El documento describe el proceso de diseño y montaje de cursos en la plataforma Blackboard del SENA Regional Antioquia. El proceso incluye 5 etapas: 1) identificación de necesidades, 2) desarrollo de contenidos, 3) diseño gráfico, 4) montaje en la plataforma, y 5) alistamiento para la formación. Cada etapa sigue pasos específicos para garantizar la calidad de los cursos virtuales.
1. Diseño y Montaje Cursos en Plataforma Tecnológica Blackboard SENA- Regional Antioquia
2. Flujo de procesos en el montaje de un curso e-learning. Identificación de Necesidades Desarrollo de Contenidos Diseño Gráfico Montaje en Plataforma Alistamiento para la Formación SENA- Regional Antioquia
3. Identificación de necesidades En esta fase se analiza la viabilidad del curso en términos de pertinencia, cobertura y efectividad educativa. Análisis de Viabilidad Estudio y Análisis del Diseño Curricular Conformación del Equipo Colaborativo Identificación de necesidades Coordinador Académico Asesor técnico-pedagógico para AVA Líder del macro proceso de identificación de Necesidades. SENA- Regional Antioquia
4. Desarrollo de contenidos Guión para la generación de la estructuración del curso AVA Estructuración del curso, Evaluación y prescripción de materiales educativos Generación de la información general del curso Desarrollo de Contenidos Desarrollo temático para cada unidad de aprendizaje Generación de guión de diseño gráfico para cada unidad de aprendizaje Corrección de estilo SENA- Regional Antioquia
5. Montaje e integración de contenidos en plataforma Durante esta etapa del proceso se realiza la implementación en plataforma de la información general del curso y cada unidad de aprendizaje Integración de la información general del curso. anuncios, foros, chats, contenidos, casos, ejemplos, simulaciones, j Integración y publicación de cada Unidad de aprendizaje Montaje e integración de contenidos en plataforma Juegos, glosarios, cibergrafía, material didáctico, actividades, cronograma SENA- Regional Antioquia
6. Diseño didáctico de las áreas constitutivas del escenario de aprendizaje Recursos, medios didácticos ymateriales educativos Actividades de aprendizaje-evaluación Actividades de aprendizaje-evaluación Contenidos apropiados Diseño didáctico Áreas del escenario de aprendizaje en un curso AVA Canales de comunicación Secciones, servicios yherramientas SENA- Regional Antioquia
7. LINEAMIENTOS DE LOS CURSOS VIRTUALES · La estructura del texto en los curso virtuales, debe propender a la consulta rápida por parte de los aprendices · Organizar la información jerárquicamente, destacar palabras importantes · Los temas más importantes al principio · Los materiales deben ser precisos y concisos y no mantener al lector en suspenso. · Buena resolución en cuanto a las imágenes, textos, videos y simuladores. · Ser Objetivo, uso efectivo del lenguaje, este debe ser provocador. · Párrafos y oraciones cortas · Utilizar listas con viñetas o con números en lugar de párrafos de mucho texto · Textos en formato PDF que bajan el peso de los documentos y el aprendiz lo puede imprimir · Ofrecer enlaces a otras páginas, videos o material de apoyo. · Que los materiales tengan una plantilla gráfica que haga alusión al curso. · Fuente en Arial 12 puntos · Utilizar encabezados y títulos dicientes y significativos que comuniquen el contenido en cada tema, actividad, foro y documento. · Evitar el uso continuado de letra mayúscula. · Revisar la redacción ortográfica Animación, Video y Audio · Deben estar elaborados con una clara finalidad didáctica para que no se convierta en distractores dentro del proceso educativo · Los archivos deben tener tamaños adecuados para que puedan ser bajados o visualizado por todos los aprendices sin importar su velocidad de conexión a internet. · Es importante informar antes del inicio del curso los Plugins necesarios para visualizar este tipo de materiales. SENA- Regional Antioquia
8. LISTA DE CHEQUEO INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO SENA- Regional Antioquia
9. LISTA DE CHEQUEO CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE SENA- Regional Antioquia
11. CONCEPTUALIZACIÓN AMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTO MODELO PEDAGÓGICO APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO EVALUACIÓN SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO LOS CINCO MOMENTOS DEL APRENDIZAJE