sadas

1. Método científico
Es un método de investigación usado principalmente en la producción
de conocimiento en las ciencias. Para ser llamadocientífico, unmétodo de
investigación debe basarseen lo empírico y en la medición, sujeto a los principios
específicos de las pruebasde razonamiento.
Por método o proceso científico se entiende aquellas prácticas utilizadas y
ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el
fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a
explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no
en experimentos que certifiquen su validez.
Francis Bacon definió el método científico de la siguiente manera:
1.- Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un
fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad.
2.-Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o
experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
3.-Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas
establecidas por el método científico.
4.-Probar la hipótesis por experimentación.
5.-Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
6.-Tesis o teoría científica (conclusiones).
Caracteísticas:
EMPIRICO
El método científico es empírico. Esto significa que se basa en la observación directa del
mundo, y desestima las hipótesis que van en contra de los hechos observables.
Replicable
Los experimentos científicos son replicables. Esto es, si otra persona duplica el
experimento, debe obtener los mismos resultados.
Objetivo
El método científico es objetivo. Se basa en hechos y en el mundo tal cual es, más
que en creencias, deseos o anhelos.
Provisional
Los resultados obtenidos a través del método científico son provisionales; están (o
deberían estar) abiertos a cuestionamientos y debate

2. Sistema óseo
El sistema óseo está formado por un conjunto de estructurassólidascompuestas
básicamente por tejido óseo, que se denominan huesos.
Un esqueleto interno consiste en estructurasrígidaso semirrígidas dentro del cuerpo,
que se muevengracias al sistema muscular.Si talesestructurasestánmineralizadas u
osificadas, como en los humanosy otros mamíferos, se les llamahuesos. Otro
componente del sistema esquelético son loscartílagos, que complementan
su estructura.En los sereshumanos, por ejemplo, la nariz y orejas están sustentadas
por cartílago. Algunosorganismostienen unesqueleto interno compuesto
enteramente de cartílago, sin huesoscalcificados, como en el caso de los tiburones.Los
huesosy otras estructurasrígidasestán conectadaspor ligamentos y unidasal sistema
musculara través de tendones.
Las funciones básicas de los huesos y esqueleto son:
1. Soporte: los huesos proveen un cuadro rígido de soporte para los músculos y
tejidos blandos.
2. Protección: los huesos forman varias cavidades que protegen los órganos
internos de posibles traumatismos.
3. Movimiento: gracias a los músculos que se insertan en los huesos a través de
los tendones ,se produce el movimiento.
4. Homeostasis mineral: el tejido óseo almacena una serie de minerales, ,
necesarios para la contracción muscular .
5. Producción de células sanguíneas: dentro de cavidades situadas en ciertos
huesos, un tejido conectivo denominado médula ósea roja produce las células
sanguíneas.
6. Almacén de grasas de reserva: la médula amarilla consiste principalmente
en adipocitos con unos pocos hematíes dispersos. Es una importante reserva
de energía química.
El esqueleto consiste en unos 200 huesos formados por tejido óseo, cartílagos,
médula ósea y el periostio o membrana que rodea los huesos.

3. Sistema respiratorio
Es el encargado de captar oxígeno (O2) y eliminar el dióxido de carbono(CO2)
procedente del anabolismo celular.El aparatorespiratorio generalmenteincluye tubos,
como los bronquios, lasfosas nasalesusadasparacargar aire en los pulmones,donde
ocurre el intercambio gaseoso.
El sistema respiratorio de los seres humanos está formado por:
Las vías respiratorias: son las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y
los bronquíolos. La boca también es, un órgano por donde entra y sale el aire durante la
respiración.
Las fosas nasales son dos cavidades situadas encima de la boca. Se abren al exterior por
los orificios de la nariz
La faringe se encuentra a continuación de las fosas nasales y de la boca. Forma parte también
del sistema digestivo. A través de ella pasan el alimento que ingerimos y el aire que respiramos.
La laringe está situada en el comienzo de la tráquea. Es una cavidad formada por cartílagos que
presenta una saliente llamada comúnmente nuez.
La tráquea es un conducto de unos doce centímetros de longitud.
Los bronquios son los dos tubos en que se divide la tráquea. Penetran en los pulmones, donde
se ramifican una multitud de veces, hasta llegar a formar los bronquiolos.

