Este documento presenta el programa curricular del área de educación religiosa para quinto grado. Se enfoca en dos ejes organizadores: la formación de la conciencia moral cristiana y el testimonio de vida. Cada eje incluye capacidades, conocimientos e indicadores de proceso relacionados con conceptos como el Espíritu Santo, la Santísima Trinidad, el credo, el mandamiento del amor, el perdón y la reconciliación. El objetivo es que los estudiantes comprendan el plan salvador de Dios y testimonien su fe median

1. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016
PROGRAMA CURRICULAR
V CICLO

2. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO
EJE ORGANIZADOR V CICLO QUINTO GRADO
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
COMPETENCIA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.-
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO
1. Reconoce al Espíritu Santo,
como el protector y consolador
que Cristo quiso dejarle para
vivir mejor la fe.
Espíritu Santo.
Los apóstoles transmisores de la
revelación de Dios: El Evangelio
Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: El Espíritu Santo y el Evangelio.
Descubre su significación como expresión de una actitud humana.
Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico.
Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre.
Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta.
2. Identifica la acción específica
de cada persona de la
Santísima Trinidad.
Jesús acoge a todos en su Iglesia por el
sacramento del Bautismo
Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: Santísima trinidad.
Descubre su significación como expresión de una actitud humana.
Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico.
Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre.
Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta.
3. Identifica en el credo, la
confesión de fe de la
comunidad cristiana.
Jesús actúa en la Iglesia: comunidad de
creyentes.
Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: El credo, la confesión.
Descubre su significación como expresión de una actitud humana.
Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico.
Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre.
Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta.
4. Formula razones de su fe en
Cristo y se esfuerza por lograr
que otros también lo conozcan
y lo sigan.
Jesús muestra el camino que debemos
seguir.
Identifica los ejemplos concretos que Jesús nos legó a los cristianos.
Caracteriza los principios que rigen la vida de un cristiano.
Presenta la norma o precepto que rige la conducta del hombre o el grupo religioso.
Justifica la norma, atendiendo a los contenidos del pensamiento o la experiencia religiosa
del nombre o el grupo religioso.

3. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO
Aplica la norma a aspectos concretos de la vida o la experiencia del hombre que tienen
relación con ella.
ACTITUDES
Valora la importancia de la Palabra de Dios en su vida y respeta las diferentes creencias religiosas.
Adopta una actitud de compasión y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias.
Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida.
Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.

4. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO
EJE ORGANIZADOR V CICLO QUINTO GRADO
TESTIMONIO DE VIDA
COMPETENCIA
Testimonia su fe, comprometiéndose a construir una sociedad más justa y más humana, mediante la promoción de los Derechos Humanos y la práctica de los Valores
Evangélicos..
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO
1. Rechaza toda forma de violencia,
discriminación y atropello a la dignidad y a
los derechos de las personas, reconociendo
que es un atentado contra la ley de Dios
que busca el bien supremo de la persona.
El llamado a vivir el respeto,
cooperación, acogida, bondad y
amistad entre todos.
Identifica valores y antivalores que favorecen o desfavorecen la convivencia
humana.
Selecciona un valor y un antivalor.
Busca y explica un texto bíblico que sustenta el valor seleccionado.
Ora a Dios que le ayude en la práctica el valor seleccionado.
Formula una norma de conducta para combatir el antivalor a nivel personal y
social.
Resumen el tema en frases concisas y doctrinales.
2. Vivencia los Mandamientos, Obras de
Misericordia y Bienaventuranzas para
ayudar a construir la civilización del amor.
La Buena Nueva de Jesucristo:
Mandamiento del Amor.
Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: Mandamiento de amor.
Descubre su significación como expresión de una actitud humana.
Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico.
Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del
hombre.
Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta.
3. Difunde el mensaje de la Palabra de Dios y
la importancia de la Eucaristía en su vida.
Mirada amorosa de Jesús: perdón y
reconciliación.
• Reconciliados con la historia
personal, para acrecentar la fe.
Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: perdón y reconciliación.
Descubre su significación como expresión de una actitud humana.
Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico.
Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del
hombre.

5. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO
Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta.
4. Respeta, valora y acepta a las demás
personas, en su comunidad de fe, con sus
características y diferencias.
Amor por la vida propia y los demás Identifica un antivalor que práctica de manera inconsciente.
Presenta una norma o precepto que rige la conducta moral cristiana para superar
el antivalor.
Justifica la norma desde su experiencia religiosa personal o de grupo religioso.
Formula un Plan de vida Cristiana de servicio y amor a Dios y al prójimo.
ACTITUDES
Muestra una actitud de autocrítica con lo que hace y dice.
Adopta una actitud de compasión y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias.
Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.
Valora el sentido religioso de los domingos y fi estas importantes.