1. Masarykova univerzita
Filozofická fakulta
Logoterapie - pomoc při hledání smyslu života
Daniela Morysová
Sociální pedagogika a poradenství
Imatrikulační ročník: 2012
Předmět: Kurz práce s informacemi
Termín odevzdání: 3.1.2013

2. Ve svém závěrečném úkolu do kurzu práce s informacemi jsem napsala kazuistiku neboli
případovou práci. Tyto typy prací jsme rozebírali v hlavních předmětech mého oboru
například v sociálních pracích. Práci jsem napsala na základě vybrané monografie a klientka
je smyšlená. Název práce je odvozen od monografie, která se zabývá logoterapeutickým
směrem.
Anotace
Text je případová práce, která se zabývá mladou dívkou, která trpí určitými sociálními
problémy. Dozvídáme se, jaké tyto problémy jsou a také jaké mohou být jejich. V textu
zjistíme, kdo byl pověřen tím s dívkou problémy řešit a jaké budou postupy při řešení těchto
problémů. Odůvodňuje užití logoterapeutického směru a podává nám o něm základní
informace. Na konci je popis jednotlivých sezení klientky se sociální pracovnicí a předpoklad
jak to bude dál.
Klíčová slova
logoterapie, klientka, sociální pracovnice, smysl
Úvod
Klientka je mladá dívka Petra Ptáčková, která má 16 let, bydlí v Ostravě se svou matkou
a je studentkou gymnázia. Dívka přišla požádat o pomoc do občanského sdružení Slunečnice
v Ostravě a přidělili k ní sociální pracovnici, která má logoterapeutický kurz z důvodu, že se
domnívali, že pro ni bude vhodnou pomocí.
Za hlavní klientčiny problémy sociální pracovnice považovala ztrátu smyslu života.
Klientka ztratila smysl, vyhýbá se lidem a ztrácí kontakt s rodinou i s přáteli, lidem nevěří a
má velice nízké sebevědomí. Trpí lehkými depresemi, které způsobují myšlenky na
sebepoškozování.
Sociální pracovnice se nejdříve zaměří na to jak pomoct Petře se opět začlenit do
společnosti. Dále se bude se také snažit pomoct s nízkým sebevědomím
Volba přístupu (teorie) a jeho zdůvodnění
V případě Petry se jedná o krizi, ztráty smyslu jejího života, proto je podle mě vhodným
přístupem logoterapie. Díky ní by se mohlo podařit najít Petře její smysl a tím by se mohly

3. zlepšit její vztahy s okolím a zmírnit i její deprese. Logoterapie je psychoterapeutický směr,
který navazuje na existenciální analýzu, podle jejího zakladatele nemá nahrazovat jiné formy
terapie ale má je doplňovat. Zakladatelem logoterapie je Viktor Emanuel Frankl, který ji
založil po svých zkušenostech z koncentračního tábora, během 2. světové války. Viktor E.
Frankl (1905 - 1997) byl rakouský neurolog, psychiatr, psycholog a zakladatel nejen
logoterapie, ale také už zmíněné existenciální analýzy.
U klientky jsem zvolila logoterapii. Protože logoterapie se soustředí na smysl lidské
existence a na hledání tohoto smyslu. Protože každý člověk usiluje o smysluplnou existenci.
Franklův názor vůli po smyslu je v protikladu k Freudovému principu slasti a k Adlerově vůli
po moci. V. E. Frankl vycházel z psychoanalýzy Sigmunda Freuda a individuální psychologie
Alfreda Adlera a vytvořil samostatný přístup, který doplnil psychoterapii o tématiku smyslu
života.
Sociální pracovnice a zároveň logoterpeutka se bude snažit Petře pomoct s nalezením
jejího smyslu života a to logoterapeutickým způsobem při němž, ,, Nejde jen o to aby
logoterapeut přeinterpretoval stávající situaci, ale především o to, aby motivoval pacienta
nebo trpícího člověka, aby sám něčím pozitivním přispěl. Tato motivace předpokládá, že se
člověk k tomuto přispění cítí svobodný a že vzhledem ke svému osudu nepodléhá žádnému
fatalismu.‘‘ jak zmiňuje Elisabeth Lukasosová ve své knize I tvoje utrpení má smysl (Kapitola
1, str. 13). Také používá větu ,,Místnost, která je po staletí zatemněna může být okamžitě
osvětlena, vpustíme-li do ní světlo, ale ne tehdy, když se pokusíme vyhnat tmu. ‘‘ (Kapitola 1,
str. 27) což je podle mého názoru, vystihuje pomoc, kterou Petra potřebuje. Protože i malá
pomoc jí může ulevit od problémů dostatečným způsobem.
Vysvětlení potíží klienta s ohledem na zvolenou perspektivu, teorii
Jak už jsem tedy zmínila, logoterapie se zaměřuje na hledání smyslu klientovy životní
situace. Logoterapeutka se bude snažit zaměřit na klientčiny volné možnosti, které může ještě
i ve své situaci využít, bude se ji snažit motivovat k nalezení tohoto smyslu. A to bude dělat
s pomocí Dereflexe - s tím, že za štěstím nelze jít, ale že přichází samo - čím více se na něj
zaměřujeme, tím více nám uniká, bude ji učit jak zapomenout na sebe a zkusit se soustředit na
další věci, a Paradoxní intence - člověku nejde o slast, moc nebo sebeuskutečnění ale jde mu
o smysl. Podstatou lidské existence je schopnost sebetranscedence - tudíž schopnost přesahu
sebe sama. Jejím prostřednictvím si klient přeje vlastně to, čeho se obává, ale formuluje to
humorně.

