Les wikis en classe.

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  • Les wikis en classe.

    1. 1. LES WIKIS EN CLASSE Carmen Vera Pérez http://carmenvera.eoidehellin.es
    2. 2. POURQUOI UN WIKI <ul><li>N’importe qui peut construire son site web </li></ul><ul><ul><li>Facile, vite, gratuit </li></ul></ul><ul><ul><li>Aucune connaissance en langage HTML </li></ul></ul><ul><ul><li>Aucun besoin de serveur </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Publier du matériel pour les élèves: à télécharger </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ajout d’images, du son, des vidéos </li></ul></ul></ul><ul><li>Facilitent le travail collaboratif </li></ul><ul><ul><li>Avec les élèves </li></ul></ul><ul><ul><li>Avec des collègues </li></ul></ul><ul><ul><li>Sur le réseau, avec d’autres collègues inconnus mais ayant les mêmes intérêts et motivations </li></ul></ul>
    3. 3. LES WIKIS EN CLASSE: CONTENUS <ul><li>Qu’est-ce qu’un wiki? </li></ul><ul><li>Un peu d’histoire </li></ul><ul><li>Structure d’un wiki </li></ul><ul><li>Différences entre wiki et blog </li></ul><ul><li>Exemples </li></ul><ul><li>Pratique </li></ul><ul><ul><li>Modifier un wiki </li></ul></ul><ul><ul><li>Créer un wiki </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ajouter des pages </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ajouter des images, de l’audio et des vidéos </li></ul></ul></ul>
    4. 4. QU’EST-CE QU’UN WIKI? Du hawaïen wikiwiki “ rapide” Un wiki est un site web collaboratif pouvant être modifié par les visiteurs. Ils peuvent créer, modifier ou effacer le contenu de la page qu’ils visitent, de façon interactive, facile et rapide. Outil par excellence de l’écriture collaborative. Stocke un historique des changements qui permet de récupérer tous les états précédents d’une page. 2001 253 langues Plus de 100.000 articles
    5. 5. UN PEU D’HISTOIRE <ul><li>1995. Créé par Ward Cunningham, pour une section d'un site sur la programmation informatique afin de faciliter l’échange d’information entre les programmateurs. </li></ul><ul><ul><li>Il a appelé cette fonctionnalité WikiWikiWeb . </li></ul></ul><ul><li>2001. N aissance de la Wikipedia, encyclopédie collaborative en ligne, créée par Jimbo Wales et Larry Sanger. </li></ul><ul><ul><li>Traduite en 264 langues . </li></ul></ul><ul><li>Diffusion des wikis dans tous les secteurs de la société, à l’intérieur du développement du Web 2.0 </li></ul><ul><li>Application des wikis dans un contexte éducatif. </li></ul>
    6. 6. QU’EST-CE QU’UN WIKI? Traduction: http://www.youtube.com/user/berridoso Vidéo originale: http://www.commoncraft.com/show
    7. 7. QU’EST-CE QU’UN WIKI: STRUCTURE GÉNÉRALE. http://franceseoi.wikispaces.com/ Le contenu est organisé sur des pages différentes qui permettent la navigation entre elles. Une barre de navigation ou index apparaît sur le côté gauche.
    8. 8. QU’EST-CE QU’UN WIKI: STRUCTURE GÉNÉRALE. La partie centrale présente le contenu de chacune des pages créées. Elles peuvent contenir du texte, du son, des vidéos, des images, des documents téléchargeables… Pages modifiables à tout moment
    9. 9. QU’EST-CE QU’UN WIKI: STRUCTURE GÉNÉRALE. L’HISTORIQUE ( History ) permet de connaître toutes les modifications opérées sur la page que l’on visionne, qui les a réalisées et quand. L’option REVERT permiet de récupérer une page ancienne.
