Soumettre la recherche
Mettre en ligne
O quadro humano e social africano
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
4,389 vues
D
danimontoro
Suivre
África
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 10
Télécharger maintenant
Recommandé
O quadro humano e social africano
O quadro humano e social africano
O quadro humano e social africano
Claudio Henrique Ramos Sales
Aspectos Geográficos da África - slide UEMA - Imperatriz / MA
Aspectos geogrficos da africa
Aspectos geogrficos da africa
estudosacademicospedag
ÁFRICA
ÁFRICA
Virna Salgado Barra
Africa
Africa
Uilson Pereira da Silva
Aula sobre a África
Aula sobre a África
williandadalto
Trabalho sobre a África
África
África
Aline Souza
África - Slides
África
África
João Lima
fgfgf
áFrica população, regionalização e economia
áFrica população, regionalização e economia
flaviocosac
Recommandé
O quadro humano e social africano
O quadro humano e social africano
O quadro humano e social africano
Claudio Henrique Ramos Sales
Aspectos Geográficos da África - slide UEMA - Imperatriz / MA
Aspectos geogrficos da africa
Aspectos geogrficos da africa
estudosacademicospedag
ÁFRICA
ÁFRICA
Virna Salgado Barra
Africa
Africa
Uilson Pereira da Silva
Aula sobre a África
Aula sobre a África
williandadalto
Trabalho sobre a África
África
África
Aline Souza
África - Slides
África
África
João Lima
fgfgf
áFrica população, regionalização e economia
áFrica população, regionalização e economia
flaviocosac
África aspectos naturais e demográficos ok
África aspectos naturais e demográficos ok
ProfessoresColeguium
Roteiro da nossa aula: Geografia física: embasamento cristalino com bacias sedimentares, distribuição dos climas e dos biomas, potencial mineral e energético; História: neocolonialismo e formação de fronteiras artificiais Geopolítica: apartheid e tribos rivais.
Africa.revisão
Africa.revisão
Camila Brito
...
Sociedade africana
Sociedade africana
pedrohd8
Africa I
Africa I
Débora Sales
fdfs
A áfrica no início do século xxi
A áfrica no início do século xxi
flaviocosac
África do Norte e Subsaariana
Geografia - África do Norte e Subsaariana
Geografia - África do Norte e Subsaariana
André Luiz Marques
A origem do subdesenvolvimento do continente africano.
Africa
Africa
marceloyukiosato
Continente Africano
Continente Africano
Continente Africano
juhmarangonii
Geopolítica.
África
África
Camila Brito
áFrica 2
áFrica 2
Edirlene Fraga
Estrutura política, econômica e social da África do Norte e Subsaariana.
Continente africano contexto político e histórico
Continente africano contexto político e histórico
Colégio Nova Geração COC
ÁFRICA CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
Uiles Martins
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - GEOGRAFIA EE PROFESSOR ROUSSET
Continente Africano
Continente Africano
tatigeosimoes
Africa Subsaariana
Africa Subsaariana
Africa Subsaariana
João José Ferreira Tojal
SLIDES SOBRE A ÁFRICA SETENTRIONAL.
África Setentrional
África Setentrional
Kaenna Santos
áFrica do norte, subsaariana e conflitos étnicos 8º ano
áFrica do norte, subsaariana e conflitos étnicos 8º ano
Colégio Santo Antônio
8º ano (cap. 5). áfrica do norte
8º ano (cap. 5). áfrica do norte
Alexandre Alves
Trabalho geo
Trabalho geo
Thaina Jacome
povo, etnia, religião, cultura, economia.
África do Norte
África do Norte
Edvaldo S. Júnior
Os conflitos da área da África Subsaariana, em destaque os conflitos do Sudão do Sul e Somália.
África subsaariana
África subsaariana
Beatriz Damasceno
Africa quadro humano
Africa quadro humano
Luciano Pessanha
Modulo 04 - A economìa africana
Modulo 04 - A economìa africana
Modulo 04 - A economìa africana
Claudio Henrique Ramos Sales
Contenu connexe
Tendances
África aspectos naturais e demográficos ok
África aspectos naturais e demográficos ok
ProfessoresColeguium
Roteiro da nossa aula: Geografia física: embasamento cristalino com bacias sedimentares, distribuição dos climas e dos biomas, potencial mineral e energético; História: neocolonialismo e formação de fronteiras artificiais Geopolítica: apartheid e tribos rivais.
