trend del digital direct marketing nel 2014
I 5 trend del digital direct marketing nel 2014Contactlab
 
Digital fundraising. Online è meglio?
Digital fundraising. Online è meglio?Digital fundraising. Online è meglio?
Digital fundraising. Online è meglio?Mattia Dell'Era
 
SEND… A chi? Gli utenti internet e i comportamenti digitali
SEND… A chi? Gli utenti internet e i comportamenti digitaliSEND… A chi? Gli utenti internet e i comportamenti digitali
SEND… A chi? Gli utenti internet e i comportamenti digitaliContactlab
 
Social Media Listening: dalla teoria alla pratica
Social Media Listening: dalla teoria alla praticaSocial Media Listening: dalla teoria alla pratica
Social Media Listening: dalla teoria alla praticaMichele Papaleo
 
Social media listening: dalla teoria alla pratica
Social media listening: dalla teoria alla praticaSocial media listening: dalla teoria alla pratica
Social media listening: dalla teoria alla praticaSQcuola di Blog
 
1 Questionario studenti 2013
1 Questionario studenti 20131 Questionario studenti 2013
1 Questionario studenti 2013cslaviarte
 
Marketing Multicanale: novità, approcci ed evidenze - Bcom Torino 2013
Marketing Multicanale: novità, approcci ed evidenze - Bcom Torino 2013Marketing Multicanale: novità, approcci ed evidenze - Bcom Torino 2013
Marketing Multicanale: novità, approcci ed evidenze - Bcom Torino 2013Personalive srl
 
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian LinkedIn Talent Solutions
 
2014 Report on Social Recruiting
2014 Report on Social Recruiting2014 Report on Social Recruiting
2014 Report on Social RecruitingPaolo Alessandrini
 
2 sergio chiarla 2
2 sergio chiarla 22 sergio chiarla 2
2 sergio chiarla 2SMDayMi
 
Globalrecruitingtrends2013 italy-italian-130712155117-phpapp02 (1)
Globalrecruitingtrends2013 italy-italian-130712155117-phpapp02 (1)Globalrecruitingtrends2013 italy-italian-130712155117-phpapp02 (1)
Globalrecruitingtrends2013 italy-italian-130712155117-phpapp02 (1)Massimo Anderlini
 

Similaire à 2 risultati questionario (20)

Aperitivo Social: Introduzione al web listening e al bianco “Trebbiano Spol...
Aperitivo Social:  Introduzione al web listening  e al bianco “Trebbiano Spol...Aperitivo Social:  Introduzione al web listening  e al bianco “Trebbiano Spol...
Aperitivo Social: Introduzione al web listening e al bianco “Trebbiano Spol...
 
Marco Sorrentino Presentazione
Marco Sorrentino PresentazioneMarco Sorrentino Presentazione
Marco Sorrentino Presentazione
 
Business Model ai tempi del Coronavirus
Business Model ai tempi del CoronavirusBusiness Model ai tempi del Coronavirus
Business Model ai tempi del Coronavirus
 
Carlo Bozzo - Strategie digitali per gli studi professionali - Rinascita Digi...
Carlo Bozzo - Strategie digitali per gli studi professionali - Rinascita Digi...Carlo Bozzo - Strategie digitali per gli studi professionali - Rinascita Digi...
Carlo Bozzo - Strategie digitali per gli studi professionali - Rinascita Digi...
 
Social Media Paradox
Social Media ParadoxSocial Media Paradox
Social Media Paradox
 
Social Media Paradox
Social Media Paradox Social Media Paradox
Social Media Paradox
 
It's only Social Strategy but I like it
It's only Social Strategy but I like itIt's only Social Strategy but I like it
It's only Social Strategy but I like it
 
Differenze e rapporti nel Social Banking: la seconda edizione del progetto So...
Differenze e rapporti nel Social Banking: la seconda edizione del progetto So...Differenze e rapporti nel Social Banking: la seconda edizione del progetto So...
Differenze e rapporti nel Social Banking: la seconda edizione del progetto So...
 
Comunicazione online per il design - Brera design district
Comunicazione online per il design - Brera design districtComunicazione online per il design - Brera design district
Comunicazione online per il design - Brera design district
 
I 5 trend del digital direct marketing nel 2014
I 5 trend del digital direct marketing nel 2014I 5 trend del digital direct marketing nel 2014
I 5 trend del digital direct marketing nel 2014
 
Digital fundraising. Online è meglio?
Digital fundraising. Online è meglio?Digital fundraising. Online è meglio?
Digital fundraising. Online è meglio?
 
