SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
CREATIVE WAYS
      to teach
ENGLISH GRAMMAR
Grammar Illustrated
Grammar Illustrated
Grammar Illustrated
• Write in 150 words what Miller
  Family does every Sunday
(Use Present Simple)
• The Millers went to the seaside
  last weekend. How did they have
  fun?
(Use Past Simple)
• The Millers are having guests
  tonight and are preparing dinner.
  Describe what is happening in
  their house at the moment in 150
  words.
(Use Present Continuous)
Board Races
Grammar Race – Magic
    Pocket Board
Grammar Rhymes

Have you ever been to England?
Have you ever been to Spain?
Have you ever ridden a camel?
Have you ever run in the rain?




NOW IT IS YOUR TURN !
NOW IT IS YOUR TURN !
Grammar Cartoons
Complete the cartoon …
Draw the following:
• Volunteer 1
Boy’s plane / boys’ plane

• Volunteer 2

Ed / ing (bored/boring)

• Volunteer 3

Its / it’s
Grammar Pockets Race

             Do it yourself!
-Irregular past forms
-“ing” / “ed” verbs
-Past tenses
Grammar Timeline in
    Cartoons
            • Ben cooked dinner
• Jenny was watching TV when Ben came home
   • Jenny had finished cleaning the house
Creative ways to teach English grammar

Contenu connexe

Tendances

Pastsimpletense 121128133855-phpapp02
Pastsimpletense 121128133855-phpapp02Pastsimpletense 121128133855-phpapp02
Pastsimpletense 121128133855-phpapp02panasonic6
 
Presentation of past verb
Presentation of past verbPresentation of past verb
Presentation of past verbwilmerin26
 
Regular and irregular plural nouns, possessive nouns, count and non countable...
Regular and irregular plural nouns, possessive nouns, count and non countable...Regular and irregular plural nouns, possessive nouns, count and non countable...
Regular and irregular plural nouns, possessive nouns, count and non countable...Cecep Abdul Fatah
 
Use of articles
Use of articlesUse of articles
Use of articlesElenamcrmy
 
U1 a time and a place
U1 a time and a placeU1 a time and a place
U1 a time and a placeutp
 
The passive voice
The passive voiceThe passive voice
The passive voiceIES
 
Passive voice exercises
Passive voice exercisesPassive voice exercises
Passive voice exercisesfrargo1978
 
Subject, Predicate, & Modifiers (updated)
Subject, Predicate, & Modifiers (updated)Subject, Predicate, & Modifiers (updated)
Subject, Predicate, & Modifiers (updated)Sam Georgi
 
SIMPLE PRESENT BYJACQUELINE GAVILANES
SIMPLE PRESENT BYJACQUELINE GAVILANESSIMPLE PRESENT BYJACQUELINE GAVILANES
SIMPLE PRESENT BYJACQUELINE GAVILANESjakelinetasiguano
 
Passive voice presentación 3º
Passive voice presentación 3ºPassive voice presentación 3º
Passive voice presentación 3ºencarniggea
 
Punctuation review
Punctuation reviewPunctuation review
Punctuation reviewmrswedwards
 
SIMPLE PAST TENSE -FUN ACTIVITIES-
SIMPLE PAST TENSE -FUN ACTIVITIES-SIMPLE PAST TENSE -FUN ACTIVITIES-
SIMPLE PAST TENSE -FUN ACTIVITIES-jfhidal
 

Tendances (20)

The passive voice
The passive voiceThe passive voice
The passive voice
 
Simple Past
Simple PastSimple Past
Simple Past
 
Pastsimpletense 121128133855-phpapp02
Pastsimpletense 121128133855-phpapp02Pastsimpletense 121128133855-phpapp02
Pastsimpletense 121128133855-phpapp02
 
Karmila
KarmilaKarmila
Karmila
 
Presentation of past verb
Presentation of past verbPresentation of past verb
Presentation of past verb
 
Regular and irregular plural nouns, possessive nouns, count and non countable...
Regular and irregular plural nouns, possessive nouns, count and non countable...Regular and irregular plural nouns, possessive nouns, count and non countable...
Regular and irregular plural nouns, possessive nouns, count and non countable...
 
