1. :‫المادة‬‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫البركانية‬ ‫البراكين‬
1

2. ‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫البركان؟‬ ‫ماهو‬
2

3. -‫البركاني‬ ‫الندفاع‬:
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
3
:‫النسكابي‬ ‫النوع‬ -‫أ‬
‫البركاني‬ ‫الندفاع‬‫والصهارة‬ . ‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫المعماق‬ ‫من‬ ‫الصهارة‬ ‫صعود‬ ‫هو‬ :
‫تصبح‬ ‫غازاتها‬ ‫الصهارة‬ ‫الصهارة‬ ‫تفقد‬ ‫معندما‬ ،‫منصهرة‬ ‫معدنية‬ ‫ومواد‬ ‫غازات‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫هي‬
.‫لفا‬

4. ‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫أجزاء‬‫البركان‬
‫فوهة‬
‫مدخنة‬
‫ال‬‫خزان‬‫الصهاضري‬
4
‫البركان؟‬ ‫أجزاء‬ ‫ماهي‬
‫من‬ ‫يتكون‬ ‫جهاز‬ :‫البركان‬3.‫الصهاري‬ ‫الخزان‬ ،‫الفوهة‬ ،‫المدخنة‬ ‫أجزاء؛‬

5. 5

6. ‫البر‬ ‫ماهي‬‫ا‬‫ك‬‫ين‬‫؟‬
:‫فيديو‬ ‫أنظر‬
‫لفورنيز‬ ‫بركان‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
6

7. :‫النسكابي‬ ‫الندفاع‬ ‫لخاصيات‬ ‫جدول‬
‫لفوضرنيز‬ ‫لبركان‬ ‫بالنسبة‬ ‫ا‬‫لخاصيات‬
‫مائعة‬ ‫جد‬ ‫ال‬ ‫نومعية‬‫ل‬‫افا‬
‫قليلة‬ ‫الغازات‬ ‫نسبة‬
‫قليلة‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫نسبة‬
‫قليلة‬ ‫السيليكا‬ ‫نسبة‬
‫منعدمة‬ ‫النفجارية‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
7

8. :‫فيديو‬ ‫أنظر‬
‫هيلين‬ ‫سانت‬ ‫بركان‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
8
:‫النفجاري‬ ‫النوع‬ -‫ب‬

9. ‫الفنفجاري‬ ‫الفندفاع‬ ‫لخاصيات‬ ‫جدول‬
‫هلين‬ ‫سانت‬ ‫لبركان‬ ‫بالنسبة‬ ‫الخاصيات‬
‫لزجة‬ ‫جد‬ ‫ال‬ ‫نوعية‬‫ل‬‫افا‬
‫مرتفعة‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫نسبة‬
‫مرتفعة‬ ‫الغازات‬ ‫نسبة‬
‫مرتفعة‬ ‫السيليكا‬ ‫نسبة‬
‫قوية‬ ‫النفجارية‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
9

10. ‫عامة‬ ‫خلةصة‬
‫لفا‬‫كثرة‬ ) ‫اللزوجة‬ ‫شديدة‬‫السيليكا‬ ‫نسبة‬(‫)كثرة‬ ‫قوية‬ ‫انفجارية‬
.(‫الغازات‬
‫يتميز‬‫النسكابي‬ ‫الندفاع‬‫ب‬‫ـ‬:
‫لفا‬‫نسبة‬ ‫)قلة‬ ‫الميوعة‬ ‫شديدة‬‫السيليكا‬(‫)قلة‬ ‫النفجارية‬ ‫انعدام‬
.(‫الغازات‬
‫يتميز‬‫النفجاري‬ ‫الندفاع‬‫ب‬‫ـ‬:
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
10

11. 11
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫ملحوظة‬
‫نسبة‬ ‫في‬ ‫)اختل ف‬ ‫مختلطة‬ ‫أخرى‬ ‫اندفاعات‬ ‫هناك‬ ‫توجد‬
.(‫المكونات‬

12. -‫ما‬‫الصفائح‬ ‫بتكتوفنية‬ ‫البراكين‬ ‫علةقة‬‫؟‬
‫الخسف‬ ‫منطقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
12
‫المحيطية‬ ‫القشرة‬
‫العلوي‬ ‫الرداء‬
‫الستينوسفير‬
‫انسكابي‬ ‫بركان‬
‫خزان‬
‫جزئيا‬ ‫وانصهاره‬ ‫الستنوسفير‬ ‫ةصعود‬
‫تمددية‬ ‫قوى‬