SEND… A chi? Gli utenti internet e i comportamenti digitali
SEND… A chi? Gli utenti internet e i comportamenti digitaliSEND… A chi? Gli utenti internet e i comportamenti digitali
SEND… A chi? Gli utenti internet e i comportamenti digitali
 
Social Media Listening: dalla teoria alla pratica
Social Media Listening: dalla teoria alla praticaSocial Media Listening: dalla teoria alla pratica
Social Media Listening: dalla teoria alla pratica
 
Social media listening: dalla teoria alla pratica
Social media listening: dalla teoria alla praticaSocial media listening: dalla teoria alla pratica
Social media listening: dalla teoria alla pratica
 
1 Questionario studenti 2013
1 Questionario studenti 20131 Questionario studenti 2013
1 Questionario studenti 2013
 
Marketing Multicanale: novità, approcci ed evidenze - Bcom Torino 2013
Marketing Multicanale: novità, approcci ed evidenze - Bcom Torino 2013Marketing Multicanale: novità, approcci ed evidenze - Bcom Torino 2013
Marketing Multicanale: novità, approcci ed evidenze - Bcom Torino 2013
 
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
Italy Global Recruiting Trends 2013 | Italian
 
2014 Report on Social Recruiting
2014 Report on Social Recruiting2014 Report on Social Recruiting
2014 Report on Social Recruiting
 
2 sergio chiarla 2
2 sergio chiarla 22 sergio chiarla 2
2 sergio chiarla 2
 
Globalrecruitingtrends2013 italy-italian-130712155117-phpapp02 (1)
Globalrecruitingtrends2013 italy-italian-130712155117-phpapp02 (1)Globalrecruitingtrends2013 italy-italian-130712155117-phpapp02 (1)
Globalrecruitingtrends2013 italy-italian-130712155117-phpapp02 (1)
 

Plus de cslaviarte

4 Presentazione sui new media 2013
4 Presentazione sui new media 20134 Presentazione sui new media 2013
4 Presentazione sui new media 2013cslaviarte
 
3 Percorso orientamento al lavoro 2013
3 Percorso orientamento al lavoro 20133 Percorso orientamento al lavoro 2013
3 Percorso orientamento al lavoro 2013cslaviarte
 
Presentazione - 2013
Presentazione - 2013Presentazione - 2013
Presentazione - 2013cslaviarte
 
New media - 4 formazione insegnanti
New media - 4 formazione insegnantiNew media - 4 formazione insegnanti
New media - 4 formazione insegnanticslaviarte
 
New media - 3 esempi di moduli formativi
New media - 3 esempi di moduli formativiNew media - 3 esempi di moduli formativi
New media - 3 esempi di moduli formativicslaviarte
 
New media - 2 risultati questionario new media
New media - 2 risultati questionario new mediaNew media - 2 risultati questionario new media
New media - 2 risultati questionario new mediacslaviarte
 
New media - 1 questionario
New media - 1 questionarioNew media - 1 questionario
New media - 1 questionariocslaviarte
 
New media - 0 presentazione progetto
New media - 0 presentazione progettoNew media - 0 presentazione progetto
New media - 0 presentazione progettocslaviarte
 
E democracy lg
E democracy lgE democracy lg
E democracy lgcslaviarte
 
Cittadinanza digitale
Cittadinanza digitaleCittadinanza digitale
Cittadinanza digitalecslaviarte
 
10° rapporto censis sulla_comunicazione
10° rapporto censis sulla_comunicazione10° rapporto censis sulla_comunicazione
10° rapporto censis sulla_comunicazionecslaviarte
 

Plus de cslaviarte (11)

4 Presentazione sui new media 2013
4 Presentazione sui new media 20134 Presentazione sui new media 2013
4 Presentazione sui new media 2013
 
3 Percorso orientamento al lavoro 2013
3 Percorso orientamento al lavoro 20133 Percorso orientamento al lavoro 2013
3 Percorso orientamento al lavoro 2013
 
Presentazione - 2013
Presentazione - 2013Presentazione - 2013
Presentazione - 2013
 
