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Domaine public

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Communs de la connaissance

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Projet
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Collaboration

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Économie de la création
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Financement collectif
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Hiérarchiser

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Des défis passionnants
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2009 Abf Faidherbe

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2009 Abf Faidherbe

  1. 1. Libre-accès à la connaissance ABF Île de France, Bibliothèque  Faidherbe, le 9 avril 2009 Web participatif et  pratiques coopératives Hervé Le Crosnier  Université de Caen  herve@info.unicaen.fr 
  2. 2. Retour aux fondamentaux Les missions des  bibliothèques documents (conservation,  circulation, acquisition) public (accueil, animation,  formation) société (organisation de la  connaissance, neutralité, archivage de long terme) L'insertion concrète  d'une bibliothèque dans son territoire
  3. 3. Multiplicité des publics Les discours des  bouleversements liés au numérique ... occultent les différences  entre les publics moteur technologique  durée d'apprentissage des  « raisons d'être » (et pas seulement des savoir-faire) appropriation tout au long  de la vie
  4. 4. Outils de lecture « non book materials »  Outils universels (écrit,  musique, vidéo) et communicationnels Nouvelles pratiques de  lecture lecture active  lecture de partage  lecture de surface ? 
  5. 5. Usage du mobile Lecture partout  Outils personnels en  évolution très rapide Vers une  « dématérialisation » du support Lecture et communication  L'édition connaîtra-t-elle  une crise semblable à celle de la musique ?
  6. 6. The search Les documents sont en  concurrence : « économie de l'attention » L'outil de repérage et de  classement devient le pivot electronic program guide  moteur de recherche  Les algorithmes servent  des buts souvent inavoués... 
  7. 7. Savoir chercher Besoin de formation  Auto-apprentissage des  usagers des moteurs Connaître les ressorts  cachés des algorithmes Apprendre à distinguer ce  que l'on trouve de ce que l'on pourrait chercher/trouver Vérification / Validité 
  8. 8. Encyclopédies De Wikipedia à Knol ou  Larousse Un projet coopératif  toujours renouvelé Nouveau modèle de  présentation de l'information (Knol, le futur du webmaster ?) Edition imprimée de  Wikipedia Allemagne : 90 000 auteurs
  9. 9. Participatif Expérience des commons  avec Flickr (Lib. of Congress, Toulouse,...) Rôle du « bon samaritain »  dans Wikipedia Traduction bénévole dans  les réseaux militants (Forum sociaux et Babel) Taggage et géolocalisation 
  10. 10. Pêcher là où sont les poissons Faut-il aller sur les sites des  grands vecteurs ? rencontrer un public  valoriser le patrimoine  apprendre des lecteurs  Risque de privatisation du  domaine public ? construire un nuage pour la  recherche et la culture porter une grande attention aux  contrats
  11. 11. Repères économiques document numérique  coût marginal vers zéro  économie d'infrastructure et de  prototypes outils de contrôle à l'intérieur  (DRM) La construction d'un  « capitalisme cognitif » valeur d'échange de la  connaissance production de soi-même (A. Gorz) 
  12. 12. Longue traîne Trois modèles de  valorisation de la production d'information Avantage aux  « plateformes » (Amazon et les disques épuisés, MySpace et la vente de musique,...) Réseaux de sociabilité et  création de communs vs captation de valeur ?
  13. 13. Catalogage et indexation Les documents  numériques ont besoin de métadonnées (le marché à venir ? → cf. Google Books et AAP) Notamment les images, la  musique et la vidéo Réflexion sur les outils et  méthodes des bibliothèques Reconstruire le réseau de  sens et de contexte
  14. 14. Accès au savoir Un besoin des populations  dans une société de la connaissance Mouvement social (de Yale  au Forum Social Mondial) Appuyé par les pays en  développement (cf. OMPI) Théorie en pleine ébullition  domaine public  biens communs 
  15. 15. Domaine public Patrimoine collectif de  l'humanité Mis en danger par  l'extension permanente des droits privés (durée, usages et types d'information) et nationaux (relation au développement)
  16. 16. Communs de la connaissance question de la propriété  immatérielle (Philippe Aigrain) création et maintenance des  communs (dans le temps et pour l'en-dehors du marché) externalités positives  « He who lights its tapper at  mine receive light without darkening me » Thomas Jefferson
  17. 17. Public / Communs La gestion (maintenance,  accès, préservation) échoit à la puissance publique La construction et les  règles d'usage sont le produit des communautés (logiciels libres, creative commons, ressources éducatives ouvertes...)
  18. 18. Projet Définir une place nouvelle  pour les services de documentation et les bibliothèques service « en ligne »(aide à la  sélection, répérage, DSI,...) classification (organiser la  connaissance) indépendance (clarifier les  buts de la constitution de fonds documentaires) formation continue pour tous  les publics
  19. 19. Collaboration Ne se fera pas sans les  usagers Coordonner les pratiques  des usagers Construire des outils  humains et techniques pour favoriser la coordination autour du partage des savoirs
  20. 20. Économie de la création Distinguer prix de la lecture  et financement de la création Refuser les manipulations  (« pirates / offre légale ») Penser collectivement  Ne pas opposer créateurs et industrie  culturelle, mais faire changer l'industrie. La publicité ne peut pas être le mode unique  de financement de la culture et de la connaissance
  21. 21. Financement collectif Passage du « produit » au  « service » (disque → concert ; livre → conférences ; ventes → bourses ;…) Répartition de sommes  collectées globalement suivant les usages (pondérés ?) Argent public  Licence globale  Mécénat global 
  22. 22. Hiérarchiser Critique ou « sagesse  des foules » ? Niveaux de lecture et  continuité Formation « tout au  long de la vie » et accompagnement des publics Lecture / Production 
  23. 23. Des défis passionnants Il est rare de vivre une époque  de bouleversement de la production de culture et de connaissance aussi intense Et de pouvoir agir sur la forme  que prendront la culture et la citoyenneté En défendant une nouvelle  organisation des communs de la connaissance et de la culture

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