4. Sistema digestivo
Es el conjunto de órganos encargadosdel proceso de la digestión, es decir, la
transformaciónde los alimentos paraque puedanser absorbidosy utilizados por
las células del organismo.
La función principal del sistema digestivo es que los nutrientes de la comida puedan ir a
la sangre y luego a todas las células del cuerpo para que estas puedan obtener energía.
Las partes principales del sistema digestivo son:
Boca: se encarga de triturar los alimentos y comienza el proceso de digestióncon la
saliva, que es producida por las glándulassalivales.
Faringe: es un tuboque une la boca y el esófago. Conduce la comida y también
participa del sistema respiratorio.
Esófago: es otro tubomusculoso que une la faringe con el estómago.
Estómago: es un ensanchamientocon forma de saco donde participan distintosácidos
para digerir el bolo alimenticio. Sus paredes poseen unafuerte musculaturay están
formadas por repliegues.
Hígado: Es una glánduladigestiva de gran tamaño. Interviene en el metabolismo de
los alimentos, fabrica bilis y almacena nutrientes.
Páncreas: se encuentra detrás del estómago. Genera ácidos para digerir los alimentos
y, además, controla los niveles de glucosa en nuestro cuerpo.
Intestino delgado: Es un tubolargo, de unos 6 metros. En él se realiza la mayor parte
de la digestióny se absorben los nutrientes y el agua.
Intestino grueso: Es un tubomás ancho y corto que el anterior, de 1,5 metros. Absorbe
un poco más de agua y almacena los excrementos para luego expulsarlos.

5. Músculos
El sistema muscular permite que el esqueleto se mueva, se mantenga firme y estable y
también da forma al cuerpo. En los vertebrados los músculosson controladospor
el sistema nervioso,aunque algunosmúsculos(talescomo el cardíaco) pueden
funcionar de forma autónoma.Aproximadamente el 40 % del cuerpo humanoestá
formado por músculos,es decir, que por cada kilógramode peso total, 400 g
correspondena tejido muscular.
Los músculos están constituidos por haces de células de forma alargada llamadas fibras
musculares, las cuales son contráctiles, es decir, pueden encogerse cuando reciben un estímulo y,
además, son elásticas, lo cual significa que cuando cesa el estímulo se alargan de nuevo hasta
adquirir su posición original.
Existen músculos largos (en las extremidades), anchos (tórax) y cortos (cabeza).
La función que tienen depende del tipo de fibra que contengan mayoritariamente:
1. Fibras musculares estriadas, éstas hacen que la contracción sea sumamente rápida y puede
ser controlada a voluntad por la persona. Estos músculos se encuentran unidos a huesos y al
contraerse hace que el conjunto se desplace, así se logra el movimiento de las extremidades.
2. Fibras musculares lisas, la contracción de estas es lenta y el movimiento que producen es
involuntario.
Algunos expertos sugieren que hay 639 músculos en total, mientras que otros sugieren
que hay más. Los músculos se encuentran dentro del sistema muscular, el cual es la red
de tejidos y fibras responsables para los movimientos de nuestro cuerpo. Mientras que el
número exacto de músculos en el cuerpo humano se encuentra en disputa, lo que sí se
sabe es que los músculos son categorizados de tres maneras diferentes: estriados, lisos y
cardíacos.

6. 1-Que funcion tiene el sistema muscular?
El sistema muscular permite que el esqueleto se mueva, mantenga su estabilidad
y la forma del cuerpo
2-cuales son los componentes del sistema muscular?
El sistema muscular está formado por músculos y tendones.
3-Cual es la función de los músculos?
La principal función de los músculos es contraerse, para poder generar
movimiento y realizar funciones vitales.
4-Cuales son los 3 tipos de músculos?
El músculo esquelético
El músculo liso
El músculo cardíaco
5-Que es el musculo estriado (esquelético/
El músculo estriado es un tipo de músculo que tiene como unidad fundamental el
sarcómero, y que presenta, al verlo a través de un microscopio
6-De que se compone el musculo liso?
El músculo liso, también conocido como visceral o involuntario, se compone de
células en forma de hueso que poseen un núcleo central que asemeja la forma de
la célula que lo contiene
7-Cuales son los tipos de músculos lisos y diga su función?
Existen músculos lisos unitarios, que se contraen rápidamente (no se
desencadena inervación), y músculos lisos multiunitarios, en los cuales las
contracciones dependen de la estipulación nerviosa. Los músculos lisos unitarios
son como los del útero, uréter, aparato gastrointestinal, etc.; y los músculos lisos
multiunitarios son los que se encuentran en el iris.
8-Que es el musculo cardíaco?
El músculo cardíaco (del corazón) es un caso especial, pues se trata de una
variedad de músculo estriado, pero de contracción involuntaria.
9-Cuantos músculos posee el cuerpo humano de acción voluntaria?
El cuerpo humano posee unos 650 músculos de acción voluntaria.
10-Escriba los musculos en el abdomen sus 3 tipos regiones o grupos
Grupo anterior: Musculos recto anterior y piramidal.
Grupo lateral: Musculos oblicuo externo, oblicuo interno y transverso del
abdomen.
Grupo posterior: Musculo cuadrado lumbar.

