SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Celebramos el Día de la
Hispanidad
Instituto Español “Cañada Blanch”
de Londres
4º de Primaria
Cómo fue el proceso…….
1. Fuimos a la Sala de Ordenadores de
Primaria a echarle un vistazo al recién
abierto Blog del 12 de Octubre.
2. Allí vimos varios vídeos y los
comentamos entre todos después.
3. Consensuamos el tema sobre el que
trabajar este año: Un país no muy
conocido para nosotros…..BOLIVIA
Seguimos en el proceso…..
4. Buscamos información sobre Bolivia en Internet,
enciclopedias, etc.
5. Formamos equipos de trabajo, en donde se pone
en común todo el material recopilado. Cada equipo
designa un Jefe de Equipo que organiza el trabajo
y distribuye las distintas tareas.
6. Se procede a elaborar un mural, en el que se
combinan imágenes con textos extraídos de la
documentación aportada.
7. Se hace la maquetación y se pega definitivamente.
Otras actividades para celebrar el
Día de la Hispanidad
8. Además, vamos a ver la dramatización que
los alumnos/as de 3º de Primaria han
preparado: El descubrimiento del Nuevo
Mundo. ¡Nos ha gustado mucho!
9. También los alumnos/as de 4º han
preparado un trabajo de investigación sobre
algunos países de América Latina
(Argentina, Venezuela,…) y nos los
exponen. Nos parece muy interesante.
Vemos los vídeos del Blog del
12 de Octubre….
Trabajo en Equipo:
Elaboramos un mural
 Con toda la información
recogida, empezamos
el trabajo en equipo.
 Designamos un Jefe de
Equipo que organiza el
trabajo, distribuye
tareas y se ocupa que
nadie esté inactivo.
 Todo el mundo
colabora.
El proceso de elaboración
continúa…
 Seguimos colocando el
material en el mural.
 Cuando estamos
satisfechos con el
trabajo, lo pegamos.
 Sabemos que el
resultado final depende
de nuestra buena
organización y de que
colaboremos todos.
Así estamos de satisfechos con
nuestro trabajo…..
 Ya lo hemos
terminado….
 Ha sido una buena
labor de equipo.
Vamos a ver la dramatización
de los de 3º de Primaria…..
 El día 12, martes,
vamos al Salón de
actos a ver la
dramatización que
los alumnos/as de
3º de Primaria han
preparado para
celebrar este día.
 ¡Qué bien nos lo
hemos pasado!...
Y el trabajo de investigación
de los de 4º de Primaria
 Cada grupo se ha
preparado un país
de Latinoamérica y
nos cuentan
características del
mismo: Superficie,
población, clima,
gastronomía típica…
 Muy interesante……

Contenu connexe

En vedette

Conocer Madrid 21 - Museo tiflológico - The Touch & See Museum
Conocer Madrid 21 - Museo tiflológico - The Touch & See Museum Conocer Madrid 21 - Museo tiflológico - The Touch & See Museum
Conocer Madrid 21 - Museo tiflológico - The Touch & See Museum
Pilar Blanco
 
Power point aplicacion interactiva-uch
Power point aplicacion interactiva-uchPower point aplicacion interactiva-uch
Power point aplicacion interactiva-uch
ifrarossely
 
Cuadro comparativo de admon.
Cuadro comparativo de admon.Cuadro comparativo de admon.
Cuadro comparativo de admon.
EnriqueJimenezUT
 
Influencia de la tecnología en la educación
Influencia de la tecnología en la educaciónInfluencia de la tecnología en la educación
Influencia de la tecnología en la educación
ronnyromero22
 
Edital docente 09_2013_760
Edital docente 09_2013_760Edital docente 09_2013_760
Edital docente 09_2013_760
heliane
 

En vedette (17)

La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
Logiciels libres
Logiciels libresLogiciels libres
Logiciels libres
 
Investigación y Desarrollo de Tecnologías Doppler de Ultrasonido para medició...
Investigación y Desarrollo de Tecnologías Doppler de Ultrasonido para medició...Investigación y Desarrollo de Tecnologías Doppler de Ultrasonido para medició...
Investigación y Desarrollo de Tecnologías Doppler de Ultrasonido para medició...
 
