Soumettre la recherche
Mettre en ligne
퀘존 세종학당 김영미 교육사례 초급과정
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
1 j'aime
•
2,161 vues
Nuri-sejonghakdang
Suivre
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 10
Télécharger maintenant
Recommandé
Mongol helnii hicheel 1
Mongol helnii hicheel 1
Тэмүүжин Г.
EPON102Unit 6
EPON102Unit 6
E-Gazarchin Online University
샌프란시스코 세종학당 이정현
샌프란시스코 세종학당 이정현
Nuri-sejonghakdang
벨기에 브뤼셀 세종학당 추승미
벨기에 브뤼셀 세종학당 추승미
Nuri-sejonghakdang
숭실대학교 어학교육원 황효영
숭실대학교 어학교육원 황효영
Nuri-sejonghakdang
6. 결혼이주여성 대상 한국어교육(조용덕)
6. 결혼이주여성 대상 한국어교육(조용덕)
Nuri-sejonghakdang
7. 고급2 과정에서의 학습 목적의 자원봉사활동 사례 발표(김정훈)
7. 고급2 과정에서의 학습 목적의 자원봉사활동 사례 발표(김정훈)
Nuri-sejonghakdang
파사이 세종학당 황인수
파사이 세종학당 황인수
Nuri-sejonghakdang
Recommandé
Mongol helnii hicheel 1
Mongol helnii hicheel 1
Тэмүүжин Г.
EPON102Unit 6
EPON102Unit 6
E-Gazarchin Online University
샌프란시스코 세종학당 이정현
샌프란시스코 세종학당 이정현
Nuri-sejonghakdang
벨기에 브뤼셀 세종학당 추승미
벨기에 브뤼셀 세종학당 추승미
Nuri-sejonghakdang
숭실대학교 어학교육원 황효영
숭실대학교 어학교육원 황효영
Nuri-sejonghakdang
6. 결혼이주여성 대상 한국어교육(조용덕)
6. 결혼이주여성 대상 한국어교육(조용덕)
Nuri-sejonghakdang
7. 고급2 과정에서의 학습 목적의 자원봉사활동 사례 발표(김정훈)
7. 고급2 과정에서의 학습 목적의 자원봉사활동 사례 발표(김정훈)
Nuri-sejonghakdang
파사이 세종학당 황인수
파사이 세종학당 황인수
Nuri-sejonghakdang
대구대학교 한국어교육센터 김지용
대구대학교 한국어교육센터 김지용
Nuri-sejonghakdang
뉴욕 세종학당 김은애 한글을 통한 우리는 하나
뉴욕 세종학당 김은애 한글을 통한 우리는 하나
Nuri-sejonghakdang
우한세종학교 함창명 줄줄이 말해요 & 사랑으로 맞이해요
우한세종학교 함창명 줄줄이 말해요 & 사랑으로 맞이해요
Nuri-sejonghakdang
옌볜1 세종학당 김석기 한국문화체험
옌볜1 세종학당 김석기 한국문화체험
Nuri-sejonghakdang
4. 고급 과정에서의 방송 시청 후 쓰기와 말하기(발표 및 토론) 활동(최원상)
4. 고급 과정에서의 방송 시청 후 쓰기와 말하기(발표 및 토론) 활동(최원상)
Nuri-sejonghakdang
호찌민 세종학당 조명숙
호찌민 세종학당 조명숙
Nuri-sejonghakdang
주불한국문화원 한국어 교육 사례 조용희
주불한국문화원 한국어 교육 사례 조용희
Nuri-sejonghakdang
칭다오 세종학당 마효천 윷놀이를 통한 한국 문화 체험
