1. INFORMATIZAÇÃO NA
EDUCAÇÃO:
Um caminho que precisamos trilhar!
Daniana Rodrigues de Matos
Tecnófilo

2. O computador é:
“uma máquina que possibilita testar idéias
ou hipóteses, que levam à criação de um
mundo abstrato e simbólico, ao mesmo
tempo em que permite introduzir
diferentes formas de atuação e interação
entre as pessoas.” Almeida (2000, p. 79)

3. A tecnologia na escola permite:
A construção de uma educação mais dinâmica,
como auxiliadora de professores e alunos, para
uma aprendizagem mais consistente. Pode ser
utilizada como um instrumento em sala de aula,
permitindo ao aluno simular, praticar ou vivenciar
situações, podendo até sugerir conjecturas
abstratas, fundamentais a compreensão de um
conhecimento ou modelo de conhecimento que se
está construindo.

4. O computador na escola é:
 Uma ferramenta
pedagógica que auxilia no
processo de construção do
conhecimento;
 um poderoso recurso de
suporte à aprendizagem,
com inúmeras
possibilidades
pedagógicas;
 um meio auxiliar
alternativo de ensino, um
recurso a mais para a
diminuição das carências;

5. A tecnologia como recurso de
aprendizagem:
 contribui positivamente no processo de ensino-
aprendizagem acelerando o desenvolvimento
cognitivo e intelectual do aluno;
 Desenvolve o raciocínio lógico e formal, a
capacidade de pensar com rigor e
sistematicidade;
 Proporciona a habilidade de inventar ou encontrar
soluções para problemas;
 Possibilita significar o conteúdo trabalhado em
sala de aula;

6. Computador como recurso pedagógico
 A - Instrução
Programada;
 B - Simulações e
Jogos;
 C - Aprendizagem por
Descoberta;
 D - Pacotes
Aplicativos.

7. A chegada das tecnologias no ambiente
escolar provoca uma mudança de
paradigmas. A Informática Educativa nos
oferece uma vastidão de recursos que, se
bem aproveitados, nos dão suporte para o
desenvolvimento de diversas atividades
com os alunos.

8. Conclusão
O uso adequado e significativo do
computador na escola, possibilita ao aluno
acesso rápido ao conhecimento,
promovendo uma educação mais
dinâmica. A tecnologia deve ser vista
como auxiliadora de professores e alunos,
em busca de uma aprendizagem mais
consistente.

9. Referências:
 CHAVES, Eduardo, O. C. O computador na educação.
Disponível em:
www.chaves.com.br/TEXTSELF/EDTECH/funteve.htm. Acesso em
26 ago. 2013.
 ROCHA, Sinara Socorro Duarte. O uso do computador na
educação: a informática educativa. Disponível em:
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.htm.
Acesso em: 25 ago. 2013.

10. Referências:
 CHAVES, Eduardo, O. C. O computador na educação.
Disponível em:
www.chaves.com.br/TEXTSELF/EDTECH/funteve.htm. Acesso em
26 ago. 2013.
 ROCHA, Sinara Socorro Duarte. O uso do computador na
educação: a informática educativa. Disponível em:
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.htm.
Acesso em: 25 ago. 2013.