mLearn – Table rondeTÉLÉPHONES CELLULAIRES ET TABLETTES,   FAUT-IL LES INTERDIRE EN CLASSE       Dominique-Alain JAN MA OD...
Proposition de plan de discussion Introduction [10 min]   Utilité ou non utilité des outils mobiles dans les    études  ...
Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?                            US unplugged: manifold b...
Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?    Think Mobile Phones for Learning     Karen Mont...
Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?Projet iPod au GymnaseIntercantonal de la Broye[http...
Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?Projet iPod au GymnaseIntercantonal de la Broye[http...
Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?Projet iPod au GymnaseIntercantonal de la Broye[http...
Qu’est-ce que cela change ? Bill Rankin [http://tinyurl.com/5ve3wvd] 4 ères dans l’enseignement    1 l’ère des mains   ...
Qu’est-ce que cela change ? Bill Rankin [http://tinyurl.com/5ve3wvd] 4 ères dans l’enseignement    1 l’ère des mains   ...
Qu’est-ce que cela change ? Bill Rankin [http://tinyurl.com/5ve3wvd] 4 ères dans l’enseignement    1 l’ère des mains   ...
Qu’est-ce que cela change ?                  Source : Bill Rankin, ibid
Qu’est-ce que cela change ?                  Source : Bill Rankin, ibid
Qu’est-ce que cela change ?                  Source : Bill Rankin, ibid
Qu’est-ce que cela change ? L’idée ne date pas d’hier       Dynabook – Alan Key (1972)       Psion– David Potter / Steve ...
Source : Woodill, Gary (2010) TheMobile Learning Edge : Tools andTechnologies for Developing YourTeams, 1st ed. McGraw-Hill.
Faut-il les autoriser en classe ?““
Faut-il les autoriser en classe ?“14 établissements de l’enseignement secondaire et supérieurdanois ont été choisis pour u...
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Faut-il les autoriser en classe ?
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Faut-il les autoriser en classe ?    Si l’on peut autorisé un animal en classe pour le    bien de la classe ou de l’élève,...
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M learn - Moodlemoot FR 2011

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Table ronde sur les utilisations mobiles de Moodle et réflexion sur "Interdire les smartphones et tablettes en classe, une solution ?"