칭다오 세종학당 마효천 윷놀이를 통한 한국 문화 체험
Nuri-sejonghakdang
3. 효과적인 한국어 어휘 교육에 대하여(심현숙)
3. 효과적인 한국어 어휘 교육에 대하여(심현숙)
Nuri-sejonghakdang
2. 타블렛을 활용한 전자칠판(효과) 수업(김균석)
2. 타블렛을 활용한 전자칠판(효과) 수업(김균석)
Nuri-sejonghakdang
오타와 세종학당 최원상 한지 공예, 직접 체험 문화 활동의 활성화
오타와 세종학당 최원상 한지 공예, 직접 체험 문화 활동의 활성화
Nuri-sejonghakdang
러시아 모스크바 원광세종학당 고은경
러시아 모스크바 원광세종학당 고은경
Nuri-sejonghakdang
1. 페이스북을 활용한 말하기,듣기 연습(아부다비 세종학당, 김미영)
1. 페이스북을 활용한 말하기,듣기 연습(아부다비 세종학당, 김미영)
Nuri-sejonghakdang
리마 세종학당 이승훈
리마 세종학당 이승훈
Nuri-sejonghakdang
호찌민 세종학당 조명숙
호찌민 세종학당 조명숙
Nuri-sejonghakdang
파사이 세종학당 황인수
파사이 세종학당 황인수
Nuri-sejonghakdang
1. 샌프란시스코 세종학당 이정현(최종)
1. 샌프란시스코 세종학당 이정현(최종)
Nuri-sejonghakdang
6. 숭실대학교 어학교육원 황효영
6. 숭실대학교 어학교육원 황효영
Nuri-sejonghakdang
숭실대학교 황효영 드라마를 활용한 한국어수업
숭실대학교 황효영 드라마를 활용한 한국어수업
Nuri-sejonghakdang
드라마를 활용한 한국어수업
드라마를 활용한 한국어수업
Nuri-sejonghakdang
대구대학교 한국어교육센터 김지용 씨티 투어를 통한 대구의 역사 및 한국 문화 이해 수업
대구대학교 한국어교육센터 김지용 씨티 투어를 통한 대구의 역사 및 한국 문화 이해 수업
Nuri-sejonghakdang
파사이 세종학당 황인수 - Pasay 세종학당 우수학생 “한국어•한국문화 체험연수“
파사이 세종학당 황인수 - Pasay 세종학당 우수학생 “한국어•한국문화 체험연수“
Nuri-sejonghakdang
Contenu connexe
En vedette
대구대학교 한국어교육센터 김지용
대구대학교 한국어교육센터 김지용
Nuri-sejonghakdang
뉴욕 세종학당 김은애 한글을 통한 우리는 하나
뉴욕 세종학당 김은애 한글을 통한 우리는 하나
Nuri-sejonghakdang
우한세종학교 함창명 줄줄이 말해요 & 사랑으로 맞이해요
우한세종학교 함창명 줄줄이 말해요 & 사랑으로 맞이해요
Nuri-sejonghakdang
옌볜1 세종학당 김석기 한국문화체험
옌볜1 세종학당 김석기 한국문화체험
Nuri-sejonghakdang
4. 고급 과정에서의 방송 시청 후 쓰기와 말하기(발표 및 토론) 활동(최원상)
4. 고급 과정에서의 방송 시청 후 쓰기와 말하기(발표 및 토론) 활동(최원상)
Nuri-sejonghakdang
호찌민 세종학당 조명숙
호찌민 세종학당 조명숙
Nuri-sejonghakdang
주불한국문화원 한국어 교육 사례 조용희
주불한국문화원 한국어 교육 사례 조용희
Nuri-sejonghakdang
칭다오 세종학당 마효천 윷놀이를 통한 한국 문화 체험
칭다오 세종학당 마효천 윷놀이를 통한 한국 문화 체험
Nuri-sejonghakdang
3. 효과적인 한국어 어휘 교육에 대하여(심현숙)
3. 효과적인 한국어 어휘 교육에 대하여(심현숙)
Nuri-sejonghakdang
2. 타블렛을 활용한 전자칠판(효과) 수업(김균석)