New media - 4 formazione insegnanti
New media - 4 formazione insegnantiNew media - 4 formazione insegnanti
New media - 4 formazione insegnanti
 
New media - 3 esempi di moduli formativi
New media - 3 esempi di moduli formativiNew media - 3 esempi di moduli formativi
New media - 3 esempi di moduli formativi
 
New media - 2 risultati questionario new media
New media - 2 risultati questionario new mediaNew media - 2 risultati questionario new media
New media - 2 risultati questionario new media
 
New media - 1 questionario
New media - 1 questionarioNew media - 1 questionario
New media - 1 questionario
 
New media - 0 presentazione progetto
New media - 0 presentazione progettoNew media - 0 presentazione progetto
New media - 0 presentazione progetto
 
E democracy lg
E democracy lgE democracy lg
E democracy lg
 
Cittadinanza digitale
Cittadinanza digitaleCittadinanza digitale
Cittadinanza digitale
 
10° rapporto censis sulla_comunicazione
10° rapporto censis sulla_comunicazione10° rapporto censis sulla_comunicazione
10° rapporto censis sulla_comunicazione
 

Dernier

Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxlorenzodemidio01
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxlorenzodemidio01
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxlorenzodemidio01
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................giorgiadeascaniis59
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................giorgiadeascaniis59
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxlorenzodemidio01
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxlorenzodemidio01
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoyanmeng831
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileNicola Rabbi
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.camillaorlando17
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaSalvatore Cianciabella
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....giorgiadeascaniis59
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxlorenzodemidio01
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxlorenzodemidio01
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxtecongo2007
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxtecongo2007
 

Dernier (18)

Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibile
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
 