    10. 10. QU’EST-CE QU’UN WIKI: STRUCTURE GÉNÉRALE. L’ÉDITEUR possède une barre d’outils similaire à celle d’un blog ou du courriel, elle permet d’écrire de nouvelles pages, de modifier celles qui existent déjà, l’insertion d’images, de vidéos, de musique ... L’édition peut se faire de deux façons : le mode visuel (WYSIWYG) ou le mode textuel (permet la modification du code source).
    11. 11. QU’EST-CE QU’UN WIKI: STRUCTURE GÉNÉRALE. L’onget DISCUSSION ( Forum ) permet aux utilisateurs du wiki d’échanger des opinions sur le contenu de la page en cours ou tout simplement de contacter l’auteur .
    12. 12. QU’EST-CE QU’UN WIKI: STRUCTURE GÉNÉRALE. L’onglet NOTIFY ME ( RSS, souscriptions ) permet aux visiteurs de s’abonner au flux RSS de la page, afin de connaître tous les changements automatiquement. Pour connaître les modifications de tout le site.
    13. 13. TYPES DE WIKIS <ul><li>Publics </li></ul><ul><ul><li>Restreints </li></ul></ul><ul><li>Protégés </li></ul><ul><ul><li>Restreints </li></ul></ul><ul><li>Privés </li></ul>
    14. 14. LE WIKI PUBLIC LE PLUS POPULAIRE. LA WIKIPÉDIA. http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil
    15. 15. LE WIKI PUBLIC LE PLUS POPULAIRE. LA WIKIPÉDIA. Activité avec les élèves: ajouter une page concernant un sujet qui les intéresse, compléter ou corriger une information sur la page d’une ville en français.
    16. 16. UN AUTRE WIKI PUBLIC: ÉDITONS-LE. on va modifier les autres pages, auxquelles on accède à travers l’index http://franceseoi.wikispaces.com/ Seulement la page d’accueil est protégée
    17. 17. ÉDITER UN WIKI. MODIFIER LES PAGES EXISTANTES. Modifiez les pages auxquelles on accède à partir de l’index: click sur SITES UTILES, NOUVEAUTÉS, MUSIQUE…
    18. 18. ÉDITER UN WIKI. MODIFIER LES PAGES EXISTANTES. Modifiez des pages: n’ayez aucune crainte car grâce à l’historique on pourra récupérer les versions précédentes
    19. 19. ÉDITER UN WIKI. MODIFIER LES PAGES EXISTANTES. Ajoutez, supprimez, changez le style. Puis sauvez . Click sur Edit this Page
    20. 20. MODIFIER UN WIKI. VÉRIFIER LES CHANGEMENTS.
    21. 21. ÉDITER UN WIKI. AJOUTER UNE PAGE. pages protégées pages publiques Pour ajouter des pages ou des images il faut activer un compte pour pratiquer, écrivez CURSOS - CURSOS Sign in Sign in
    22. 22. ÉDITER UN WIKI. AJOUTER UNE PAGE. Le compte est activé Ecrivez un texte, modifiez-le (gros caractères, italique, couleurs…) Click sur SAVE
    23. 23. BLOG OU WIKI?