7. Salud y enfermedad
La salud es la condición de todo ser vivo que goza de un absolutobienestar tanto a
nivel físico como a nivel mental y social.
El estilo de vida, o sea el tipo de hábitos y costumbresque posee unapersona, puede
ser beneficioso parala salud, pero también puede llegar a dañarlao a influir de modo
negativo sobre ella.
Contar con una buena salud mental implica cuatro aspectos esenciales:
 Desarrollarconocimientos, habilidadesy relaciones afectivas estables tendientes a
la satisfacción personaly con los demás.
 Establecer buen relacionamiento familiar, escolar, laboral,recreativas, con
nuestrossemejantes.
 Armonizar ideales y valores éticos, para hacer frente a las demandasde la vida.
 Generar proyectos de vida, disfrutandodel presente, teniendo en cuentael futuro
La enfermedad es Alteración leve o grave del funcionamiento normal de un
organismoo de algunade suspartes debida a unacausa interna o externa.
Algunasacepciones del término, pero relacionadascon la definición antesdada son:
 Enfermedades bacterianas: aquellasproducidaspor unabacteria conocida y
que desarrollasíntomasconocidos.
 Enfermedades virales: Las que se producenpor un viruscuyas consecuencias
son medianamente predecibles.
 Enfermedades venéreas: Aquellasenfermedades de transmisión sexualque
producensíntomas y consecuencias más o menos graves.
 Enfermedades respiratorias: Las que afectan a losórganospertenecientes al
aparatorespiratorio,

8. Anatomía de aves y mamíferos

9. La anatomía de las aves, incluyendo su fisiología, muestramuchas adaptaciones únicas
encaminadas, la mayoría, para la obtención de la capacidad de volar.
Las aves hanevolucionado hastaposeer un sistema esquelético y muscularligero y
potente que, junto con los sistemas circulatorio y respiratorio, les hace capaces de
desarrollarunaoxigenación y actividad metabólica muy altas,y con ello conseguir la
suficiente energía para conquistarel medio aéreo.
El sistema esquelético ha evolucionado parapermitir el vuelo, haciendo adaptaciones
específicas, tales como el cambio del esternón,que se afila para formar el casco, más
aerodinámico y más se adapte a la publicidad de los músculosdel ala poderosa. Las
aves que poseen la capacidad de volartienen huesoshuecos, con estructurassimilares
a los puentes, que da los hagamás resistentes.
EL SISTEMA RESPIRATORIO:
El sistema respiratorio de las aves es extremadamente complejo. Hay tres diferentes
conjuntosde órganosque existen en su respiración: las bolsasde aire frontales
(dividido en interclavicolari, cervical y torácica anterior),los pulmones,las bolsasde
aire y la partetrasera (posteriortorácica y abdominal).
Las bolsasde aire y la parte trasera,por lo general nueve, expandadurantela
inhalación y estructurasquese puedenencontrar sóloen lasaves.

10. Biodiversidad
Es la variedad de la vida.
Un ecosistema intacto prestaun grannúmero de servicios ambientales valiosos, como
por ejemplo la regulacióndel equilibrio hídrico, la protección contrala erosión o el
suministro de productosmadereros y alimenticios. Desde el puntode vista de la
protección climática, la biodiversidad suponeuna garantíade que el CO2 captado
permanezca almacenado y a largo plazo se pueda extraer de la atmósfera.
LA BIODIVERSIDAD EN GUATEMALA
Guatemalaha sido identificada como parte de uno de los puntosdel planeta más
ricos en diversidad biológica, lo cualnos obliga buscar medidas de
conservación, pues éste es un país altamente vulnerablealos impactos
climatológicos.
A pesar de ello, aún cuenta con una gran riqueza natural debido a sus variados
ecosistemas, y especies. El país cuenta con eco regiones de agua dulce y eco regiones
terrestres, además de zonas de vida. Lo anterior implica especies de flora nativa y
especies de fauna nativa entre ellos, mamíferos, reptiles, anfibios, e invertebrados.
En las especies acuáticas se pueden encontrar juilines, bagres, camarones, ostras,
langostas, cangrejos y tortugas; y entre las aves figuran las garzas blancas, rosadas,
azules y grises, los pavos silvestres (chompipas),los loros, guacamayos, tucanes,
faisanes, colibríes.
Entre la variedad de flores abundanloslirios, jazmines, azucenas, nardos,
buganvillas,geranios,choreques, alelíes, adelfas, flores de pascua y orquídeas.
Esta especie floraltambién tiene una alta demandaen mercados
internacionales; lo que se traduce nuevamente en oportunidades de país.

