Descartes le discours de la méthode<br />Helyett OLLIVIER<br />Quentin De SOLERE<br />
Introduction<br />Dans la lignée de Rabelais et surtout Montaigne, Descartes dénonce le savoir promu par la scolastique et...
Comment acquérir un savoir constitué de certitudes auxquelles on doit croire?<br />PARTIE 1 Le constat de cette nécessité<...
l’enjeu de la méthode<br />PARTIE 1<br />Par quel moyen atteindre la vérité?<br />Descartes cherche une méthode<br />
Quelle a été cette éducation?<br />
Comment interpréter ce programme?<br /><ul><li>C’est à propos de la philosophie que la condamnation de Descartes semble êt...
Une recherche vaine dans son éducation <br />
Quel raisonnement fait-il?<br />
Quelle valeur de l’expérience <br />« car, il me semblait que je pourrais rencontrer beaucoup plus de vérité , dans les ra...
Quelle est la finalité de son discours?<br />
L’apport du voyage à l’intuition de Descartes<br />Voyage dans le grand livre du monde:<br />Diversités des opinions:<br /...
Raisonnement par analogie : la construction des pensées<br />PARTIE 2<br />Au niveau de l’architecture d’une maison:<br />...
Que signifie cette analogie?Le but du philosophe<br />		Tache difficile des officiers de s’occuper de l’harmonie des bâtim...
Modalité de cette méthode<br />« mon dessin est[…] de réformer mes propres pensées,  et de bâtir un fond  qui est tout à m...
À partir de quoi lancer sa méthode?<br />La pluralité des méthodes employées augmente le nombre d’obstacles ainsi que la d...
Les 4 piliers de la méthode<br />Critiquer toutes opinions     <br />( n’en admettre aucune qu’il n’ait démontrée par la r...
Illustration de la méthode:longues chaines de raisonnement<br />Sens du raisonnement selon l’ordre précis <br />Propositio...
Les fruits de cette méthode<br /><ul><li> cette méthode permet à Descartes de démêler des propositions les plus simples au...
 mais elle possède une deuxième visée:</li></ul>par l’exercice de sa raison, Descartes acquiert de plus en plus de bon sen...
Quelle hiérarchie dans l’application de sa méthode?<br /><ul><li>1ère application : l’algèbre
2ème application: les autres sciences </li></ul>	ex: géométrie<br /><ul><li>3ème application: la philosophie</li></ul>succ...
Cultiver sa méthode et exercer sa raison
Rassembler un amas d’expériences</li></ul>La pratique et la sagesse qui s’affirme avec l’ âge en viendra à bout.<br />
Quelles conditions nécessaires pour appliquer la méthode?<br />PARTIE 3<br />Construction de la pensée par la raison grâce...
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Descartes par ollivier solere

  1. 1. Descartes le discours de la méthode<br />Helyett OLLIVIER<br />Quentin De SOLERE<br />
  2. 2. Introduction<br />Dans la lignée de Rabelais et surtout Montaigne, Descartes dénonce le savoir promu par la scolastique et propose sa propre méthode fondée sur la remise en cause des opinions qu’il a reçues.<br />Il utilise le récit de sa propre vie pour mieux transmettre son propos.<br />« Mon seul et unique but n’est pas d’enseigner la méthode que chacun doit suivre pour bien conduire sa raison, mais seulement de voir de quelle sorte j’ai taché de conduire la mienne » <br />
  3. 3. Comment acquérir un savoir constitué de certitudes auxquelles on doit croire?<br />PARTIE 1 Le constat de cette nécessité<br />PARTIE 2 Les fondements de la méthode<br />PARTIE 3 Comment conduire sa vie pendant l’acquisition de la science? <br />
  4. 4. l’enjeu de la méthode<br />PARTIE 1<br />Par quel moyen atteindre la vérité?<br />Descartes cherche une méthode<br />
  5. 5. Quelle a été cette éducation?<br />
  6. 6. Comment interpréter ce programme?<br /><ul><li>C’est à propos de la philosophie que la condamnation de Descartes semble être la plus rude , sans doute est-ce déjà un signe quant à son intérêt pour cet exercice. « La philosophie donne moyen de parler vraisemblablement de toutes choses et se faire admirer des moins savants ».</li></ul>- la philosophie ne repose sur rien<br /> - la philosophie ne consiste qu’en une quête de gloire <br /><ul><li> Toutes les autres matières enseignées ont, certes, une visée plus ou moins utile à l’homme; mais seule, la philosophie semble posséder le potentiel inexploité pour trouver le bonheur de l’homme sur terre.</li></ul>Comment Descartes va-t-il parvenir à cette opinion?<br />
  7. 7. Une recherche vaine dans son éducation <br />
  8. 8. Quel raisonnement fait-il?<br />
  9. 9. Quelle valeur de l’expérience <br />« car, il me semblait que je pourrais rencontrer beaucoup plus de vérité , dans les raisonnements que chacun fait touchant las affaires qui lui importent , et dont l’évènement doit le punir bientôt après s’il a mal jugé »<br />
  10. 10. Quelle est la finalité de son discours?<br />
  11. 11. L’apport du voyage à l’intuition de Descartes<br />Voyage dans le grand livre du monde:<br />Diversités des opinions:<br />Remise en question de la viabilité de celles acquises lors de l’éducation car celles-ci varient selon les cultures.<br />« je pris la résolution d’étudier aussi en moi-même, et d’employer toutes mes forces de mon esprit à choisir les chemins que je devais suivre »<br />