    24. 24. http://eoidehellin5.canalblog.com/ http://lisonsunpeu.wikispaces.com/ http://franceseoi.wikispaces.com/ http://juantortiz.wikispaces.com/
    25. 25. ASPECTS COMMUNS. WIKI ET BLOG FACILITENT <ul><li>Créer un site web en 5 minutes, de façon gratuite </li></ul><ul><li>Ajouter </li></ul><ul><ul><li>Du texte </li></ul></ul><ul><ul><li>Des liens </li></ul></ul><ul><ul><li>Des images </li></ul></ul><ul><ul><li>Du contenu audio-visuel </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sans connaissances informatiques </li></ul></ul></ul><ul><li>Le modifier à partir de n’importe quel ordinateur, connecté sur internet </li></ul><ul><li>Organisation au moyen de tags , étiquettes , marqueurs ou libellés (mots-clés) </li></ul><ul><li>Proposent un moteur de recherche interne </li></ul><ul><li>Permettent la souscription au fils RSS </li></ul>
    26. 26. DIFFÉRENCES ENTRE BLOGS ET WIKIS <ul><li>Espace d’expression personnelle </li></ul><ul><li>Un seul auteur </li></ul><ul><li>Consulté par le visiteur </li></ul><ul><li>Caractère plus statique </li></ul><ul><li>Tout le monde publie des commentaires </li></ul><ul><li>Liste d’articles, d’entrées fixes </li></ul><ul><li>Distribution chronologique </li></ul><ul><li>Espace d’expression collective </li></ul><ul><li>Plusieurs auteurs au même niveau </li></ul><ul><li>Consulté et modifié par le visiteur </li></ul><ul><li>Caractère dynamique et participatif </li></ul><ul><li>Pour modifier il vaut mieux s’inscrire sur la plateforme </li></ul><ul><li>Ensemble de pages modifiables </li></ul><ul><li>Distribution structurée </li></ul><ul><li>blog (1997) </li></ul><ul><li>wiki (1995) </li></ul>
    27. 27. DIFFÉRENCES ENTRE BLOGS ET WIKIS <ul><li>Très facile à éditer </li></ul><ul><li>Configuration attirante </li></ul><ul><li>Objectif: attirer l’attention du visiteur </li></ul><ul><li>Exposer une opinion </li></ul><ul><li>Contenu subjectif </li></ul><ul><li>Le contenu reste en ligne : risque de disparaître </li></ul><ul><li>Facile à éditer mais requiert une structure donnée </li></ul><ul><li>Moins de possibilités de personnalisation </li></ul><ul><li>Objectif: travailler sur un projet </li></ul><ul><li>Exposer un document </li></ul><ul><li>Contenu objectif , plutôt scientifique </li></ul><ul><li>Le contenu peut être sauvegardé </li></ul><ul><li>blog </li></ul><ul><li>wiki </li></ul>
    28. 28. DIFFÉRENCES ENTRE BLOGS ET WIKIS <ul><li>Textes courts , liés à des sujets d’actualités </li></ul><ul><li>Actualisation fréquente , quotidienne ou hebdomadaire </li></ul><ul><li>Adapté à </li></ul><ul><ul><li>Sites de contenu thématique </li></ul></ul><ul><ul><li>Journaux intimes </li></ul></ul><ul><ul><li>Journaux de voyage </li></ul></ul><ul><ul><li>Outil pour diriger un projet ou des travaux à des élèves </li></ul></ul><ul><li>Textes longs , détaillés, sur des sources diverses </li></ul><ul><li>Actualisation irrégulière , selon le besoin d’actualiser le contenu </li></ul><ul><li>Adapté à </li></ul><ul><ul><li>Tout document devant être actualisé vite et fréquemment </li></ul></ul><ul><ul><li>Sites adressés à la gestion de connaissances: idoine pour un document long, thèse ou dossier à rédiger par une personne ou plusieurs, ayant besoin de révisions fréquentes </li></ul></ul><ul><ul><li>Cahier de notes partagé </li></ul></ul><ul><li>blog </li></ul><ul><li>wiki </li></ul>
    29. 29. WIKI OU BLOG? <ul><li>Cela dépend des intérêts et objectifs </li></ul><ul><ul><li>Travail en groupe? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Wiki </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Site web? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Wiki ou blog </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Publication rapide d’articles pour capter l’attention des élèves? </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>blog </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Création d’un espace web possédant une structure organisée et méditée </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Wiki </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>L’emploi de l’un n’empêche pas l’autre </li></ul><ul><ul><li>blog du professeur afin d’exposer un thème </li></ul></ul><ul><ul><li>wiki des élèves où ils le développeront </li></ul></ul>
