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Programa de Educación
Inicial y Primaria Año 2008
La divisibilidad
4 Años
Operaciones: El reparto en un contexto cotidiano.
Situaciones de reparto en las que se concluya que con algunos
números «no sobra nada» al repartirlos y con otros «si sobra»
trabajando con el mismo divisor
Maestra Inspectora Susana Dissimoz
1° Año
Numeración: El número par e impar.
Operaciones: La multiplicación y la división.
OBuscar los números que repartidos entre 2 no «sobra
nada».
OSituaciones de reparto en las que al cambiar el
dividendo aparezca el resto.
Maestra Inspectora Susana Dissimoz
2° Año
Numeración: La composición y descomposición aditiva.
Operaciones: La multiplicación y la división.
Las tablas de multiplicar.
OTablas de multiplicación como tablas de múltiplos y divisores.
OSi sé una multiplicación sé dos divisiones.
O¿Cuántas divisiones con igual cociente? ¿Qué pasa con los
restos?
OConstrucción de las tablas.
Maestra Inspectora Susana Dissimoz
3° Año
Numeración: La divisibilidad por 2, 5 y 10.
Operaciones: La problematización del algoritmo
convencional
de la división, relación de proporcionalidad
décimo-décuplo, la relación entre las tablas
de
multiplicar y la estimación de resultados de
división de números naturales.
ORegularidades en las tablas.
OEscribir una multiplicación con números de una cifra.
OCombinar factores como divisores de un número.
OAl multiplicar ver el resultado como múltiplo y los factores como divisores.
OInfinitos múltiplos y finitos divisores.
Maestra Inspectora Susana Dissimoz
4° Año
Numeración: La divisibilidad por 4, 8 y 100.
Los múltiplos y divisores.
La composición y descomposición factorial.
Operaciones: Las relaciones entre los términos de la división y
la
propiedad distributiva de la multiplicación con
respecto a la división.
ODoble de un múltiplo.
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ODoble de dividendo, ¿cociente? ¿resto?
O1 y 0 como múltiplos.
ODescomposición factorial.
OPrimos y compuestos a partir de la multiplicación por dos cifras.
Maestra Inspectora Susana Dissimoz
5° Año
Numeración: La divisibilidad por 3, 6 y 1000.
Los números primos y compuestos.
- La base y el exponente.
Operaciones: La proporcionalidad.
OLas expresiones de relación en el número par e impar.
OLa multiplicación de número par por número par, el número
impar por número impar y número impar por número par.
Maestra Inspectora Susana Dissimoz
6° Año
Numeración: La divisibilidad por 7 y 11.
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OJustificar los criterios de divisibilidad que aún no han
sido justificados.
OLas expresiones generalizadas de múltiplos de 2, 3 y 4.
OLas relaciones entre múltiplos.
Maestra Inspectora Susana Dissimoz
Bibliografía
O Belcredi, L, Zambra, M (2000) Gauss 1 –
Matemática. Montevideo. La flor de Itapebí.
O Solá, G (2008). «La divisibilidad, un contenido que
promueve la reflexión». En 12 (ntes) Enseñar
matemática. Nivel Inicial y Primaria. Buenos Aires.
Maestra Inspectora Susana Dissimoz
Bibliografía
O Belcredi, L, Zambra, M (2000) Gauss 1 –
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promueve la reflexión». En 12 (ntes) Enseñar
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Maestra Inspectora Susana Dissimoz

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Taller pam dissimoz

  • 1. Programa de Educación Inicial y Primaria Año 2008 La divisibilidad
  • 2. 4 Años Operaciones: El reparto en un contexto cotidiano. Situaciones de reparto en las que se concluya que con algunos números «no sobra nada» al repartirlos y con otros «si sobra» trabajando con el mismo divisor Maestra Inspectora Susana Dissimoz
  • 3. 1° Año Numeración: El número par e impar. Operaciones: La multiplicación y la división. OBuscar los números que repartidos entre 2 no «sobra nada». OSituaciones de reparto en las que al cambiar el dividendo aparezca el resto. Maestra Inspectora Susana Dissimoz
  • 4. 2° Año Numeración: La composición y descomposición aditiva. Operaciones: La multiplicación y la división. Las tablas de multiplicar. OTablas de multiplicación como tablas de múltiplos y divisores. OSi sé una multiplicación sé dos divisiones. O¿Cuántas divisiones con igual cociente? ¿Qué pasa con los restos? OConstrucción de las tablas. Maestra Inspectora Susana Dissimoz
  • 5. 3° Año Numeración: La divisibilidad por 2, 5 y 10. Operaciones: La problematización del algoritmo convencional de la división, relación de proporcionalidad décimo-décuplo, la relación entre las tablas de multiplicar y la estimación de resultados de división de números naturales. ORegularidades en las tablas. OEscribir una multiplicación con números de una cifra. OCombinar factores como divisores de un número. OAl multiplicar ver el resultado como múltiplo y los factores como divisores. OInfinitos múltiplos y finitos divisores. Maestra Inspectora Susana Dissimoz
  • 6. 4° Año Numeración: La divisibilidad por 4, 8 y 100. Los múltiplos y divisores. La composición y descomposición factorial. Operaciones: Las relaciones entre los términos de la división y la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la división. ODoble de un múltiplo. OSuma de múltiplos. ODoble de dividendo, ¿cociente? ¿resto? O1 y 0 como múltiplos. ODescomposición factorial. OPrimos y compuestos a partir de la multiplicación por dos cifras. Maestra Inspectora Susana Dissimoz
  • 7. 5° Año Numeración: La divisibilidad por 3, 6 y 1000. Los números primos y compuestos. - La base y el exponente. Operaciones: La proporcionalidad. OLas expresiones de relación en el número par e impar. OLa multiplicación de número par por número par, el número impar por número impar y número impar por número par. Maestra Inspectora Susana Dissimoz
  • 8. 6° Año Numeración: La divisibilidad por 7 y 11. Las potencias de base 10. OJustificar los criterios de divisibilidad que aún no han sido justificados. OLas expresiones generalizadas de múltiplos de 2, 3 y 4. OLas relaciones entre múltiplos. Maestra Inspectora Susana Dissimoz
  • 9. Bibliografía O Belcredi, L, Zambra, M (2000) Gauss 1 – Matemática. Montevideo. La flor de Itapebí. O Solá, G (2008). «La divisibilidad, un contenido que promueve la reflexión». En 12 (ntes) Enseñar matemática. Nivel Inicial y Primaria. Buenos Aires. Maestra Inspectora Susana Dissimoz
  • 10. Bibliografía O Belcredi, L, Zambra, M (2000) Gauss 1 – Matemática. Montevideo. La flor de Itapebí. O Solá, G (2008). «La divisibilidad, un contenido que promueve la reflexión». En 12 (ntes) Enseñar matemática. Nivel Inicial y Primaria. Buenos Aires. Maestra Inspectora Susana Dissimoz