2 risultati questionario

  • 1. Progetto: CITTADINI DIGITALI. Orientamento alla cittadinanza attiva e al lavoro A cura di Paolo Tomasin Risultati emersi dalla somministrazione dei questionari agli studenti
  • 2. Scheda tecnica della rilevazione Strumento di rilevazione Questionario anonimo Modalità di somministrazione Compilazione on-line Rispondenti Studenti iscritti a scuole secondarie di secondo grado del Friuli Venezia Giulia Periodo di rilevazione Gennaio-Aprile 2013 CITTADINI DIGITALI - 2013 2
  • 3. Struttura del rapporto 1 Numerosità dei questionari raccolti ed analizzati 2 Dati anagrafici 3 Sezione A: Giovani e lavoro 4 Sezione B: Giovani e cittadinanza digitale CITTADINI DIGITALI - 2013 3
  • 4. 1. Numerosità questionari Questionari raccolti 1.563 Questionari considerati validi 1.556 CITTADINI DIGITALI - 2013 4 In molte domande è indicato il numero effettivo di rispondenti, che varia perché non tutti hanno risposto a tutte le domande
  • 5. 2. Dati anagrafici: classe frequentata 33 27 485 559 452 0 100 200 300 400 500 600 PRIMA SECONDA TERZA QUARTA QUINTA TOTALE: 1.556 N° Nota: le classi prime e seconde non avrebbero dovuto compilare il questionario CITTADINI DIGITALI - 2013 5
  • 6. 2. Dati anagrafici: classe frequentata Solo classi interessate CITTADINI DIGITALI - 2013 6 N° % TERZA 485 32,40 QUARTA 560 37,41 QUINTA 452 30,19 Totale 1.497 100,00
  • 7. 2. Dati anagrafici: sesso per classe frequentata CITTADINI DIGITALI - 2013 7
  • 8. 2. Dati anagrafici: istituto scolastico CITTADINI DIGITALI - 2013 8
  • 9. 2. Dati anagrafici: istituto scolastico e sesso rispondenti CITTADINI DIGITALI - 2013 9
  • 10. 2. Dati anagrafici: indirizzo di studio CITTADINI DIGITALI - 2013 10
  • 11. 2. Dati anagrafici: indirizzo di studio Nota: sottorappresentati gli studenti frequentanti gli istituti professionali CITTADINI DIGITALI - 2013 11
  • 12. 2. Dati anagrafici: sesso CITTADINI DIGITALI - 2013 12 Tutte le classi Classi pertinenti
  • 13. 2. Dati anagrafici: provincia di residenza CITTADINI DIGITALI - 2013 13
  • 14. 2. Dati anagrafici: titolo di studio dei genitori CITTADINI DIGITALI - 2013 14
  • 15. 2. Dati anagrafici: titolo di studio dei genitori Legenda: Alto = laurea Medio = diploma + qualifica professionale Basso = obbligo scolastico CITTADINI DIGITALI - 2013 15 MADRE Alto Medio Basso Totale PADRE Alto 7,35 9,90 1,05 18,29 Medio 8,47 43,18 8,70 60,34 Basso 1,20 10,27 9,90 21,36 Totale 17,02 63,34 19,64 100,00
  • 16. 2. Dati anagrafici: titolo di studio dei genitori e indirizzo di studio dei figli CITTADINI DIGITALI - 2013 16
  • 17. SEZIONE A GIOVANI E LAVORO CITTADINI DIGITALI - 2013 17
  • 18. 1. Se pensi al futuro, esso ti appare connotato soprattutto come CITTADINI DIGITALI - 2013 18
  • 19. 1. Se pensi al futuro, esso ti appare connotato soprattutto come CITTADINI DIGITALI - 2013 19
  • 20. 1. Se pensi al futuro, esso ti appare connotato soprattutto come PERCLASSEFREQUENTATA CITTADINI DIGITALI - 2013 20
  • 21. 2. Secondo te, il lavoro è essenzialmente CITTADINI DIGITALI - 2013 21
  • 22. 2. Secondo te, il lavoro è essenzialmente CITTADINI DIGITALI - 2013 22
  • 23. 2. Secondo te, il lavoro è essenzialmente PERCLASSEFREQUENTATA CITTADINI DIGITALI - 2013 23
  • 24. 3. Quanto ritieni di conoscere i seguenti aspetti del mondo del lavoro? CITTADINI DIGITALI - 2013 24
  • 25. 4. Per quanto riguarda il tuo futuro professionale CITTADINI DIGITALI - 2013 25
  • 26. 4. Per quanto riguarda il tuo futuro professionale CITTADINI DIGITALI - 2013 26
  • 27. 4. Per quanto riguarda il tuo futuro professionale CITTADINI DIGITALI - 2013 27
  • 28. 4. Per quanto riguarda il tuo futuro professionale CITTADINI DIGITALI - 2013 28
  • 29. 5. Per quanto riguarda la tua scelta post- diploma, attualmente pensi di CITTADINI DIGITALI - 2013 29
  • 30. 5. Per quanto riguarda la tua scelta post- diploma, attualmente pensi di CITTADINI DIGITALI - 2013 30
  • 31. 5. Per quanto riguarda la tua scelta post- diploma, attualmente pensi di CITTADINI DIGITALI - 2013 31
  • 32. 5. Per quanto riguarda la tua scelta post- diploma, attualmente pensi di CITTADINI DIGITALI - 2013 32
  • 33. 6. Quanto è servito a orientarti nelle scelte future il percorso scolastico finora svolto CITTADINI DIGITALI - 2013 33
  • 34. 6. Quanto è servito a orientarti nelle scelte future il percorso scolastico finora svolto CITTADINI DIGITALI - 2013 34