Conocer Madrid 21 - Museo tiflológico - The Touch & See Museum
Conocer Madrid 21 - Museo tiflológico - The Touch & See Museum Conocer Madrid 21 - Museo tiflológico - The Touch & See Museum
Conocer Madrid 21 - Museo tiflológico - The Touch & See Museum
 
Unidad Didáctica. Trabajo final
Unidad Didáctica. Trabajo finalUnidad Didáctica. Trabajo final
Unidad Didáctica. Trabajo final
 
06mem
06mem06mem
06mem
 
Fuentes del Derecho
Fuentes del DerechoFuentes del Derecho
Fuentes del Derecho
 
Equipo
EquipoEquipo
Equipo
 
Calidad Total
Calidad TotalCalidad Total
Calidad Total
 
Aula 2 ufes
Aula 2   ufesAula 2   ufes
Aula 2 ufes
 
Power point aplicacion interactiva-uch
Power point aplicacion interactiva-uchPower point aplicacion interactiva-uch
Power point aplicacion interactiva-uch
 
Cuadro comparativo de admon.
Cuadro comparativo de admon.Cuadro comparativo de admon.
Cuadro comparativo de admon.
 
Influencia de la tecnología en la educación
Influencia de la tecnología en la educaciónInfluencia de la tecnología en la educación
Influencia de la tecnología en la educación
 
1. MUSEO NACIONAL DE LA EDAD MEDIA-CLUNY- PARÍS
1. MUSEO NACIONAL DE LA EDAD MEDIA-CLUNY- PARÍS1. MUSEO NACIONAL DE LA EDAD MEDIA-CLUNY- PARÍS
1. MUSEO NACIONAL DE LA EDAD MEDIA-CLUNY- PARÍS
 
12 de octubre
12 de octubre12 de octubre
12 de octubre
 
Decreto 390 art 486 al 508
Decreto 390 art 486 al 508Decreto 390 art 486 al 508
Decreto 390 art 486 al 508
 
Edital docente 09_2013_760
Edital docente 09_2013_760Edital docente 09_2013_760
Edital docente 09_2013_760
 

Similaire à 12 de octubre: Día de la Hispanidad

Lourdes memoria de prácticas
Lourdes memoria de prácticasLourdes memoria de prácticas
Lourdes memoria de prácticas
Lourdes
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
migoti
 
Secuencia Didáctica : Folleto informativo
Secuencia Didáctica : Folleto informativoSecuencia Didáctica : Folleto informativo
Secuencia Didáctica : Folleto informativo
Marta Mulero Márquez
 

Similaire à 12 de octubre: Día de la Hispanidad (20)

Memoria: "Los alumnos participan en el blog de la biblioteca"
Memoria: "Los alumnos participan en el blog de la biblioteca"Memoria: "Los alumnos participan en el blog de la biblioteca"
Memoria: "Los alumnos participan en el blog de la biblioteca"
 
Alicia Martínez. Música, maestro. Proyecto eTwinning.docx
Alicia Martínez. Música, maestro. Proyecto eTwinning.docxAlicia Martínez. Música, maestro. Proyecto eTwinning.docx
Alicia Martínez. Música, maestro. Proyecto eTwinning.docx
 
Proyecto valle
Proyecto valleProyecto valle
Proyecto valle
 
Proyectos de investigación.
Proyectos de investigación.Proyectos de investigación.
Proyectos de investigación.
 
Diseño final proyecto e twinning
Diseño final proyecto e twinningDiseño final proyecto e twinning
Diseño final proyecto e twinning
 
Archivo PDF
Archivo PDFArchivo PDF
Archivo PDF
 
Archivo PDF
Archivo PDFArchivo PDF
Archivo PDF
 
Sesión de aprendizaje de hector
Sesión de aprendizaje de hector Sesión de aprendizaje de hector
Sesión de aprendizaje de hector
 
Proyecto final e twinning. Museo del Prado
Proyecto final e twinning. Museo del PradoProyecto final e twinning. Museo del Prado
Proyecto final e twinning. Museo del Prado
 