    30. 30. AVANTAGES ET INCONVÉNIENTS
    31. 31. <ul><li>Le vandalisme </li></ul><ul><ul><li>Historique </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Permet de récupérer les versions des pages précédentes </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Manage space / Administrer le wiki </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Instruments Exportations </li></ul></ul></ul><ul><li>La désorganisation </li></ul><ul><ul><li>si collectif </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>site web </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>privacité </li></ul></ul></ul></ul>WIKIS: PRINCIPALES CRITIQUES
    32. 32. <ul><li>Avoir un site web est </li></ul><ul><ul><li>à la portée de tous (simplicité et gratuité) </li></ul></ul><ul><li>Bonne méthode pour « organiser » </li></ul><ul><li>Fonctionne à grande échelle </li></ul><ul><li>Évolue, est corrigé, adapté aux nouveaux besoins… </li></ul><ul><li>Très utile pour ceux qui aiment la « mise en commun » et le travail en équipe </li></ul><ul><li>Exige et développe le respect du travail et de la pensée d’autrui </li></ul>WIKIS: AVANTAGES GÉNÉRAUX
    33. 33. WIKIS: AVANTAGES POUR L’ENSEIGNEMENT <ul><li>Augmente la motivation des élèves </li></ul><ul><ul><li>Apprécient le fait que le professeur possède un site web </li></ul></ul><ul><ul><li>Auteurs de contenus automatiquement publiés </li></ul></ul><ul><ul><li>Apprécient l’intérêt porté par le professeur pour leurs travaux </li></ul></ul><ul><li>Permet la révision du progrès des élèves </li></ul><ul><li>La paternité partagée favorise le travail en équipe </li></ul><ul><li>Respect pour le travail d’autrui </li></ul><ul><li>Responsabilités à l’intérieur du groupe </li></ul><ul><ul><li>Le wiki montre les auteurs des contributions </li></ul></ul>
    34. 34. POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES <ul><li>Le professeur est capable de: </li></ul><ul><ul><li>Posséder déjà! son propre site web </li></ul></ul><ul><ul><li>Que peut-on publier? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sitographie de ressources pour la matière (pour les élèves ou pour d’autres profs) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recueil de contenus théoriques de la matière pour les élèves </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Matériaux téléchargeables </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Ressources audio-visuelles: diaporamas, chat, forums, chansons, écoutes, etc. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Des activités de soutien, révision ou expansion en ligne </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Panneau d’affichage pour travailler en salle d’informatique </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Publication des activités des élèves </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Insertion d’enregistrements ou de photos des élèves </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Puplication des travaux des élèves </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Déroulement d’un travail en groupe en ligne </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Anthologie de textes avec les audios </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Synthèse vocale http://delicious.com/cvera/synth%C3%A8se_vocale </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Mais en plus, possibilité d’être </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Complètement réservé aux membres </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Complètement modifiable par tous </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Projet commun avec les élèves ou un autre établissement </li></ul></ul></ul>
