Propuesta de evaluacion de programas academicos de formacion continua

Daniela Ceniceros Borboa 2826520 Omaar Fontes Cano Enfoque orientado hacia la mejora de la acción educativa

Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Definición de Programa Académico ,[object Object]

FORMACION CONTINUA ,[object Object],[object Object]

JUSTIFICACION DEL MODELO DE EVALUACION DE RAMON PEREZ JUSTE Necesidad de mejorar la accion educativa en el aula Presenta cuatro Momentos de Evaluacion Claros y completos Necesidad de evaluadores internos y externos Para conocer el Impacto del Programa

Objetivos ,[object Object],[object Object]

Características ,[object Object]

Momentos de evaluacion del Modelo de Evaluacion ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EVALUACION DEL PROGRAMA EN SI MISMO ,[object Object]

PROCESO DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA ,[object Object]

EVALUACION FINAL DEL PROGRAMA ,[object Object]

ORGANISMO DE EVALUACION EXTERNA Instituto de Evaluación Educativa del Estado de Sonora (IEEES) ,[object Object]

VALIDACION DE LA PROPUESTA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CURSO DE FORMACION CONTINUA ,[object Object]

¡Gracias por su atención! Daniela Ceniceros Borboa Omar Fontes Cano Octubre 2010

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