2. 타블렛을 활용한 전자칠판(효과) 수업(김균석)
Nuri-sejonghakdang
오타와 세종학당 최원상 한지 공예, 직접 체험 문화 활동의 활성화
오타와 세종학당 최원상 한지 공예, 직접 체험 문화 활동의 활성화
Nuri-sejonghakdang
러시아 모스크바 원광세종학당 고은경
러시아 모스크바 원광세종학당 고은경
Nuri-sejonghakdang
1. 페이스북을 활용한 말하기,듣기 연습(아부다비 세종학당, 김미영)
1. 페이스북을 활용한 말하기,듣기 연습(아부다비 세종학당, 김미영)
Nuri-sejonghakdang
리마 세종학당 이승훈
리마 세종학당 이승훈
Nuri-sejonghakdang
En vedette
(14)
대구대학교 한국어교육센터 김지용
대구대학교 한국어교육센터 김지용
뉴욕 세종학당 김은애 한글을 통한 우리는 하나
뉴욕 세종학당 김은애 한글을 통한 우리는 하나
우한세종학교 함창명 줄줄이 말해요 & 사랑으로 맞이해요
우한세종학교 함창명 줄줄이 말해요 & 사랑으로 맞이해요
옌볜1 세종학당 김석기 한국문화체험
옌볜1 세종학당 김석기 한국문화체험
4. 고급 과정에서의 방송 시청 후 쓰기와 말하기(발표 및 토론) 활동(최원상)
4. 고급 과정에서의 방송 시청 후 쓰기와 말하기(발표 및 토론) 활동(최원상)
호찌민 세종학당 조명숙
호찌민 세종학당 조명숙
주불한국문화원 한국어 교육 사례 조용희
주불한국문화원 한국어 교육 사례 조용희
칭다오 세종학당 마효천 윷놀이를 통한 한국 문화 체험
칭다오 세종학당 마효천 윷놀이를 통한 한국 문화 체험
3. 효과적인 한국어 어휘 교육에 대하여(심현숙)
3. 효과적인 한국어 어휘 교육에 대하여(심현숙)
2. 타블렛을 활용한 전자칠판(효과) 수업(김균석)
2. 타블렛을 활용한 전자칠판(효과) 수업(김균석)
오타와 세종학당 최원상 한지 공예, 직접 체험 문화 활동의 활성화
오타와 세종학당 최원상 한지 공예, 직접 체험 문화 활동의 활성화
러시아 모스크바 원광세종학당 고은경
러시아 모스크바 원광세종학당 고은경
1. 페이스북을 활용한 말하기,듣기 연습(아부다비 세종학당, 김미영)
1. 페이스북을 활용한 말하기,듣기 연습(아부다비 세종학당, 김미영)
리마 세종학당 이승훈
리마 세종학당 이승훈
Plus de Nuri-sejonghakdang
호찌민 세종학당 조명숙
호찌민 세종학당 조명숙
Nuri-sejonghakdang
파사이 세종학당 황인수
파사이 세종학당 황인수
Nuri-sejonghakdang
1. 샌프란시스코 세종학당 이정현(최종)
1. 샌프란시스코 세종학당 이정현(최종)
Nuri-sejonghakdang
6. 숭실대학교 어학교육원 황효영
6. 숭실대학교 어학교육원 황효영
Nuri-sejonghakdang
숭실대학교 황효영 드라마를 활용한 한국어수업
숭실대학교 황효영 드라마를 활용한 한국어수업
Nuri-sejonghakdang
드라마를 활용한 한국어수업
드라마를 활용한 한국어수업
Nuri-sejonghakdang
대구대학교 한국어교육센터 김지용 씨티 투어를 통한 대구의 역사 및 한국 문화 이해 수업
대구대학교 한국어교육센터 김지용 씨티 투어를 통한 대구의 역사 및 한국 문화 이해 수업
Nuri-sejonghakdang
파사이 세종학당 황인수 - Pasay 세종학당 우수학생 “한국어•한국문화 체험연수“
파사이 세종학당 황인수 - Pasay 세종학당 우수학생 “한국어•한국문화 체험연수“
Nuri-sejonghakdang
세종학당 이신영 우리나라 1
세종학당 이신영 우리나라 1
Nuri-sejonghakdang