    35. 35. POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES <ul><li>Les élèves peuvent: </li></ul><ul><ul><li>Faire des travaux collaboratifs en utilisant du texte, des images, de l’audio, du multimédia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Publier le résultat d’un travail de recherche </li></ul></ul><ul><ul><li>Développer une histoire interactive. </li></ul></ul><ul><ul><li>Préparer un échange avec un établissement étranger </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ils se présenteront sur des pages différentes </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Développer un travail avec l’étranger </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ils prépareront des pages sur le même sujet mais dans una langue différente </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Elaborer: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>des glossaires, d es anthologies, des notes, ... </li></ul></ul></ul>
    36. 36. QUE FAIRE AVEC UN WIKI? <ul><li>Écrire ensemble une histoire, un journal, un glossaire, un dossier… le site de l’établissement </li></ul><ul><ul><li>Se corriger les uns les autres. </li></ul></ul><ul><li>Créer des matériaux éducatifs ensemble </li></ul><ul><ul><li>des schémas, des exercices, des liens utiles. </li></ul></ul><ul><li>Plateforme collaborative /développement d’un projet </li></ul><ul><ul><li>d’un groupe/classe /établissement </li></ul></ul><ul><ul><li>entre profs/élèves </li></ul></ul><ul><li>Plateforme de communication professeurs-élèves </li></ul><ul><li>Publication de matériaux personnels </li></ul><ul><ul><li>Disque dur / stockage en ligne </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fermé </li></ul></ul></ul>Que proposez-vous? Outil collaboratif
    37. 37. POURQUOI LA PHILOSOPHIE DU WIKI FONCTIONNE? <ul><li>Tout le monde </li></ul><ul><ul><li>Peut en créer un </li></ul></ul><ul><ul><li>Peut y participer </li></ul></ul><ul><li>Toutes les informations peuvent être </li></ul><ul><ul><li>Modifiées </li></ul></ul><ul><ul><li>Actualisées </li></ul></ul><ul><ul><li>Supprimées </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Par tous les visiteurs </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Par les membres </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Par le créateur </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>privées </li></ul></ul><ul><li>Le vandalisme est un phénomène éphémère et anecdotique. </li></ul>
    38. 38. WIKIS ÉDUCATIFS
    39. 39. WIKIS FLE
    40. 40. http://juantortiz.wikispaces.com/
    41. 41. http://eoiarucasfrances.wikispaces.com/BIENVENUE+
    42. 42. http://francaisakavurga.wikispaces.com/
    43. 43. http://lhsfrenchclasses.wikispaces.com/
    44. 44. http://flushingfrench.wikispaces.com/
    45. 45. http://foxfrench.wikispaces.com/
    46. 46. http://mvhsfrenchclasses.wikispaces.com/
    47. 47. http://fannygrosse-fle.wikispaces.com /
    48. 48. http://notremusique.wikispaces.com/
    49. 49. http://franceseoi.wikispaces.com/
    50. 50. http://carmenvera.wikispaces.com/
    51. 51. http://dpcollegeannefrank.metawiki.com /
    52. 52. http://2de2feurs.pbwiki.com/ <ul><li>Wiki d’un lycée. </li></ul>
    53. 53. Exemple d’écriture collaborative: L’histoire de la valise perdue . Mot de passe: valise. http://123.writeboard.com/18a84a2da048e8b42 Ouvrez un compte en quelques secondes: http://writeboard.com/
    54. 54. PROJETS INTERNATIONAUX
    55. 55. http://loveland-nevers.wikispaces.com/
    56. 56. http://lovelandjonzacglobalprojects.wikispaces.com/
    57. 57. http://fantastic.wikispaces.com/ http://hispalegere.wikispaces.com/ http://letsticenglish.wikispaces.com/
    58. 58. WIKIS MATHÉMATIQUES
    59. 59. http://wikimatematicas.wikispaces.com/
    60. 60. http://noe-education.org/wiki/index.php?title=Chimie
    61. 61. http://tecnologiamiramadrid.wikispaces.com/
    62. 62. http://noe-education.org/wiki/index.php?title=Technologie
    63. 63. WIKIS 2.0
    64. 64. http://aulablog21.wikispaces.com/
    65. 65. http://recursosticjerez.wikispaces.com/
    66. 66. http://edublogki.wikispaces.com/
    67. 67. COMMENT ET OÙ OUVRIR UN WIKI?
