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APLICACIÓN DEL MODELO
PROSPECTIVO EN EL ÁREA DE
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
OBJETIVOS
 Definir estrategias de acción para mejorar
  el futuro tendencial
 Aplicar las estrategias de acción que
  apunten a las tendencias tecnológicas,
  productivas y al futuro deseable de la
  comunidad educativa.
 Mostrar resultados obtenidos con la
  aplicación de estrategias.
Pasos realizados en la
       experiencia

 Análisis Situacional.
 Futuro Tendencial .
 Futuro deseable.
 Diseño y aplicación de Estrategias.
 Muestra de resultados al 2009.
Resultado del análisis situacional

     El análisis permitió definir el
  sistema y subsistemas a si como
  variables de influencia directas e
indirectas en el área de tecnología e
  informática que permitirá ver el
     futuro tendencial (software
                MicMac).
Futuro tendencial                                  en el área
 Plan de área obsoleto enfocado a ofimática
 Manejo de tecnología básica sin enfoque
  prospectivo según
     moda – tendencia - mega tendencia tecnológicas

 Retraso tecnológico en la comunidad educativa
 Baja en la cobertura por falta competitividad
 Falta de elementos tecnológicos para desarrollo
  del área.
 Falta de apoyo económico para el área tecnología
  e informática
Futuro tendencial en el área

 Falta de compromiso administrativo
 Estudiantes con poca visión para futuros estudio
 Expectativa corta de los estudiantes para
  desempeño en el sector productivo.
 Ninguna generación de nuevas fuentes de ingreso
 Poco desarrollo de proyectos transversales .
Futuro Deseable en el área

 Desarrollo de un nuevo plan de área dinámico y con
  prospectiva tendencial favorable.
 Estudiantes con visión para desempeño en el sector
  productivo.
 Comunidad educativa a la par con la tecnología
  informática
 Captación y conservación de estudiantes por
  influencia directa de resultados en el área.
Futuro Deseable en el área

 Capacitación docente en nuevas tecnologías.
 Conseguir apoyo de comunidad educativa.
 Generación de nuevas fuentes de ingreso
 Desarrollo de proyectos transversales con influencia
  directa del área de tecnología e informática.
 Adquisición de equipos de ultima tecnología para el
  desarrollo de clases en el área
 Gestión de apoyo económico de administraciones
  locales y departamentales.
Estrategias de acción
 Conseguir apoyo económico para nuevas salas de
  informática, aulas de tecnología y kits de mecánica y
  robótica.
 Diseño de plan de área con enfoque tendencial según
  requerimiento de los actores de cada subsistema.
    Tecnología e informática recreativa.
    Recorrido por historia de la tecnología, materiales, herramientas,
      Normas de seguridad, estructuras, tensores, Mecánica básica -
      Transmisión de movimiento, reductores de velocidad, Metrología y
      diseño estructural, elementos mecánicos - reductores de velocidad,
      Circuitos eléctricos, Maquinas mono funcionales, Neumática e
      hidráulica, Maquinas de efecto encadenado, Robótica (elementos
      mecánicos),
Estrategias de acción

 Ofimática, Software y hardware, Aplicación de
  hoja de calculo avanzada, Formatos comerciales
  negociables y no negociables, Bases de datos,
  Diseño grafico .
 Capacitación docente en la utilización de las Tics
 Generación de proyectos transversales
Resultados obtenidos

 Aplicación de prospectiva para el desarrollo de un
  nuevo plan de área dinámico y con prospectiva
  tecnológica favorable
 Prototipos que parten de la base tecnológica de las
  estructuras, materiales, mecánica, neumática,
  hidráulica, robótica y máquinas de efecto
  encadenado para diferentes áreas del conocimiento
 Diseño gráfico aplicado a proyectos productivos,
  generación de empresa y material didáctico a otras
  áreas.
Resultados obtenidos

 Surgimiento del proyecto valores y costumbres
  Isidrianas (Pesebre navideño móvil).
 Surgimiento del proyecto feria tecnológica con
  temas de moda, tendencia y megatendencias
  tecnológicas
 Surgimiento de proyectos productivos que
  mejoran la calidad de vida e ingresos de la
  comunidad isidriana
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Aplicacion De Prospectiva En El Area De Tecnologia