세종학당 이신영 우리나라
세종학당 이신영 우리나라
Nuri-sejonghakdang
리마 세종학당 이승훈 중남미 스페인어권 학습자를 위한 한국어 초급 교육 방안
리마 세종학당 이승훈 중남미 스페인어권 학습자를 위한 한국어 초급 교육 방안
Nuri-sejonghakdang
샌프란시스코 세종학당 이정현 도전! 아름다운 한국
샌프란시스코 세종학당 이정현 도전! 아름다운 한국
Nuri-sejonghakdang
타슈켄트 세종학당 신 이리라 러시아 학습자들을 위한 관형형 문법 교육 사례
타슈켄트 세종학당 신 이리라 러시아 학습자들을 위한 관형형 문법 교육 사례
Nuri-sejonghakdang
호찌민 세종학당 조명숙 효과적인 한국어 교육을 위하여
호찌민 세종학당 조명숙 효과적인 한국어 교육을 위하여
Nuri-sejonghakdang
다문화가정 자녀 언어지도 사례 한아름
다문화가정 자녀 언어지도 사례 한아름
Nuri-sejonghakdang
Plus de Nuri-sejonghakdang
(15)
호찌민 세종학당 조명숙
호찌민 세종학당 조명숙
파사이 세종학당 황인수
파사이 세종학당 황인수
1. 샌프란시스코 세종학당 이정현(최종)
1. 샌프란시스코 세종학당 이정현(최종)
6. 숭실대학교 어학교육원 황효영
6. 숭실대학교 어학교육원 황효영
숭실대학교 황효영 드라마를 활용한 한국어수업
숭실대학교 황효영 드라마를 활용한 한국어수업
드라마를 활용한 한국어수업
드라마를 활용한 한국어수업
대구대학교 한국어교육센터 김지용 씨티 투어를 통한 대구의 역사 및 한국 문화 이해 수업
대구대학교 한국어교육센터 김지용 씨티 투어를 통한 대구의 역사 및 한국 문화 이해 수업
파사이 세종학당 황인수 - Pasay 세종학당 우수학생 “한국어•한국문화 체험연수“
파사이 세종학당 황인수 - Pasay 세종학당 우수학생 “한국어•한국문화 체험연수“
세종학당 이신영 우리나라 1
세종학당 이신영 우리나라 1
세종학당 이신영 우리나라
세종학당 이신영 우리나라
리마 세종학당 이승훈 중남미 스페인어권 학습자를 위한 한국어 초급 교육 방안
리마 세종학당 이승훈 중남미 스페인어권 학습자를 위한 한국어 초급 교육 방안
샌프란시스코 세종학당 이정현 도전! 아름다운 한국
샌프란시스코 세종학당 이정현 도전! 아름다운 한국
타슈켄트 세종학당 신 이리라 러시아 학습자들을 위한 관형형 문법 교육 사례
타슈켄트 세종학당 신 이리라 러시아 학습자들을 위한 관형형 문법 교육 사례
호찌민 세종학당 조명숙 효과적인 한국어 교육을 위하여
호찌민 세종학당 조명숙 효과적인 한국어 교육을 위하여
다문화가정 자녀 언어지도 사례 한아름
다문화가정 자녀 언어지도 사례 한아름
퀘존 세종학당 김영미 교육사례 초급과정
1.
김 영미
2.
동사 85개 일어나다
말(을) 하다 담배(를) 피우다 빌리다 자다 춤(을) 추다 생각(을) 하다 빌려 주다 먹다 마시다 여행(을) 하다 태어나다 오다 앉다 전화(를) 하다 죽다 가다 일어서다 산책(을) 하다 알다 씻다 입다 웃다 모르다 목욕(을) 하다 벗다 울다 찾다 보다 타다 잡다 잃어버리다 이야기(를) 하다 내리다 놓다 그리다 듣다 갈아타다 꺼내다 지우다 쓰다 사다 넣다 묻다 읽다 배우다 주다 대답하다 공부(를) 하다 가르치다 받다 싸우다 일(을) 하다 좋아하다 들다 화해하다 운동(을) 하다 싫어하다 내리다 놀다 만나다 걷다 들어가다 움직이다 헤어지다 뛰다 나오다 살다 청소(를) 하다 기다리다 열다 빨래(를) 하다 외우다 닫다 쉬다 닦다 켜다 노래(를) 부르다 보내다 끄다 요리(를) 하다 바꾸다 시작하다 운전(을) 하다 끝내다
3.