Africa.revisão
Africa.revisão
Camila Brito
...
Sociedade africana
Sociedade africana
pedrohd8
Africa I
Africa I
Débora Sales
fdfs
A áfrica no início do século xxi
A áfrica no início do século xxi
flaviocosac
África do Norte e Subsaariana
Geografia - África do Norte e Subsaariana
Geografia - África do Norte e Subsaariana
André Luiz Marques
A origem do subdesenvolvimento do continente africano.
Africa
Africa
marceloyukiosato
Continente Africano
Continente Africano
Continente Africano
juhmarangonii
Geopolítica.
África
África
Camila Brito
áFrica 2
áFrica 2
Edirlene Fraga
Estrutura política, econômica e social da África do Norte e Subsaariana.
Continente africano contexto político e histórico
Continente africano contexto político e histórico
Colégio Nova Geração COC
ÁFRICA CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
Uiles Martins
REVISÃO PARA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - GEOGRAFIA EE PROFESSOR ROUSSET
Continente Africano
Continente Africano
tatigeosimoes
Africa Subsaariana
Africa Subsaariana
Africa Subsaariana
João José Ferreira Tojal
SLIDES SOBRE A ÁFRICA SETENTRIONAL.
África Setentrional
África Setentrional
Kaenna Santos
áFrica do norte, subsaariana e conflitos étnicos 8º ano
áFrica do norte, subsaariana e conflitos étnicos 8º ano
Colégio Santo Antônio
8º ano (cap. 5). áfrica do norte
8º ano (cap. 5). áfrica do norte
Alexandre Alves
Trabalho geo
Trabalho geo
Thaina Jacome
povo, etnia, religião, cultura, economia.
África do Norte
África do Norte
Edvaldo S. Júnior
Os conflitos da área da África Subsaariana, em destaque os conflitos do Sudão do Sul e Somália.
África subsaariana
África subsaariana
Beatriz Damasceno
Tendances
(20)
África aspectos naturais e demográficos ok
África aspectos naturais e demográficos ok
Africa.revisão
Africa.revisão
Sociedade africana
Sociedade africana
Africa I
Africa I
A áfrica no início do século xxi
A áfrica no início do século xxi
Geografia - África do Norte e Subsaariana
Geografia - África do Norte e Subsaariana
Africa
Africa
Continente Africano
Continente Africano
África
África
áFrica 2
áFrica 2
Continente africano contexto político e histórico
Continente africano contexto político e histórico
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
áFrica contexto histórico-social e aspectos gerais da atualidade
Continente Africano
Continente Africano
Africa Subsaariana
Africa Subsaariana
África Setentrional
África Setentrional
áFrica do norte, subsaariana e conflitos étnicos 8º ano
áFrica do norte, subsaariana e conflitos étnicos 8º ano
8º ano (cap. 5). áfrica do norte
8º ano (cap. 5). áfrica do norte
Trabalho geo
Trabalho geo
África do Norte
África do Norte
África subsaariana
África subsaariana
En vedette
Africa quadro humano
Africa quadro humano
Luciano Pessanha
Modulo 04 - A economìa africana
Modulo 04 - A economìa africana
Modulo 04 - A economìa africana
Claudio Henrique Ramos Sales
ÁFrica economia
ÁFrica economia
LUIS ABREU
- Terceiro maior continente do planeta, com 30.309.495 km². - A África abriga 55 países e mais 10 territórios pertencentes a países estrangeiros. - A área total do continente africano representa 20,3% das terras emersas, sendo a maior parte dela situada na zona tropical. - A menor distância entre a Europa e a África é encontrada a noroeste, no Estreito de Gibraltar, com cerca de 13 quilômetros. - O extenso continente africano foi dividido, ocupado e pilhado pelas potências europeias a partir do seculo XV. - Nessa época, milhões dos africanos foram escravizados e assistiram à exploração dos recursos naturais da sua terra, o que explica, em parte, a condição do subdesenvolvimento de muitos países que compõem esse continente. - A atual divisão politica dos países africanos é resultado da colonização europeia, entre os séculos XVI e XX, e foi definida com a Conferência de Berlim (1884 – 1885). O relevo predominante é o Planalto, tendo como destaque: Ao norte, temos a Cadeia dos Atlas, que ocupa a região do Marrocos, da Argélia e da Tunísia e que podem chegar a 4 mil metros. Ao