  • 1. APLICACIÓN DEL MODELO PROSPECTIVO EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
  • 2. OBJETIVOS  Definir estrategias de acción para mejorar el futuro tendencial  Aplicar las estrategias de acción que apunten a las tendencias tecnológicas, productivas y al futuro deseable de la comunidad educativa.  Mostrar resultados obtenidos con la aplicación de estrategias.
  • 3. Pasos realizados en la experiencia  Análisis Situacional.  Futuro Tendencial .  Futuro deseable.  Diseño y aplicación de Estrategias.  Muestra de resultados al 2009.
  • 4. Resultado del análisis situacional El análisis permitió definir el sistema y subsistemas a si como variables de influencia directas e indirectas en el área de tecnología e informática que permitirá ver el futuro tendencial (software MicMac).
  • 5. Futuro tendencial en el área  Plan de área obsoleto enfocado a ofimática  Manejo de tecnología básica sin enfoque prospectivo según  moda – tendencia - mega tendencia tecnológicas  Retraso tecnológico en la comunidad educativa  Baja en la cobertura por falta competitividad  Falta de elementos tecnológicos para desarrollo del área.  Falta de apoyo económico para el área tecnología e informática
  • 6. Futuro tendencial en el área  Falta de compromiso administrativo  Estudiantes con poca visión para futuros estudio  Expectativa corta de los estudiantes para desempeño en el sector productivo.  Ninguna generación de nuevas fuentes de ingreso  Poco desarrollo de proyectos transversales .
  • 7. Futuro Deseable en el área  Desarrollo de un nuevo plan de área dinámico y con prospectiva tendencial favorable.  Estudiantes con visión para desempeño en el sector productivo.  Comunidad educativa a la par con la tecnología informática  Captación y conservación de estudiantes por influencia directa de resultados en el área.
  • 8. Futuro Deseable en el área  Capacitación docente en nuevas tecnologías.  Conseguir apoyo de comunidad educativa.  Generación de nuevas fuentes de ingreso  Desarrollo de proyectos transversales con influencia directa del área de tecnología e informática.  Adquisición de equipos de ultima tecnología para el desarrollo de clases en el área  Gestión de apoyo económico de administraciones locales y departamentales.
  • 9. Estrategias de acción  Conseguir apoyo económico para nuevas salas de informática, aulas de tecnología y kits de mecánica y robótica.  Diseño de plan de área con enfoque tendencial según requerimiento de los actores de cada subsistema.  Tecnología e informática recreativa.  Recorrido por historia de la tecnología, materiales, herramientas, Normas de seguridad, estructuras, tensores, Mecánica básica - Transmisión de movimiento, reductores de velocidad, Metrología y diseño estructural, elementos mecánicos - reductores de velocidad, Circuitos eléctricos, Maquinas mono funcionales, Neumática e hidráulica, Maquinas de efecto encadenado, Robótica (elementos mecánicos),
  • 10. Estrategias de acción  Ofimática, Software y hardware, Aplicación de hoja de calculo avanzada, Formatos comerciales negociables y no negociables, Bases de datos, Diseño grafico .  Capacitación docente en la utilización de las Tics  Generación de proyectos transversales
  • 11. Resultados obtenidos  Aplicación de prospectiva para el desarrollo de un nuevo plan de área dinámico y con prospectiva tecnológica favorable  Prototipos que parten de la base tecnológica de las estructuras, materiales, mecánica, neumática, hidráulica, robótica y máquinas de efecto encadenado para diferentes áreas del conocimiento  Diseño gráfico aplicado a proyectos productivos, generación de empresa y material didáctico a otras áreas.
  • 12. Resultados obtenidos  Surgimiento del proyecto valores y costumbres Isidrianas (Pesebre navideño móvil).  Surgimiento del proyecto feria tecnológica con temas de moda, tendencia y megatendencias tecnológicas  Surgimiento de proyectos productivos que mejoran la calidad de vida e ingresos de la comunidad isidriana