4. Návrh postupu řešení případu
Sociální pracovnice si poprvé pozve Petru, aby se domluvily na tom, kdy se budou
scházet a vymyslí program a rozsah jejich sezení. Sezení naplánovala 8 s tím, že pokud bude
mít pocit, že to není dostačující, můžou se pak domlouvat na dalších. Program jejich sezení
bude následující.
1. sezení - seznámení, získávání důvěry klienta,
2. sezení - zájem o klientku, klientčiny pocity a myšlenky, pomoc se sebevědomím,
3. sezení - začátek logoterapie, začátek tvoření cílů a hledání smyslu, přítel,
4. sezení - vztahy v rodině, pomoc při jejich zlepšení,
5. sezení - probírání klientčiných cílů, činností, navazování známostí,
6. sezení - vymýšlení dalších nápadů co by mohla klientka dělat,
7. sezení - navazování vztahů s lidmi s podobnými problémy, reflexe
Při jejich posledním 8. sezení budou věnovat čas rozboru toho, jaké ze svých cílů dokázala
Petra naplnit. Shrnou celkový smysl jejich sezení. Co se Petra naučila nového, kolik si našla
nových zájmů nebo koníčku, a který ji baví nejvíc. Na konci jí může dát svůj kontakt pro
případ, že by ho potřebovala a ujistit ji o tom, že za ní může i přijít kdyby se cokoliv dělo ale
jen po určitou dobu. Poté to Petra musí zvládnout sama. Ale zároveň ji říct, že je toho názoru,
že Petra už dále vše zvládne sama a nebude už pomoct potřebovat.

5. Závěr
Po skončení naplánovaných sezení, je už její další fungování ve společnosti pouze na
Petře. Sociální pracovnice jí bude ještě chvíli oporou ale jen pokud se vyskytne nějaký
problém. Pokud se Petra bude držet vztyčených cílů a bude se věnovat svým novým přátelům
a koníčkům tak by měla vše zvládnout.
POUŽITÉ ZDROJE
Literatura:
LUKASOVA, Elisabeth: I tvoje utrpení má smysl, Brno 1998
NAVRÁTIL, Pavel: Teorie a metody sociální práce, Brno 2001
Z internetu:
http://terapie.zdrave.cz/logoterapie-nalezeni-smyslu/
Hodnocení zdrojů
LUKASOVA, Elisabeth: I tvoje utrpení má smysl, Brno 1998
- známá kniha
- vážená autorka
- srozumitelnost
- kvalitní informace
- dobrá pověst vydavatele
LUKASOVA, Elisabeth: I tvoje utrpení má smysl, Brno 1998
- známá kniha
- vážená autorka
- srozumitelnost
- kvalitní informace
- dobrá pověst vydavatele
http://terapie.zdrave.cz/logoterapie-nalezeni-smyslu/
- uvedena autorka
- článek je aktuální
- navigace je přehledná
- informace jsou přesné a objektivní
- stránka obsahuje funkční odkazy