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    1. 1. mLearn – Table rondeTÉLÉPHONES CELLULAIRES ET TABLETTES, FAUT-IL LES INTERDIRE EN CLASSE Dominique-Alain JAN MA ODE (Open) djan@mac.com
    2. 2. Proposition de plan de discussion Introduction [10 min]  Utilité ou non utilité des outils mobiles dans les études  Qu’est-ce que cela change ?  Faut-il les autoriser en classe Présentation de G. Blot (par skype) [30 min]  Moodle Mobile Présentation de O. Kridène [20 min]  Applications mobiles autour des systèmes éducatifs Table ronde [30 min]
    3. 3. Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ? US unplugged: manifold benefits of disconnected learning The Times Higher Education (2. juin 2011) [http://tinyurl.com/6d27tua] “ Students who bring laptops to lectures perform less well than students who do not, research suggests”
    4. 4. Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?  Think Mobile Phones for Learning Karen Montgomery, 2009 [http://tinyurl.com/23zmc22]  Cell phones in the classroom The Aching Today, 2011 [http://tinyurl.com/2b8wtwg]  Promotion par le BECA, JISC ou EDUCAUSE [http://tinyurl.com/6j7dvlw] [http://tinyurl.com/ygau85k] [http://tinyurl.com/cxo2jm]
    5. 5. Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?Projet iPod au GymnaseIntercantonal de la Broye[http://tinyurl.com/6d27tua]
    6. 6. Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?Projet iPod au GymnaseIntercantonal de la Broye[http://tinyurl.com/6d27tua]“ La question nest finalement pas de décider sil faut intégrer cet outil ou non. Les "ultra-mobiles" (iPod, Android, etc.) existent et sont utilisés par un nombre toujours plus grand délèves... hors des cours. On ne peut donc pas échapper à une réflexion sur lutilisation de ces outils….
    7. 7. Utilité ou non utilité du mLearning ? Unanimité dans la littérature ?Projet iPod au GymnaseIntercantonal de la Broye[http://tinyurl.com/6d27tua]“ La question nest finalement pas de “ décider sil faut intégrer cet outil ou non. Les "ultra-mobiles" (iPod, …Dans ce contexte, intégrer loutil en Android, etc.) existent et sont utilisés classe permet de faire évoluer les par un nombre toujours plus grand stratégies pédagogiques visant délèves... hors des cours. On ne peut lacquisition des savoirs. Cela offre donc pas échapper à une réflexion sur encore une opportunité dadapter les lutilisation de ces outils…. compétences développées chez lélève pour lui apprendre à tirer le meilleur profit de ces nouveaux accès aux savoirs.
    8. 8. Qu’est-ce que cela change ? Bill Rankin [http://tinyurl.com/5ve3wvd] 4 ères dans l’enseignement  1 l’ère des mains  2 l’ère du livre  3 l’ère des données  4 l’ère de la mobilité
    9. 9. Qu’est-ce que cela change ? Bill Rankin [http://tinyurl.com/5ve3wvd] 4 ères dans l’enseignement  1 l’ère des mains  2 l’ère du livre  3 l’ère des données  4 l’ère de la mobilité Chaque ère crée une rupture et donc l’introduction de nouvelles pratiques,
    10. 10. Qu’est-ce que cela change ? Bill Rankin [http://tinyurl.com/5ve3wvd] 4 ères dans l’enseignement  1 l’ère des mains  2 l’ère du livre  3 l’ère des données  4 l’ère de la mobilité Chaque ère crée une rupture et donc l’introduction de nouvelles pratiques, freinée par le besoin de continuer de faire comme avant…
    11. 11. Qu’est-ce que cela change ? Source : Bill Rankin, ibid
    12. 12. Qu’est-ce que cela change ? Source : Bill Rankin, ibid
    13. 13. Qu’est-ce que cela change ? Source : Bill Rankin, ibid
    14. 14. Qu’est-ce que cela change ? L’idée ne date pas d’hier Dynabook – Alan Key (1972) Psion– David Potter / Steve Sinclair (1984) Newton – Apple (1993)
    15. 15. Source : Woodill, Gary (2010) TheMobile Learning Edge : Tools andTechnologies for Developing YourTeams, 1st ed. McGraw-Hill.
    16. 16. Faut-il les autoriser en classe ?““
    17. 17. Faut-il les autoriser en classe ?“14 établissements de l’enseignement secondaire et supérieurdanois ont été choisis pour un programme pilote avant la miseen place de ce dispositif à l’échelle nationale en 2011. Autoriser Internet aux examen OWL Math & Sciences [http://tinyurl.com/6xsh923]“
    18. 18. Faut-il les autoriser en classe ?“14 établissements de l’enseignement secondaire et supérieurdanois ont été choisis pour un programme pilote avant la miseen place de ce dispositif à l’échelle nationale en 2011. Autoriser Internet aux examen OWL Math & Sciences [http://tinyurl.com/6xsh923]“ Lutilisation des téléphones portables et, plus largement, de tout appareil permettant des échanges ou la consultation dinformations, est interdite, et ce, dans tous les examens. Examens: le ministère de l’éducation interdit les smartphones Vincent Herman, PC Impact, 9 juin 2011 [http://tinyurl.com/66coj6l]
    19. 19. Faut-il les autoriser en classe ?
    20. 20. Faut-il les autoriser en classe ? “ Quelques établissements dans le monde se sont déjà familiarisés avec la présence danimaux domestiques dans les salles de cours,.. …Que ce soit pour le confort de la classe ou pour celui dun élève… …Si cela peut sembler trop distrayant ou risqué pour de jeunes élèves, il semble que leur attention et leur attachement au cadre scolaire en bénéficie grandement. Les animaux autorisés en classe MSN, 23 juin 2011 [http://tinyurl.com/5vc8b3r]
    21. 21. Faut-il les autoriser en classe ? Si l’on peut autorisé un animal en classe pour le bien de la classe ou de l’élève, ne peut-on pas aussi introduire des outils technologiques… …qu’ils se doivent d’apprendre à utiliser dans l’esprit de l’apprentissage tout au long de la vie …qui seront le compagnon de route de ceux que xxx appelle les “Nouveau nomades” ?A lire : Woodill, Gary (2010) The Mobile Learning Edge : Tools and Technologies for Developing Your Teams, 1st ed. McGraw-Hill.

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