11. Ecosistema
El ecosistema es el conjunto de especies de unárea determinadaque interactúanentre
ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el
parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarsey volvera
ser parte del ciclo de energía y de nutrientes.Las especies del ecosistema, incluyendo
bacterias, hongos,plantasy animales dependen unasde otras.Las relaciones entre las
especies y su medio, resultanen el flujo de materia y energía del ecosistema.
A grandesrasgos se habla de tres tiposde ecosistemas:
a. Acuático:
Esta clase de ecosistema los seres vivos se desarrollan enel agua. Estos, adquieren
características físicas muy similares entre sí como consecuencia de su adaptaciónal
agua.
Bentónico: estos se ubican en el fondo de los ecosistemas acuáticos. En aquellos que
no son muy profundos, los principales habitantes son algas. En los de mayor
profundidad, la mayoría son consumidores.
Nectónicos: estos animales se desplazan con total libertad ya que gracias a sus medios
de locomoción pueden adaptarse a las corrientes de agua.
Plactónicos: estos seres vivos viven flotando en el agua terrestre o marina y son
arrastrados por las corrientes de agua, no se trasladan por movimientos propios.
Neustónicos: estos viven sobre la superficie del agua, flotando.
b. Aéreo:
Este tipo de ecosistema tiene la particularidadde ser de transición. Ningúnser vivo lo
habita permanentemente, sino que tienen que descender a la tierra para el descanso,
alimentación o procreación, por lo que no resultaautosuficiente. A causa de esto,
algunoslo ubican dentrodel ecosistema terrestre.
c. Terrestre:
Este ecosistema se desarrollasobrela superficie de la Tierra llamada Biósfera. Los
individuos más numerososen este ecosistema sonlos insectos, de los que existen
900.000especies.

12. Recursos naturales
Es un bien o servicio proporcionadopor la naturalezasin alteraciones por parte del ser
humano.Desde el punto de vista de la economía, losrecursos naturalessonvaliosos
para las sociedades humanaspor contribuir a su bienestar y a su desarrollode manera
directa (materias primas, minerales, alimentos)o indirecta (servicios).
Un recurso naturalpuedeexistir como unaentidad separada como es el caso del agua
dulce y el aire así como un organismoviviente como unpez, o puede existir en una
forma alternativaque debe procesarse para obtenerel recursocomo en el caso de los
minerales metálicos, el petróleo y la mayoría de las formas de energía.
Clasificación
Bióticos, losque se obtienen de la biósfera
 Abióticos, los que no derivan de materia orgánica, como el suelo,el agua,el aire
y minerales metálicos.
La diferencia entre unosy otrosestá determinada por la posibilidad que tienen
los renovablesde ser usadosuna y otra vez, siempre que la sociedad cuide de la
regeneración.

Los recursos renovables son aquellosque se reponennaturalmente.
 Los recursos no renovables sonrecursos que se forman muy lentamentey
aquellosque no se forman naturalmenteen el medio ambiente. Los minerales
son los recursosmás comunes incluidos en esta categoría.
ITS
Las inf ecciones de transmisión sexual (ITS) también conocidas como enf ermedades de transmisión sexual (ETS), y antes
como enf ermedades v enéreas son un conjunto de af ecciones clínicas inf ectocontagiosas que se transmiten de persona a persona por medio
del contacto sexual que se produce, casi exclusiv amente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo v aginal, el sexo anal y el sexo oral.

13. Sin embargo, pueden transmitirse también por uso de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden
transmitirse durante el embarazo o el parto, desde la madre al hijo.
La may or parte de las enf ermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos de gérmenes: bacterias y v irus, pero algunas también
son causadas por hongos y protozoarios.
Para prev enir las ETS, es f undamental conocer su existencia, los medios de transmisión, optar por una conducta sexual segura, y a sea
abstenerse del contacto sexual, tener pareja única o practicar el sexo seguro y , en caso de presentar síntomas, acudir precozmente a la
atención sanitaria. También es imprescindible ev itar compartir jeringas (para el consumo de sustancias adictiv as, por ejemplo).
Primeras ETS reconocidas
 clamidiasis y linf ogranuloma v enéreo (inf ección por Chlamy dia trachomatis).
 gonorrea
 Hepatitis C
 síf ilis
 VPH
ETS más recientemente reconocidas
 candidiasis o af tas (inf ección por Candida albicans).
 My coplasma genitalium (uretritis no gonocóccica).
 retrov irus como el VIH, el HTLV o el XMRV
 ureaplasma
 condiloma acuminata (v errugas genitales), causada por el v irus del papiloma humano
Infecciones transmitidas principalmente por vía sexual
 chancroide
 donov anosis o granuloma inguinal
 f tiriasis (ladillas).
 herpesv irus (ocho tipos conocidos).
 inf ección gonocóccica del tracto genitourinario
 síf ilis congénita, síf ilis temprana y sífilis tardía
 tricomoniasis