sul, temos a Cadeia do Cabo, na África do Sul, de formação antiga (o que proporciona elevações modestas), culminando nos Montes Drakensberg. Outro característica evidenjte na África é a existência, no leste, de uma falha geológica chamada de Vale do Rift. Nessa região, sucedem-se montanhas, algumas de origem vulcânica e grandes depressões. No litoral, localizam-se as planícies costeiras. Ao leste, encontramos altas montanhas, como o Quilimanjaro (5895 metros), o Monte Quênia (5201 metros) e o Ruzenzori (5119 metros) Na África encontramos lagos extensos e profundos (o Vitótia, o Niassa, o Rodolfo e o Tanganica) Principais rios: o Niger, o Congo, o Nilo, o Zambeze, o Senegal, o Orange, o Limpopo e o Zaire) Em um continente atravessado por desertos, os rios ganham um significado exemplar. Esse é o caso da África. Rio Nilo O Rio Nilo disputa com o Amazonas o primeiro lugar em extensão no mundo: 6.695 quilômetros Historicamente importante, pois em suas margens desenvolveu-se a civilização egípcia, esse rio atravessa cerca de 2 mil quilômetros do Deserto do Saara, sendo suas águas fundamentais para a sobrevivência das populações ribeirinhas. O continente e dividido ao meio pela linha do Equador, por isso o seus climas e vegetações são semelhantes conforme vão se distanciando da linha do Equador, tanto no sentido norte quando no sentido sul. A África tem um clima, de modo geral, quente. Deserto do Saara: Grandes amplitudes térmicas diárias, podendo atingir uma temperatura, durante o dia, de 50° C e, a noite, cair a 0° C, chegando à -5° C. Enquanto encontramos uma grande incidência de chuva próxima à linha do Equador, nas proximidades dos trópicos de Câncer e de Capricórnio a incidência de chuva é praticamente nula. Os domínios climáticos se sucedem no continente africano. N
Modulo 02 - O quadro natural africano
Modulo 02 - O quadro natural africano
Claudio Henrique Ramos Sales
Modulo 02 - O uso dos solos
Modulo 02 - O uso dos solos
Modulo 02 - O uso dos solos
Claudio Henrique Ramos Sales
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
Claudio Henrique Ramos Sales
Powerpoint Sobre A Agricultura
Powerpoint Sobre A Agricultura
Miguel Ângelo
En vedette
(7)
Africa quadro humano
Africa quadro humano
Modulo 04 - A economìa africana
Modulo 04 - A economìa africana
ÁFrica economia
ÁFrica economia
Modulo 02 - O quadro natural africano
Modulo 02 - O quadro natural africano
Modulo 02 - O uso dos solos
Modulo 02 - O uso dos solos
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
Powerpoint Sobre A Agricultura
Powerpoint Sobre A Agricultura
Similaire à O quadro humano e social africano
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
profacacio
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
profacacio
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Acácio Netto
Aula de Geografia População
Cópia de população
Cópia de população
COSMO ALVES
Slides população
População e aspectos sociais demográficos.pptx
População e aspectos sociais demográficos.pptx
Kelvin Sousa
População brasileira Fonte: Geografia: espaço e vivência 7º ano; youtube, IBGE
Território e população brasileira
Território e população brasileira
CBM
População Brasileira
7º ano (caps.5)
7º ano (caps.5)
Alexandre Alves
GRAÇA
Aula 2 Intensivo População Frente 2 Sartre
Aula 2 Intensivo População Frente 2 Sartre
CADUCOC2
Apenas um resumo de como eram esses continentes antes da chegada dos europeus no século XV.
África, América e Ásia antes dos europeus
África, América e Ásia antes dos europeus
Valeria Kosicki
Continente africano
Unidade 8 temas 3 e 4 e unidade 9
Unidade 8 temas 3 e 4 e unidade 9
Christie Freitas
ÁFRICA - Regionalização.pdf
ÁFRICA - Regionalização.pdf
ÁFRICA - Regionalização.pdf
Henrique Pontes
População brasileira
Geografia brasil população
Geografia brasil população
André Luiz Marques
O continente africano
Unidade 8 temas 3 e 4 8º ano
Unidade 8 temas 3 e 4 8º ano
Christie Freitas
2ano populaçao brasil
2ano populaçao brasil
Carla Matos
África; América, Ásia. antes do século XV.
