SOCHEDI.2010 Motivar
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El documento presenta una propuesta para mejorar el aprendizaje en clases a través de la implementación de equipos competitivos de alumnos. La propuesta incluye dividir a los alumnos en casas competitivas, utilizar herramientas en línea como Moodle para presentaciones y evaluaciones, y premiar a la casa ganadora al final del semestre.
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- 13. PROPUESTA • NORMA DE LAS CASAS Notas vs puntos Trabajos vs puntos Asistencia vs puntos Laboratorios vs puntos Prácticas vs puntos Nota 7 = 7 Nota 6 = 5 Nota 5 = 3 Nota 4 = 0 Nota 3 = -1 Nota 2 = -3 Nota 1 = -5 Nota 7 = 7 Nota 6 = 5 Nota 5 = 3 Nota 4 = 0 Nota 3 = -1 Nota 2 = -3 Nota 1 = -5 Asistencia = +3 Inasistencia = -5 Nota 7 = 7 Nota 6 = 5 Nota 5 = 3 Nota 4 = 0 Nota 3 = -1 Nota 2 = -3 Nota 1 = -5 Asistencia = +3 Inasistencia = -5
- 15. PROPUESTA • CLASE: PLAN DEL SEMESTRE
- 16. PROPUESTA • DCNTE: TEMA ERP: Planificación de Recursos Empresariales
- 17. PROPUESTA • DCNTE: TEXTO http://es.wikipedia.org/wiki/Planificaci%C3%B3n_de_Recursos_Empresariales ERP - Planificación de recursos empresariales /De Wikipedia, la enciclopedia libre. Los sistemas de planificación de recursos empresariales, o ERP (por sus siglas en inglés, Enterprise resource planning) son sistemas de información gerenciales que integran y manejan muchos de los negocios asociados con las operaciones de producción y de los aspectos de distribución de una compañía comprometida en la producción de bienes o servicios. La Planificación de Recursos Empresariales es un término derivado de la Planificación de Recursos de Manufactura (MRPII) y seguido de la Planificación de Requerimientos de Material (MRP). Los sistemas ERP típicamente manejan la producción, logística, distribución, inventario, envíos, facturas y contabilidad de la compañía. Sin embargo, la Planificación de Recursos Empresariales o el software ERP puede intervenir en el control de muchas actividades de negocios como ventas, entregas, pagos, producción, administración de inventarios, calidad de administración y la administración de recursos humanos. Los sistemas ERP son llamados ocasionalmente back office (trastienda) ya que indican que el cliente y el público general no están directamente involucrados. Este sistema es, en contraste con el sistema de apertura de datos (front office), que crea una relación administrativa del consumidor o servicio al consumidor (CRM), un sistema que trata directamente con los clientes, o con los sistemas de negocios electrónicos tales como comercio electrónico, gobierno electrónico, telecomunicaciones electrónicas y finanzas electrónicas; así mismo, es un sistema que trata directamente con los proveedores, no estableciendo únicamente una relación administrativa con ellos (SRM).
- 18. PROPUESTA • CONECTADOS 7X24 HRS
- 19. PROPUESTA • CONECTADOS 7X24 HRS
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- 21. PROPUESTA • DCNTE: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
- 24. PROPUESTA • CLASE: HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES Ppt Mapas Mentales Webs Blogs WikisCloud Computing Webquest Wordpress
- 25. PROPUESTA • CLASE: APLICACIÓN en el MERCADO
- 26. PROPUESTA • CLASE: DISCUSIÓN Casa A Casa B Casa C
- 27. PROPUESTA ALMN: RESUMEN / PORTAFOLIO / PRESENTACIÓN
- 28. PROPUESTA • CLASE: EVALUACION MOODLE
- 29. PROPUESTA • CLASE: EVALUACION ESCRITA
- 30. PROPUESTA • CLASE: DISCUSIÓN FINAL
- 31. PROPUESTA • EVALUACION DEL ALMN
- 32. • PUNTAJE DE LAS CASAS PROPUESTA Alumno Nota1 Puntaje Casa A 4 0 B 5 3 C 6 5 D 4 0 E 3 -3 F 2 -5 G 4 0 H 5 3 I 3 -3
- 34. PROPUESTA de APRENDIZAJE Resumen Propuesta: - Dcnte : Entrega de Herramientas para presentación (Herramientas de Ppt) - Clase: Generar la discusión del tema (Discutir) - Clase: Entregar aplicaciones del tema en el mercado (Aplicar) - Almns: Hacen el resumen de la información, lo leen en la clase, confeccionan la ppt y la web del tema, entregan el informe correspondiente, empezando así la creación la carpeta de la clase (PPT) - Dcnte: Crear evaluación automática en Moodle (Evaluar on line) - Almns: Realizan evaluación de Moodle (Evaluar) - Dcnte: Crear Evaluación escrita (Evaluar) -Almns: Responder evaluación escrita (Evaluar) - Clase: Discusión final del tema (Resumen)
- 35. "¡Muchachos: la contienda es desigual! ¡Nunca nuestra bandera se ha arriado ante el enemigo, espero pues que no sea ésta la ocasión de hacerlo! Mientras yo esté viva, esa bandera flameará en su lugar, y os aseguro que si muero, mis alumnos sabrán cumplir con su deber. ¡Viva Chile!"
- 36. F I N G R A C I A S
- 37. Zeus es en la mitología griega, dios del cielo y soberano de los dioses olímpicos. Zeus corresponde al dios romano Júpiter. Hera es en la mitología griega, reina de los dioses, hija de los titanes Cronos y Rea, hermana y mujer del dios Zeus. Poseidón, en la mitología griega, dios del mar, hijo del titán Cronos y la titánide Rea, y hermano de Zeus y Hades Apolo (mitología), en la mitología griega, hijo del dios Zeus y de Leto, hija de un titán. Era también llamado Délico, de Delos, la isla de su nacimiento, y Pitio, por haber matado a Pitón, la legendaria serpiente que guardaba un santuario en las montañas del Parnaso. En la leyenda homérica, Apolo era sobre todo el dios de la profecía. Ártemis o Artemisa (mitología), en la mitología griega, una de las principales diosas, equivalente de la diosa romana Diana Atenea, una de las diosas más importantes en la mitología griega. En la mitología latina, llegó a identificarse con la diosa Minerva, también conocida como Palas Atenea. Atenea salió ya adulta de la frente del dios Zeus y fue su hija favorita. Hefesto, en la mitología griega, dios del fuego y de la metalurgia, hijo del dios Zeus y de la diosa Hera. Ares, en la mitología griega, dios de la guerra e hijo de Zeus, rey de los dioses, y de su esposa Hera. D I O S E S