13. ‫الخسف‬ ‫منطقة‬
‫مائعة‬ ‫لافا‬
‫انسكابي‬ ‫بركان‬
‫صهاضرية‬ ‫صخوضر‬)‫البازالت‬‫والكابرو‬(.
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
13

14. :‫الطمر‬ ‫منطقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
‫انفجاضري‬ ‫بركان‬
‫لزجة‬ ‫صهاضرة‬
‫للرداء‬ ‫جزئي‬ ‫)انصهاضر‬
(‫العلوي‬
‫صفيحة‬‫أكثر‬‫كثاافة‬
‫صفيحة‬‫أقل‬‫كثاافة‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
14

15. ‫الطمر‬ ‫منطقة‬
‫لزجة‬ ‫لافا‬
‫انفجاضري‬ ‫بركان‬
‫صخ‬‫صهاضرية‬ ‫وضر‬) :‫الكرانيت‬‫و‬‫الندزيت‬(.
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
15

16. 16
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫الصهارية؟‬ ‫الصخور‬ ‫تتشكل‬ ‫كيف‬

17. 17
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
1:‫تذكير‬ -(‫صخور‬ ‫وتكون‬ ‫مائعة‬ ‫بلافا‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
.‫والكابرو‬ ‫كالبازلت‬ ‫متنوعة‬ ‫صهارية‬
2:‫والكابرو‬ ‫البازلت‬ ‫صخرتي‬ ‫دراسة‬ -(‫بلافا‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
.‫والكابرو‬ ‫كالبازلت‬ ‫متنوعة‬ ‫صهارية‬ ‫صخور‬ ‫وتكون‬ ‫مائعة‬
‫منطقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬‫الخسف‬:

18. 18
:‫مجردة‬ ‫ملظحظة‬ -‫أ‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫لصخور‬ ‫عام‬ ‫منظر‬‫البازلت‬
‫وعلى‬ (‫والبيروكسن‬ ‫)الوليفين‬ ‫كبيرة‬ ‫بلورات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ .‫كثيفة‬ ‫خشنة‬ ‫صلبة‬ ،‫داكنة‬ ‫صخرة‬
.‫عجين‬
‫صخرة‬ ‫من‬ ‫عينة‬‫البازلت‬

19. ‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫لصخور‬ ‫عام‬ ‫منظر‬‫الكابرو‬‫صخرة‬ ‫من‬ ‫عينة‬‫الكابرو‬
.(‫العجين‬ ‫)غياب‬ ‫بينها‬ ‫افيما‬ ‫ملتحمة‬ ،‫القد‬ ‫كبيرة‬ ‫بلورات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ،‫كثيفة‬ ‫صخرة‬

20. :‫مجهرية‬ ‫ملظحظة‬ -‫ب‬
‫أوليفين‬
‫فلتسبلت‬
‫ميكروليتات‬
‫بيروكسين‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
20
‫الزجاج‬
‫البركاني‬
‫البازلت‬ ‫لصخرة‬ ‫دقيقة‬ ‫صفيحة‬
-.(‫والبيروكسين‬ ‫)الوليفين‬ ‫كبيرة‬ ‫بلورات‬
-.(‫والمينييتيت‬ ‫)الفلتسبات‬ ‫دقيقة‬ ‫بلورات‬
-.(‫البركان‬ ‫)الزجاج‬ ‫عجين‬
‫الكابرو‬ ‫لصخرة‬ ‫دقيقة‬ ‫صفيحة‬
-.‫وملتحمة‬ ‫متقايسة‬ ‫بلورات‬
-.‫البركاني‬ ‫الزجاج‬ ‫غياب‬
‫أوليفين‬
‫بيروكسين‬
‫جيكولز‬ ‫بل‬

21. 21
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
:‫استنتاج‬
‫غير‬ ‫لنها‬ ‫ميكروليتية‬ ‫بنية‬ ‫ذات‬ ‫البازلت‬ ‫صخرة‬
.‫التبلور‬ ‫كاملة‬
‫كاملة‬ ‫لنها‬ ‫محببة‬ ‫بنية‬ ‫ذات‬ ‫الكابرو‬ ‫صخرة‬
.‫التبلور‬