Use of articles
Use of articlesUse of articles
Use of articles
 
Types of sentences
Types of sentencesTypes of sentences
Types of sentences
 
U1 a time and a place
U1 a time and a placeU1 a time and a place
U1 a time and a place
 
Past Simple
Past SimplePast Simple
Past Simple
 
The passive voice
The passive voiceThe passive voice
The passive voice
 
Passive voice exercises
Passive voice exercisesPassive voice exercises
Passive voice exercises
 
Passive voice explanation
Passive voice explanationPassive voice explanation
Passive voice explanation
 
Subject, Predicate, & Modifiers (updated)
Subject, Predicate, & Modifiers (updated)Subject, Predicate, & Modifiers (updated)
Subject, Predicate, & Modifiers (updated)
 
SIMPLE PRESENT BYJACQUELINE GAVILANES
SIMPLE PRESENT BYJACQUELINE GAVILANESSIMPLE PRESENT BYJACQUELINE GAVILANES
SIMPLE PRESENT BYJACQUELINE GAVILANES
 
Passive voice presentación 3º
Passive voice presentación 3ºPassive voice presentación 3º
Passive voice presentación 3º
 
Punctuation review
Punctuation reviewPunctuation review
Punctuation review
 
Ciešamā kārta
Ciešamā kārtaCiešamā kārta
Ciešamā kārta
 
Verb subject agreement
Verb subject agreementVerb subject agreement
Verb subject agreement
 
SIMPLE PAST TENSE -FUN ACTIVITIES-
SIMPLE PAST TENSE -FUN ACTIVITIES-SIMPLE PAST TENSE -FUN ACTIVITIES-
SIMPLE PAST TENSE -FUN ACTIVITIES-
 

Similaire à Creative ways to teach English grammar

Routines and present version2
Routines and present version2Routines and present version2
Routines and present version2egosum24
 
Lost in Translation: Searching for Pippi Longstocking
Lost in Translation: Searching for Pippi LongstockingLost in Translation: Searching for Pippi Longstocking
Lost in Translation: Searching for Pippi LongstockingRobin L. Gibson
 
Simple tenses of the verb
Simple tenses of the verbSimple tenses of the verb
Simple tenses of the verbCecilia Manago
 
Crystal abandoned her cubs
Crystal abandoned her cubsCrystal abandoned her cubs
Crystal abandoned her cubsAnis Zulaikha
 
1 a 14 editing workshop vocab test 3
1 a 14 editing workshop vocab test 31 a 14 editing workshop vocab test 3
1 a 14 editing workshop vocab test 3jordanlachance
 
1 a 14 editing workshop vocab test 3
1 a 14 editing workshop vocab test 31 a 14 editing workshop vocab test 3
1 a 14 editing workshop vocab test 3jordanlachance
 
Differences between be + ae
Differences between be + aeDifferences between be + ae
Differences between be + aeMgomezCa
 

Similaire à Creative ways to teach English grammar (7)

Routines and present version2
Routines and present version2Routines and present version2
Routines and present version2
 
Lost in Translation: Searching for Pippi Longstocking
Lost in Translation: Searching for Pippi LongstockingLost in Translation: Searching for Pippi Longstocking
Lost in Translation: Searching for Pippi Longstocking
 
Simple tenses of the verb
Simple tenses of the verbSimple tenses of the verb
Simple tenses of the verb
 
Crystal abandoned her cubs
Crystal abandoned her cubsCrystal abandoned her cubs
Crystal abandoned her cubs
 
1 a 14 editing workshop vocab test 3
1 a 14 editing workshop vocab test 31 a 14 editing workshop vocab test 3
1 a 14 editing workshop vocab test 3
 
1 a 14 editing workshop vocab test 3
1 a 14 editing workshop vocab test 31 a 14 editing workshop vocab test 3
1 a 14 editing workshop vocab test 3
 
Differences between be + ae
Differences between be + aeDifferences between be + ae
Differences between be + ae
 

Plus de Daniela Munca-Aftenev

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăDaniela Munca-Aftenev
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleDaniela Munca-Aftenev
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Daniela Munca-Aftenev
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...Daniela Munca-Aftenev
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Daniela Munca-Aftenev
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaDaniela Munca-Aftenev
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleEducația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleDaniela Munca-Aftenev
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxDaniela Munca-Aftenev
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”Daniela Munca-Aftenev
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Daniela Munca-Aftenev
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana LunguDaniela Munca-Aftenev
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE Daniela Munca-Aftenev
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Daniela Munca-Aftenev
 

Plus de Daniela Munca-Aftenev (20)

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
 
Structura studiului de caz
Structura studiului de cazStructura studiului de caz
Structura studiului de caz
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
 
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleEducația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
 
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptxPREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
 
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptxPREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
 
ACCESS OPENING CEREMONY.pptx
ACCESS OPENING CEREMONY.pptxACCESS OPENING CEREMONY.pptx
ACCESS OPENING CEREMONY.pptx
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
 

Creative ways to teach English grammar