14. Cuestionario
1) ¿Qué significaITS?
a) instituciónde transmisiónsexual
b) infecciónde transmisiónsexual
c)inspecciónde traficosexual
2)¿Porqué patógenossoncausadas lasITS?
A) bacteriasy virus
B)hongosyprotozoarios
c)bacteriasyhongos
3) ¿Cuál es el mejormétodoparano contraeruna ITS?
A)abstinenciasexual
b) preservativos
c)inyecciones
4)¿de que otra manerano sexual se puede contraerunaITS?
a)jeringas
b)saliva
c)polvo

15. 5)¿Qué significaETS?
A)Enfermedadde transmisiónsexual
b)encuentrode transmisiónsexual
c)engrane de transmisióndel sexo
6)¿Cuálessonlossíntomasmas comunesenlasITS?
a) vomitos,fiebre,dolorde cabeza
b) euforia,depresiónymalestarenloshuesos
c)dolorde cuerpoy malestarenel estomago
7)¿Qué significaVIH?
a)virusinumenealashormonas
b)virusincubadorhormonal
c)virusde inmunodeficienciahumana
8)¿Cuálessonlastresvías de transmisióndel VIH?
A)Madre a hijo,sangre y acto sexual
b)orina,hecesysangre
c)heces,sangre ysaliva
9)¿Qué significasida?
a)síndrome de inmunodeficienciaadquirida

16. b)síndrome de deficienciaambigua
c)síndrome de inmunodeficienciaambigua
10) ¿Cuántasvecesse puede usarunpreservativo?
a)una
b) dos
c)tres
La célula

17. La célula es la unidad básica de la estructura de todos los organismos y la unidad básica
de reproducción. Las teorías celulares fueron generadas a partir de observaciones y
algunos experimentos formulados por Schwann, Virchow y Brown. Esta es formada
por tres principios.
 Todos los organismos consisten en una o más células.
 La célula es la unidad básica de la estructura de todos los organismos.
 Todas las células se originan a partir de células preexistentes.
Las células se dividen en dos grandes grupos
 Procariota: son las células que carecen de núcleo. Estas a la vez se divide en:
eubacterias y cianobacterias.
 Eucariota: son las células que tienen un núcleo verdadero.
Las partes de las células procariotas son: cápsula, pared celular, membrana plasmática,
citosol, inclusiones, vacuolas gaseosas, ribosomas, región nuclear, flagelos y pelos,
presente en algunas especies. No tienen membrana nuclear ni orgánulos
membranosos.
Las partes de las células eucariotas son: núcleo, cloroplasto, citosol, mitocondria,
cloroplastos, peroxisoma y membrana plasmática.
Diferencias y similitudes en las células eucariotas y procariotas.
Propiedad Células procariotas Eucariotas
Núcleo rodeado de
membrana
Pequeño grande
Orgánulos No Grande
Microtúbulos No Sí
Microfilamentos No Sí
Filamentos intermedios No Sí
Exocitosis y endocitosis No Sí
Modo de división celular Fisión celular Mitosis y meiosis
Información genética DNA unido a pocas proteína DNA unido a proteínas
Procesamiento del RNA Pequeño Grande
Micrómetro: es la medida que se usa para calcular el tamaño de una célula.

18. Cuestionario
Es la medida que se usa para calcular el tamaño de una célula
a) Metro
b) Milla
c) Micrómetro
Es la diferencia principal entre las células eucariotas y procariotas.
a) El núcleo
b) El sabor
c) El color
Los pioneros en la investigación celular fueron:
a) Virchow, Brown y Newton
b) Brown, Schwann y Mendel
c) Virchow, Brown y Schwann
Tipos de células
a) Eucariotas y procariotas
b) ADN y ARN
c) Circular y ovoide
En la información genética, que diferencia una célula de la otra
a) La cantidad de hemoglobina
b) La textura
c) La cantidad de proteínas unidas al DNA