22. 22
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
3‫الختل؟ف؟‬ ‫هذا‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ -(
:‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫المناولة‬ ‫أنظر‬
‫الكبريت‬ ‫وتبريد‬ ‫انصهار‬

23. 23
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
:‫استنتاج‬
‫سريع‬ ‫تبريد‬‫بركاني‬ ‫زجاج‬
‫متوسط‬ ‫تبريد‬‫دقيقة‬ ‫بلورات‬
‫بطيء‬ ‫تبريد‬‫كبيرة‬ ‫بلورات‬

24. ‫حراضرة‬‫منخفضة‬
‫متوسطة‬ ‫حراضرة‬
‫البازالت‬ ‫تكون‬ ‫مراظحل‬:
‫ميكروليتات‬ .
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
24
‫فوهة‬:‫بركاني‬ ‫.زجاج‬
‫مدخنة‬:
‫خزان‬
:
‫مرتفعة‬ ‫حراضرة‬‫أ‬‫كسين‬ ‫وبيرو‬ ‫وليفين‬ .

25. 25
‫ال‬ ‫تكون‬ ‫مراحل‬:‫كابرو‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫تكونت‬ ‫فقد‬ ‫الحجم‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫البلورات‬ ‫أن‬ ‫بما‬
‫فقد‬ ‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫كلها‬ ‫مرئية‬ ‫أنها‬ ‫وبما‬ ‫واحدة‬
.‫الرض‬ ‫باطن‬ ‫في‬ ‫بطيء‬ ‫لتبريد‬ ‫خضعت‬

26. 26
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
:‫خلةصة‬
.‫بركانية‬ ‫البازلت‬ ‫ةصخرة‬
.‫بلوتونية‬ ‫الكابرو‬ ‫ةصخرة‬

27. 27
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
I- ‫الطمر‬ ‫منطقة‬ ‫مستوى‬ ‫رمطلا ةقطنم ىوتسم ىلعلى‬:
1:‫تذكير‬ -(‫ةصخور‬ ‫وتكون‬ ‫لزجة‬ ‫بلفا‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
.‫والنديز‬ ‫الكرانيت‬ ‫مثل‬ ‫ةصهارية‬
2:‫والنديزيت‬ ‫الكرانيت‬ ‫ةصخرتي‬ ‫دراسة‬ -(‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
.‫والكابرو‬ ‫كالبازلت‬ ‫رمطلا ةقطنم ىوتسم ىلعة‬‫و‬‫متن‬ ‫ةصهارية‬ ‫ةصخور‬ ‫وتكون‬ ‫مائعة‬ ‫بلفا‬

28. ‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
28
:‫مجردة‬ ‫ملحظة‬ -‫أ‬
‫ةصخرة‬ ‫من‬ ‫رمطلا ةقطنم ىوتسم ىلعينة‬‫الكرانيت‬ ‫لصخور‬ ‫منظر‬‫الكرانيت‬.

29. 29
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫ةصخرة‬ ‫من‬ ‫رمطلا ةقطنم ىوتسم ىلعينة‬‫النديزيت‬ ‫لصخور‬ ‫منظر‬‫النديزيت‬

30. 30
‫الكواضرتز‬(‫)المرو‬
‫الفيلتسبات‬
‫الميكا‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
:‫مجهرية‬ ‫ملحظة‬ -‫ب‬
‫الفيلتسبات‬
‫امفيبول‬
‫بيروكسين‬
‫زجاجي‬ ‫عجين‬
‫الكرانيت‬ ‫لصخرة‬ ‫دقيقة‬ ‫ةصفيحة‬‫النديزيت‬ ‫لصخرة‬ ‫دقيقة‬ ‫ةصفيحة‬

31. :‫خـلةصة‬
‫ةصخرة‬‫الكرانيت‬.‫محببة‬ ‫بنية‬ ‫لها‬ :
‫ةصخرة‬‫النديزيت‬.‫ميكروليتية‬ ‫بنية‬ ‫لها‬ :
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
31

32. 32
www.ileintense.com
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
www.cerritos.edu/.../Unit_11_Lecture_Magma.htm
www.bgsd.k12.wa.us/.../science/rocks/igneous.htm
:‫المراجع‬
REFERENCES