    68. 68. OÙ OUVRIR UN WIKI? <ul><li>Permettent de créer un wiki en ligne . </li></ul><ul><li>L’URL du wiki contient le nom choisi par nous + nom de la plateforme (p. ex. fle.wikispaces.com ). </li></ul><ul><li>Fonctionnement similaire. Ce qui change c’est la simplicité de chacune et les outils offerts. </li></ul><ul><li>Software à télécharger et à installer dans un serveur. </li></ul><ul><li>Plateformes gratuites </li></ul><ul><li>Logiciels de wikis </li></ul>www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki wikkawiki.org/HomePage
    69. 69. WIKI GRATUIT SUR INTERNET www.wikispaces.com wiki.mailxmail.com (en español) www.pbwiki.com http://wiki.zoho.com www.wetpaint.com/ www.cafewiki.org/ (en francés) seedwiki (pour professeurs et étudiants)
    70. 70. WIKIS POUR PROFESSEURS <ul><li>http://www.wikispaces.com/site/for/teachers </li></ul>Si on possède déjà unwiki
    71. 71. WIKIS POUR PROFESSEURS
    72. 72. WIKIS POUR PROFESSEURS
    73. 73. JE VEUX UN WIKI!
    74. 74. CRÉER UN WIKI. <ul><li>Ouvrir un compte sur Wikispaces </li></ul><ul><li>Modifier la page d’accueil </li></ul><ul><li>Changer l’apparence générale </li></ul><ul><li>Emploi de la barre d’outils </li></ul><ul><li>Activités </li></ul><ul><ul><li>Insérer du multimédia </li></ul></ul>
    75. 75. OUVRIR UN COMPTE SUR WIKISPACES. http://www.wikispaces.com/
    76. 76. <ul><li>Pour ouvrir un compte il faut posséder un courriel, si vous n’en avez pas, obtenez-le sur GMAIL, le courriel gratuit de Google. </li></ul>http://www.wikispaces.com/
    77. 77. OUVRONS DIRECTEMENT UN WIKI SANS PUBLICITÉ http://www.wikispaces.com/
    78. 78. OUVRIR UN COMPTE SUR WIKISPACES Ecrivez le nom d’utilisateur ( username ). Il peut être le même que celui du “nom du wiki” qui apparaîtra sur l’URL de votre wiki. Ecrivez soigneusement un mot de passe ( password ), car on ne doit pas le réécrire. Notez-le bien au cas où il ne serait pas l’habituel. Ecrivez votre courriel. Choisissez le nom de l’URL ( adresse ) de votre wiki et tapez-le sur “Nom du wiki”. L’adresse du wiki sera nom.wikispaces.com Click sur Join/s’inscrire .
    79. 79.
    80. 80. Message de bienvenue sur notre Wiki. URL, adresse de votre wiki. Notez-la bien. Nom du wiki. Il peut être changé : Administrer le wiki/Paramètres-Infos sur le wiki Nom d’utilisateur inséré au moment d’activer le compte.
    81. 81. Corps du wiki Index du wiki
    82. 82. Click ici pour modifier la page d’accueil Index du wiki paramètres apparence générale public/protégé/privé invitations Click ici pour commencer
    83. 83. MODIFIONS LA PAGE D’ACCUEIL Ecrivez un texte ici
    84. 84. BARRE D’OUTILS gros caractères italique souligné Tamaño y formato de la letra créer une liste à puces ou numérotée séparer des paragraphes par une ligne insérer un lien, supprimer un lien insérer une image ou un fichier insérer un média ou du code html créer un tableau insérer des caractères spéciaux insérer un code mode création de texte voir la page avant la publication sauver les changements quitter le mode édition sans sauver Couleur, type et taille de la police
    85. 85. CHANGER LA POLICE ET LES COULEURS
    86. 86. <ul><li>Changer la couleur et la police </li></ul>
    87. 87. <ul><li>Ajouter un symbole </li></ul>
    88. 88. INSÉRER UN TABLEAU
    89. 89. INSÉRER UNE IMAGE
    90. 90.
    91. 91.
    92. 92. MODIFIER L’APPARENCE GÉNÉRALE Voici votre wiki Si on clique sur MANAGE SPACE ( Administrer le wiki ) on peut changer l’apparence, le nom, et opérer d’autres modifications.