  12. 12. Raisonnement par analogie : la construction des pensées<br />PARTIE 2<br />Au niveau de l’architecture d’une maison:<br />Beauté et perfection de l’ouvrage<br />VS<br />Au niveau du gouvernement d’une cité:<br />Cité prospère <br />VS<br />Au niveau des pensées:<br />Vérité et bonheur<br />VS<br />L’unicité fait la justesse du propos<br />
  13. 13. Que signifie cette analogie?Le but du philosophe<br /> Tache difficile des officiers de s’occuper de l’harmonie des bâtiments de particuliers dans une ville d’architecture variée.<br /> Tache difficile du philosophe d’établir toutes les certitudes à partir de la diversité des opinions subjectives.<br /> Si la maison s’écroule, c’est que les fondements de cette maison ne sont pas solides: il faut les reconstruire.<br /> Il en est de même pour toutes des vérités préconçues: elles n’ont pas de fondements véritables, le philosophe doit donc les remettre en question.<br />Descartes cherchent donc à établir avec sa raison toutes les vérités : c’est donc la visée de sa méthode.<br />
  14. 14. Modalité de cette méthode<br />« mon dessin est[…] de réformer mes propres pensées, et de bâtir un fond qui est tout à moi »: méthode construite grâce à la seule raison par Descartes ( analogie du gouvernement et de l’architecture)<br />À qui s’adresse cette méthode?<br />Deux types d’homme se distinguent:<br />
  15. 15. À partir de quoi lancer sa méthode?<br />La pluralité des méthodes employées augmente le nombre d’obstacles ainsi que la détection de ceux-ci.<br />Méthode fondée uniquementsur 4 préceptes logiques. <br />
  16. 16. Les 4 piliers de la méthode<br />Critiquer toutes opinions <br />( n’en admettre aucune qu’il n’ait démontrée par la raison)<br />Suivre un ordre:<br />Des propositions les plus simples, aux plus complexes.<br />Diviser pour mieux résoudre:<br />Plus la proposition est simples plus sa démonstration par la raison l’est aussi.<br />Faire toujours de grands dénombrements les plus généraux:<br />(vérification intellectuelle du résultat)<br />
  17. 17. Illustration de la méthode:longues chaines de raisonnement<br />Sens du raisonnement selon l’ordre précis <br />Proposition simple<br />………..<br />vrai<br />Conclusion en conformité avec hypothèse de départ<br />
  18. 18. Les fruits de cette méthode<br /><ul><li> cette méthode permet à Descartes de démêler des propositions les plus simples aux plus complexes tout en étant certain de l’exactitude du résultat.
  19. 19. mais elle possède une deuxième visée:</li></ul>par l’exercice de sa raison, Descartes acquiert de plus en plus de bon sens.<br />Illustration de l’enchainement des découvertes<br />
  20. 20. Quelle hiérarchie dans l’application de sa méthode?<br /><ul><li>1ère application : l’algèbre
  21. 21. 2ème application: les autres sciences </li></ul> ex: géométrie<br /><ul><li>3ème application: la philosophie</li></ul>succès<br />succès<br />Échec:<br />« je ne trouvais point encore de certain»<br />Quel le solution propose t-il?<br /><ul><li>Ne pas céder à la précipitation et à la prévention;
  22. 22. Cultiver sa méthode et exercer sa raison
  23. 23. Rassembler un amas d’expériences</li></ul>La pratique et la sagesse qui s’affirme avec l’ âge en viendra à bout.<br />
  24. 24. Quelles conditions nécessaires pour appliquer la méthode?<br />PARTIE 3<br />Construction de la pensée par la raison grâce à la méthode.<br /> Construction d’une maison aux fondements solides<br />Nécessité d’un environnement de qualité pour construire cette maison.<br />La méthode est d’autant plus couronnée de succès que l’environnement dans lequel elle est appliquée lui est favorable: être le plus heureux.<br />Le critère de réussite est soumis au critère de qualité de la réflexion qui tire sa source dans le bonheur de l’homme. <br />
  25. 25. La morale par provision <br />. Comment parvenir à vivre « le plus heureusement » ?<br />
  26. 26. Conclusion de la méthode:contentement du bonheur par l’esprit et la vérité<br />«  en découvrant par son moyen quelques vérités qui me semblaient importantes […], la satisfaction que j’en avais remplissait tellement mon esprit que tout le reste ne me touchait point »<br />La méthode cartésienne permet d’approcher la Vérité et le bonheur<br />Arbre de la connaissance <br />
  27. 27. Aboutissement final quant au bon jugement<br />
  28. 28. conclusion<br />Le Discours de la méthode marque un tournant décisif dans l’histoire de la pensée. Ce qui se revendiquait science avant Descartes était une connaissance sensible teintée de religion et grâce à celui-ci, elle est désormais une connaissance fondée sur la raison et une méthode déductive.<br />Son programme s’appuie sur le doute méthodique conduisant à la certitude « je pense, donc je suis ».<br />Le bonheur de l’homme en est la finalité.<br />

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