1. Claus Gregersen, cg@herning-gym.dk Arbejdsseminar d. 2. november 2011 Forsknings- og udviklingsprojekt 2. runde 2011-2012 Undervisningsorganisering, - former og - medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser Status, perspektiver og dagens program v/ Claus Gregersen
2. Seminar 1 Onsdag d. 2. november 2011 Fælles del: 3 oplæg (N Brock, internt og eksternt) 4 parallelle workshops: Netværk: Oplæg, diskussion, erfaringer, inspiration og formidling Fordel jer (jævnt) efter interesser Seminar 2 Torsdag d. 12. april 2012 Fælles del: interne og evt. eksterne oplæg Workshops som i dag. Slutkonferencen ultimo (november) 2012 Claus Gregersen, cg@herning-gym.dk
3. Skoleprojekter Elev- og lærerproducerede podcasts Skriftlighed og lektier (Fy,En,Ty) 2 klasser. Tavler, e-/i bog, lektier,CL,GD Eluminate: vejledning og lektieværksted Tavler/clickers, Face B, Google A, aktivering Google D, læringsstile,vodcast, Face B Dansk: sociale net, Face B,blog,twitter,podcast Indretning,Ipad,tavler,lektionslængde og tværfaglighed Uge 44 Uge 43 Virtuelle læringsrum,medier,Google A,FaceB Tavler: implementering og udvikling. I-bøger To 1.g klasser,virtuel uv,podcast,wiki,i-bøger Asynkron uv,aktivering,tværfag.GoogleA,CL,I-bøger Ipad,GoogleA,podcast,i-bøger ? Projekter på tværs af klasser og årgange,virt uv,CL Claus Gregersen, cg@herning-gym.dk
4.
5. Status Claus Gregersen, cg@herning-gym.dk Samarbejde, kommunikation og medieproduktion (Web 2.0) De fleste projekter indeholder elementer fra alle de 3 områder, men med forskellig vægt og udmøntning. Nogle projekter tager udgangspunkt i lærerformidlet klasseundervisning, hvor andre gør det i projekt-/emnearbejde i grupper. Interaktive tavler, i-bøger, tablets m.v. Indgår som centrale elementer i flere af forsøgene, andre inddrager dem ikke. Virtuelle undervisningsformer I 2. runde er der kun ungdomsgymnasiale forsøg. Repræsenterer de forskellige uddannelsesretninger. Mulighederne for variation af miks mellem tilstedeværelses- og netmedieret undervisning samt variation i undervisningsorganisering (lektionslængde, tværs af årgange…) indgår i forsøgene.