áFrica e américa
áFrica e américa
Valeria Kosicki
Geografia brasil população
Geografia brasil população
André Luiz Marques
2014 reinos africanos e tráfico negreiro
2014 reinos africanos e tráfico negreiro
MARIANO C7S
Trabalho geografia 2013 TJ e BF produçoes
Trabalho geografia 2013 TJ e BF produçoes
Thaina Jacome
A ÁFRICA
A ÁFRICA
Antonio Marcos Nunes dos Reis Marcos
HISTÓRIA DA ÁFRICA DE FORMA RÁPIDA, SINTÉTICA PARA CURSO DA SEMED-MACAÉ EM 14-06-2017
SÍNTESE DA HISTÓRIA AFRICANA
SÍNTESE DA HISTÓRIA AFRICANA
Marcelo Abreu Gomes
Similaire à O quadro humano e social africano
(20)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cap. 3 - População brasileira (7º ano)
Cópia de população
Cópia de população
População e aspectos sociais demográficos.pptx
População e aspectos sociais demográficos.pptx
Território e população brasileira
Território e população brasileira
7º ano (caps.5)
7º ano (caps.5)
Aula 2 Intensivo População Frente 2 Sartre
Aula 2 Intensivo População Frente 2 Sartre
África, América e Ásia antes dos europeus
África, América e Ásia antes dos europeus
Unidade 8 temas 3 e 4 e unidade 9
Unidade 8 temas 3 e 4 e unidade 9
ÁFRICA - Regionalização.pdf
ÁFRICA - Regionalização.pdf
Geografia brasil população
Geografia brasil população
Unidade 8 temas 3 e 4 8º ano
Unidade 8 temas 3 e 4 8º ano
2ano populaçao brasil
2ano populaçao brasil
áFrica e américa
áFrica e américa
Geografia brasil população
Geografia brasil população
2014 reinos africanos e tráfico negreiro
2014 reinos africanos e tráfico negreiro
Trabalho geografia 2013 TJ e BF produçoes
Trabalho geografia 2013 TJ e BF produçoes
A ÁFRICA
A ÁFRICA
SÍNTESE DA HISTÓRIA AFRICANA
SÍNTESE DA HISTÓRIA AFRICANA
Plus de danimontoro
Mundo subdesenvolvido
Aulas 1 a 4 o mundo subdesenvolvido
Aulas 1 a 4 o mundo subdesenvolvido
danimontoro
Austrália
Austrália
danimontoro
Austrália
Austrália
danimontoro
Caracteristicas gerais
Austrália
Austrália
danimontoro
Amazônia
Amazônia
danimontoro
Japão
Japão
danimontoro
Essa apresentação é sobre os aspectos gerais do Canadá.
Canadá
Canadá
danimontoro
Plus de danimontoro
(7)
Aulas 1 a 4 o mundo subdesenvolvido
Aulas 1 a 4 o mundo subdesenvolvido
Austrália
Austrália
Austrália
Austrália
Austrália
Austrália
Amazônia
Amazônia
Japão
Japão
Canadá
Canadá
Dernier
Historia de Portugal em Slide
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Cabiamar
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
BREVE HISTÓRIA DA MÚSICA
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
APOSTILA DE FILOSOFIA PARA 1 ANO DO ENSINO MEDIO. CONCEITO , CARACTERISTICAS DA FILOSOFIA
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
SileideDaSilvaNascim
Apostila de Arte
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
denisecompasso2
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
DIFERENTES CRENÇAS
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
FlviaGomes64
Aulão Saepe Monsenhor Júlio de Siqueira. Língua Portuguesa
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
LeandroSilva126216
Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
sasxd
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
tensões globais
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
gia0123
educação inclusiva
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
LEONIDES PEREIRA DE SOUZA
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Que a novena em preparação para a festa de Pentecostes renove nossa sede de viver a cada momento no Espírito Santo, de deixá-lo entrar em todos os espaços interiores de nossos corações, para que ele possa viver e reinar ali com o Pai e o Filho, para nossa maior felicidade e para a maior glória de Deus.
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Unidad de Espiritualidad Eudista
Livro para ser usado na aprendizagem, pedagógica. Na educação infantil.
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
andreiavys
introdução a física quântica, alguns pontos trabalhados
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
LeonardoDeOliveiraLu2
Dernier
(20)
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
O quadro humano e social africano
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
A grande população
da África apresenta uma enorme diversidade étnica, com milhares de formas de manifestação cultural expressas na religião, música, culinária, arquitetura etc.
10.
Télécharger maintenant