먹다
4.
듣다
5.
운동(을) 하다
6.
일어서다 ↔ 앉다
7.
동사 활용(Verb Conjugation) 기본형
Base form 먹다 운동하다 앉다 일어서다 듣다 평서형 Declarative 먹어요 운동해요 앉아요 일어서요 들어요 의문형 Inquisitive 먹어요? 운동해요? 앉아요? 일어서요? 들어요? 명령형 Command 먹어라. 운동해라. 앉아라. 일어서라. 들어라. 청유형 Proposition 먹자 운동하자 앉자 일어서자 *ㄷ불규칙 .듣자 .걷자 .묻자
8.
시제(Tense)
*현재형(Present Tense) 기본 대화 가 : 지금 뭐 해요? 나 : 밥을 먹어요. < 규칙> 1. 어근 w/ ㅏ,ㅗ w/ 받침 --> 아요 : 앉다 --> 앉아요 ㅏ,ㅗ w/ o 받침 --> 요 : 가다 --> 가요 2. 어근 w/ ㅓ,ㅜ,ㅡ,ㅣ w/ 받침 --> 어요 : 먹다 --> 먹어요 ㅓ,ㅜ,ㅡ,ㅣ w/ o 받침 --> 요 : 일어서다 --> 일어서요 3. -하다 --> 해요 : 운전하다 --> 운전해요 ㅏ+ ㅕ = ㅐ 4. ㅏ+ ㅏ = ㅏ, ㅗ+ ㅏ= ㅘ, ㅜ+ ㅓ= ㅝ, ㅡ+ ㅓ = ㅓ, ㅣ+ ㅓ = ㅕ < 예외> 1. ㄷ불규칙 : 듣다--> 들어요, 걷다--> 걸어요, 묻다--> 물어요 2. 으불규칙 : 쓰다--> 써요, 끄다--> 꺼요 3. 르불규칙 : 노래부르다--> 노래불러요
9.
*과거형(Past Tense) 기본 대화
가 : 어제 뭐 했어요? 나 : 밥을 먹었어요. < 규칙> 1. 어근 w/ ㅏ,ㅗ --> 았아요 가다 --> 갔어요 2. 어근 w/ ㅓ,ㅜ,ㅡ,ㅣ--> 었어요 먹다 --> 먹었어요 3. -하다 --> 했어요 운동하다--> 운동했어요 4. ㅏ+ ㅏ = ㅏ, ㅗ+ ㅏ= ㅘ, ㅜ+ ㅓ= ㅝ, ㅡ+ ㅓ = ㅓ, ㅣ+ ㅓ = ㅕ < 예외> 1. 으 불규칙 : 끄다--> 껐어요, 쓰다--> 썼어요 2. 르 불규칙 : 노래부르다--> 노래불렀어요 3. ㄷ 불규칙 : 듣다--> 들었어요, 묻다--> 물었어요, 걷다--> 걸었어요
10.
*미래형(Future Tense) 기본 대화
가 : 내일 뭐 할 거예요? 나 : 친구와 저녁을 먹을 거예요. < 규칙> 1. 어근 w/ 받침 --> ㄹ 거예요 자다 --> 잘 거예요 2. 어근 w/ o 받침 --> 을 거예요 먹다 --> 먹을 거예요 3. ㅡ하다 --> 할 거예요 운동하다 --> 운동할 거예요 < 예외> ㄷ불규칙 : 듣다--> 들을 거예요 묻다--> 물을 거예요 걷다--> 걸을 거예요
Télécharger maintenant