Sesión 1 -aprendiendo casita
Sesión 1 -aprendiendo casitaSesión 1 -aprendiendo casita
Sesión 1 -aprendiendo casita
 
Lourdes memoria de prácticas
Lourdes memoria de prácticasLourdes memoria de prácticas
Lourdes memoria de prácticas
 
Memoria practica. medios tic
Memoria practica. medios ticMemoria practica. medios tic
Memoria practica. medios tic
 
“Conocernos, respetarnos y trabajar juntos”
“Conocernos, respetarnos y trabajar juntos”“Conocernos, respetarnos y trabajar juntos”
“Conocernos, respetarnos y trabajar juntos”
 
Formato digital protocolo de aplicacion3
Formato digital protocolo de aplicacion3Formato digital protocolo de aplicacion3
Formato digital protocolo de aplicacion3
 
Guia didactica medio tic 1 corregido
Guia didactica medio tic 1 corregidoGuia didactica medio tic 1 corregido
Guia didactica medio tic 1 corregido
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Canvas Telediario histórico
Canvas Telediario históricoCanvas Telediario histórico
Canvas Telediario histórico
 
Programacionreligion copia
Programacionreligion copiaProgramacionreligion copia
Programacionreligion copia
 
Secuencia Didáctica : Folleto informativo
Secuencia Didáctica : Folleto informativoSecuencia Didáctica : Folleto informativo
Secuencia Didáctica : Folleto informativo
 
Making friends
Making friendsMaking friends
Making friends
 

Dernier

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Dernier (20)

Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 

12 de octubre: Día de la Hispanidad

  • 1. Celebramos el Día de la Hispanidad Instituto Español “Cañada Blanch” de Londres 4º de Primaria
  • 2. Cómo fue el proceso……. 1. Fuimos a la Sala de Ordenadores de Primaria a echarle un vistazo al recién abierto Blog del 12 de Octubre. 2. Allí vimos varios vídeos y los comentamos entre todos después. 3. Consensuamos el tema sobre el que trabajar este año: Un país no muy conocido para nosotros…..BOLIVIA
  • 3. Seguimos en el proceso….. 4. Buscamos información sobre Bolivia en Internet, enciclopedias, etc. 5. Formamos equipos de trabajo, en donde se pone en común todo el material recopilado. Cada equipo designa un Jefe de Equipo que organiza el trabajo y distribuye las distintas tareas. 6. Se procede a elaborar un mural, en el que se combinan imágenes con textos extraídos de la documentación aportada. 7. Se hace la maquetación y se pega definitivamente.
  • 4. Otras actividades para celebrar el Día de la Hispanidad 8. Además, vamos a ver la dramatización que los alumnos/as de 3º de Primaria han preparado: El descubrimiento del Nuevo Mundo. ¡Nos ha gustado mucho! 9. También los alumnos/as de 4º han preparado un trabajo de investigación sobre algunos países de América Latina (Argentina, Venezuela,…) y nos los exponen. Nos parece muy interesante.
  • 5. Vemos los vídeos del Blog del 12 de Octubre….
  • 6. Trabajo en Equipo: Elaboramos un mural  Con toda la información recogida, empezamos el trabajo en equipo.  Designamos un Jefe de Equipo que organiza el trabajo, distribuye tareas y se ocupa que nadie esté inactivo.  Todo el mundo colabora.
  • 7. El proceso de elaboración continúa…  Seguimos colocando el material en el mural.  Cuando estamos satisfechos con el trabajo, lo pegamos.  Sabemos que el resultado final depende de nuestra buena organización y de que colaboremos todos.
  • 8. Así estamos de satisfechos con nuestro trabajo…..  Ya lo hemos terminado….  Ha sido una buena labor de equipo.
  • 9. Vamos a ver la dramatización de los de 3º de Primaria…..  El día 12, martes, vamos al Salón de actos a ver la dramatización que los alumnos/as de 3º de Primaria han preparado para celebrar este día.  ¡Qué bien nos lo hemos pasado!...
  • 10. Y el trabajo de investigación de los de 4º de Primaria  Cada grupo se ha preparado un país de Latinoamérica y nos cuentan características del mismo: Superficie, población, clima, gastronomía típica…  Muy interesante……