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Atendimento Educacional Especializado - AEE Segundo o texto da  Política de Educação Especial, na Perspectiva Inclusiva  SEESP/MEC; 01/2008 AEE Atendimento Educacional Especializado (2008)
Educação Especial ,[object Object],[object Object],[object Object],AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Na modalidade Educação de Jovens e Adultos  - EJA e na Educação Profissional, a Educação Especial possibilita:  - ampliação de oportunidades de  escolarização - formação para inserção no  mundo do trabalho  - efetiva participação de alunos  com deficiência na sociedade
AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) E D U C A Ç Ã O E S P E C I A L Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Ensino Superior Ed. de Jovens e Adultos Educação Indígena Educação do Campo Educação Quilombola
A quem se destina a Educação Especial? AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) A Educação Especial se destina a alunos com deficiência física, deficiência mental, alunos com surdez, cegueira, baixa visão, surdocegueira, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
Atuação da Educação Especial nas escolas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Profissionais que atuam na Educação Especial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Professora especializada Professora de Língua de Sinais Auxiliar de aluna com grave comprometimento motor Revisora Braille
Que tipo de formação deve ter o profissional que atua na Educação Especial ,[object Object],AEE Atendimento Educacional Especializado (2008)
Alguns conteúdos específicos da f ormação dos professores de AEE AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos da Política Nacional de Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],AEE Atendimento Educacional Especializado (2008)
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Educação Especial O que é A quem se destina Segundo legislação nacional e internacional Perspectiva inclusiva Deficiências: física, mental, sensorial. Transtorno global do desenvolvimento Altas habilidades AEE O que faz Quem faz Quando é feito Onde é feito Atribuições Níveis de atuação Salas Multifuncionais CAP Centros Especializados Professor especializado Professor de Libras (instrutor) Revisor Braille Identificação de necessidades/ Planejamento Atendimento Produção de materiais Aquisição de materiais Orientação  Acompanhamento No horário oposto ao da sala de aula comum
Créditos: AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Versão em HTML http://74.125.47.132/search?q=cache:bp4swxabGEAJ:www.asiguatu.org.br/component/rubberdoc/doc/3/raw+ATENDIMENTO+EDUCACIONAL+ESPECIALIZADO+para+pessoas+surdas&cd=2&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br

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AEE: atendimento educacional especializado

  • 1. Atendimento Educacional Especializado - AEE Segundo o texto da Política de Educação Especial, na Perspectiva Inclusiva SEESP/MEC; 01/2008 AEE Atendimento Educacional Especializado (2008)
  • 2.
  • 3. AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) E D U C A Ç Ã O E S P E C I A L Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Ensino Superior Ed. de Jovens e Adultos Educação Indígena Educação do Campo Educação Quilombola
  • 4. A quem se destina a Educação Especial? AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) A Educação Especial se destina a alunos com deficiência física, deficiência mental, alunos com surdez, cegueira, baixa visão, surdocegueira, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
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  • 19. Espaços de AEE AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Escola comum: salas de recursos multifuncionais Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento à Deficiência Visual – CAP Centro Especializado
  • 20. AEE nas escolas comuns AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Treinamento de recurso óptico Informática acessível Sistema Braille na máquina de escrever Língua Portuguesa na modalidade escrita para pessoas com surdez Comunicação alternativa
  • 21. Salas de Recursos Multifuncionais AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) É um espaço organizado preferencialmente em escolas comuns das redes de ensino. Pode atender às escolas próximas
  • 22. Professoras de AEE oferecendo acompanhamento em sala de aula para ensinar o uso de recursos a professores e demais alunos AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Máquina de escrever em Braille Comunicação alternativa
  • 23.
  • 24. AEE - produção de materiais Jogo cara a cara com texturas e contraste de cores Tesoura adaptada Livros didáticos e de literatura adaptados Revisão do texto transcrito para o Braille Pasta de comunicação Material pedagógico para o ensino da Libras
  • 26. AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Ambiente de aprendizagem AEE PS
  • 27. AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) AEE EM LIBRAS AEE em LIBRAS
  • 28. AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) AEE DE LIBRAS AEE de LIBRAS
  • 29. AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) AEAAEEE PARA O ENSINO DA ALÍNGUA PORTUGUESA AEE para ensino da Língua Portuguesa
  • 30. AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Recursos didáticos para o ensino em sala de aula comum
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  • 36. AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) A LDBEN interpreta equivocadamente o advérbio “preferencialmente”, do texto constitucional, quando refere essa preferência à condição de o aluno ser capaz ou não de ser incluído “nas classes comuns do ensino regular” e não ao local em que o AEE deve ser oferecido ( preferencialmente nas escolas comuns de ensino regular). Esse entendimento errôneo do dispositivo legal tem levado à conclusão de que é possível a substituição do ensino regular pelo especial para alunos que não são capazes de serem incluídos nas escolas comuns. A mesma interpretação se confronta com o que dispõe a própria LDBEN em seu artigo 4º., inciso I 22 e em seu artigo 6º. 3 e com a Constituição, que não admite o oferecimento do Ensino Fundamental em local que não seja escola (art.206, inc.I).
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  • 42. Educação Especial O que é A quem se destina Segundo legislação nacional e internacional Perspectiva inclusiva Deficiências: física, mental, sensorial. Transtorno global do desenvolvimento Altas habilidades AEE O que faz Quem faz Quando é feito Onde é feito Atribuições Níveis de atuação Salas Multifuncionais CAP Centros Especializados Professor especializado Professor de Libras (instrutor) Revisor Braille Identificação de necessidades/ Planejamento Atendimento Produção de materiais Aquisição de materiais Orientação Acompanhamento No horário oposto ao da sala de aula comum
  • 43. Créditos: AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Versão em HTML http://74.125.47.132/search?q=cache:bp4swxabGEAJ:www.asiguatu.org.br/component/rubberdoc/doc/3/raw+ATENDIMENTO+EDUCACIONAL+ESPECIALIZADO+para+pessoas+surdas&cd=2&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br