  • 35. 6. Quanto è servito a orientarti nelle scelte future il percorso scolastico finora svolto CITTADINI DIGITALI - 2013 35
  • 36. 6. Quanto è servito a orientarti nelle scelte future il percorso scolastico finora svolto CITTADINI DIGITALI - 2013 36
  • 37. 7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento trovino risposta soprattutto CITTADINI DIGITALI - 2013 37
  • 38. 7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento trovino risposta soprattutto CITTADINI DIGITALI - 2013 38
  • 39. 7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento trovino risposta soprattutto CITTADINI DIGITALI - 2013 39
  • 40. 7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento trovino risposta soprattutto CITTADINI DIGITALI - 2013 40
  • 41. 7. Ti aspetti che i tuoi bisogni di orientamento trovino risposta soprattutto CITTADINI DIGITALI - 2013 41 Titolodistudiodeigenitori
  • 42. 8. Quali modalità di orientamento la scuola ti ha offerto CITTADINI DIGITALI - 2013 42
  • 43. 8. Quali modalità di orientamento la scuola ti ha offerto CITTADINI DIGITALI - 2013 43
  • 44. 9. Per trovare il primo lavoro serve soprattutto … CITTADINI DIGITALI - 2013 44
  • 45. 9. Per trovare il primo lavoro serve soprattutto … CITTADINI DIGITALI - 2013 45
  • 46. 9. Per trovare il primo lavoro serve soprattutto … CITTADINI DIGITALI - 2013 46
  • 47. 10. A tuo parere, il successo nel lavoro dipende essenzialmente da … CITTADINI DIGITALI - 2013 47
  • 48. 10. A tuo parere, il successo nel lavoro dipende essenzialmente da … CITTADINI DIGITALI - 2013 48
  • 49. 11. Quali, fra i seguenti canali, ritieni più efficaci per la ricerca del lavoro? CITTADINI DIGITALI - 2013 49
  • 50. 11. Quali, fra i seguenti canali, ritieni più efficaci per la ricerca del lavoro? CITTADINI DIGITALI - 2013 50
  • 51. 11. Quali, fra i seguenti canali, ritieni più efficaci per la ricerca del lavoro? CITTADINI DIGITALI - 2013 51
  • 52. 11. Quali, fra i seguenti canali, ritieni più efficaci per la ricerca del lavoro? CITTADINI DIGITALI - 2013 52
  • 53. 12. Quanto sei d’accordo con le seguenti affermazioni? CITTADINI DIGITALI - 2013 53
  • 54. 13. Quali elementi caratterizzano una «cultura del lavoro» adeguata al contesto attuale CITTADINI DIGITALI - 2013 54
  • 55. 13. Quali elementi caratterizzano una «cultura del lavoro» adeguata al contesto attuale CITTADINI DIGITALI - 2013 55
  • 56. 13. Quali elementi caratterizzano una «cultura del lavoro» adeguata al contesto attuale CITTADINI DIGITALI - 2013 56
  • 57. 14. Quali azioni dovrebbero essere intraprese per sviluppare opportunità di lavoro giovanile CITTADINI DIGITALI - 2013 57
  • 58. 15. Come ti immagini fra 10 anni? CITTADINI DIGITALI - 2013 58
  • 59. 15. Come ti immagini fra 10 anni? CITTADINI DIGITALI - 2013 59
  • 60. 15. Come ti immagini fra 10 anni? CITTADINI DIGITALI - 2013 60
  • 61. 15. Come ti immagini fra 10 anni? CITTADINI DIGITALI - 2013 61
  • 62. 15. Come ti immagini fra 10 anni? CITTADINI DIGITALI - 2013 62
  • 63. SEZIONE B GIOVANI E CITTADINANZA DIGITALE CITTADINI DIGITALI - 2013 63
  • 64. 16. A quale dei seguenti significati assoceresti il termine di «cittadinanza digitale»? CITTADINI DIGITALI - 2013 64
  • 65. 17. Quale fra le seguenti fonti di informazione utilizzi più frequentemente? CITTADINI DIGITALI - 2013 65
  • 66. 18. Di quali, fra le seguenti istituzioni, ti fidi o non ti fidi? CITTADINI DIGITALI - 2013 66
  • 67. 18. Di quali, fra le seguenti istituzioni, ti fidi? CITTADINI DIGITALI - 2013 67
  • 68. 19. Per quali attività utilizzi internet? CITTADINI DIGITALI - 2013 68
  • 69. 20. Esprimi il tuo grado di accordo rispetto alle seguenti affermazioni CITTADINI DIGITALI - 2013 69
  • 70. 21. Saresti disponibile a intervenire a un forum per discutere di orientamento e cittadinanza digitale? CITTADINI DIGITALI - 2013 70
  • 71. 21. Saresti disponibile a intervenire a un forum per discutere di orientamento e cittadinanza digitale? CITTADINI DIGITALI - 2013 71
  • 72. CREDITS CITTADINI DIGITALI - 2013 72 Via Zompicco, 42 – 33050 Santa Maria La Longa (UD) Tel. 0432 995050; asslaviarte@salesianinordest.it; www.laviarte.org Hanno collaborato all’indagine i seguenti componenti del Comitato Scientifico: Gabriella Burba, Dino Del Ponte, Paolo Tomasin, Cristian Vecchiet e Diego Zanelli. Si ringrazia Vincenzo Di Florio per la predisposizione del questionario online Maggio, 2013