    93. 93. Certaines options sont accessibles uniquement aux membres du wiki
    94. 94. Réviser les pages que vous aurez créées. Récupérer les fichiers, images, vidéos que vous aurez publiés. Créer un autre modèle, une autre interface pour votre wiki. Liste de tags, balises, mots-clés que vous avez ajoutés lors de la création d’une page. Permet de personnaliser certaines pages (barre de navigation ou en-tête du forum).
    95. 95. Vérifier les membres. Inviter d’autres membres par courriel ou nom d’utilisateur. Les supprimer. Permissions pour les visiteurs: wiki public/protégé/privé. Inviter d’autres membres en insérant leurs courriels. Créer jusqu’à 100 comptes sur wikispaces pour qu’ils deviennent automatiquement membres de votre wiki (utile pour activer les comptes de tous vos élèves d’une seule fois).
    96. 96. Personnaliser le wiki: modifier l’interface générale, les couleurs des polices, et le logo. Abonner des droits pour supprimer la publicité, obtenir plus d’espace. Changer le nom de domaine (celui que vous avez donné au moment de créer l’URL de votre compte). Changer le nom et la description du wiki. Activer ou supprimer les forums de discussion du wiki. Choisir la licence creative commons (droits d’auteur). Supprimer définitivement le wiki. Changer son nom de domaine. Changer le plan pour avoir plus d’espace.
    97. 97. Modifications opérées sur le wiki: s’abonner au flux RSS du wiki pour les connaître automatiquement. Visites reçues par le wiki. Espace disponible pour publier des matériaux (les professeurs disposent de 2 GB gratuits). Copier-coller des badges pour les publier sur un espace web. Visionner les dossiers du wiki. Permet l’insertion d’une page de blog. Obtenir une copie de tout le wiki.
    98. 98. MODIFIER L’APPARENCE GÉNÉRALE Click sur Administrer le wiki puis Apparence et atmosphère pour changer l’apparence.
    99. 99. En cliquant ici on change la structure générale du wiki. On propose quatre interfaces au choix Choisissez-en une autre.
    100. 100. L’option COLORS permet de modifier la couleur générale du wiki. En cliquant sur PICK COLOR on obtient toute la palette de couleurs. Une fois choisis, cliquez sur SAVE
    101. 101. L’apparence générale a dû être très modifiée.
    102. 102. RECUPÉRER LE WIKI PLUS TARD <ul><li>Les wikis sont publics par défaut </li></ul><ul><li>Les visiteurs trouveront le bouton </li></ul><ul><li>Vous pouvez les rendre privés, pour cela et d’autres possibilités, accédez sur votre compte. </li></ul><ul><li>Ecrivez votre URL: http://_____.wikispaces.com </li></ul><ul><li>Click sur Sign in </li></ul><ul><li>Introduisez le nom d’utilisateur et le mot de passe </li></ul>
    103. 103. ACTIVITÉS
    104. 104. EMPÊCHER OU PERMETTRE LA MODIFICATION DES PAGES: MANAGE SPACE/ADMINISTRER
    105. 106. ENREGISTRER UNE COPIE DU WIKI: MANAGE SPACE /ADMINISTRER
    106. 108. INSÉRER UN ARTICLE DE BLOG http://carmenvera.blogspot.com/2008/06/le-test-du-pied-intelligent.html
    107. 109. INSÉRER UN ARTICLE DE BLOG
    108. 110. INSÉRER UN ARTICLE DE BLOG
    109. 111. INSÉRER UN ARTICLE DE BLOG http://eoidehellin.wikispaces.com/Le+test+du+pied+intelligent.
    110. 112. INVITER DES AMIS
    111. 113. INVITER DES AMIS
    112. 114. http://php.educanet2.ch/corinne/wakka.php?wiki=PagePrincipale
    113. 115. MERCI POUR VOTRE ATTENTION! VOUS AVEZ DES QUESTIONS? http://carmenvera.eoidehellin.es [email_address]

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