13. PROSEDUR PENELITIAN Orientasi S ekolah Membuat perangkat pembelajaran Membuat I nstrumen P enelitian kelas eksperimen kelas kontrol perlakuan Menganalisis data Membuat kesimpulan. Validasi Validasi Revisi Revisi Uji Coba Pre Test Post Test
14. Siswa kelas VIII SMPN 4 Pontianak Sampel Populasi kelas VIIIC sebagai keals ekperimen kelas VIII B sebagai kelas kontrol Hasil pretest Populasi dan Sampel Penelitian
15. ALAT PENGUMPUL DATA TEKNIK PENGUMPUL DATA Tes hasil belajar berbentuk esai dan Angket Teknik pengukuran TEKNIK DAN ALAT PENGUMPUL DATA
16. Intrumen Penelitian Tes Tertulis (Esai) dan Angket Validasi Isi,Konstruk,dan Bahasa Reliabilitas 2 Dosen dan 1 orang guru IPA Uji Coba
17. PROSEDUR PENGOLAHAN DATA Uji normalitas chi kuadrat salah satu data tidak berdistribusi normal Statistik non parametrik Uji U mann Withney Hasil Pretest dan Postest Kesimpulan Kelas eksperimen dan kelas kontrol
18. PROSEDUR PENGOLAHAN DATA Uji Skala Gutmann Angket Respon Siswa Kesimpulan Kelas eksperimen
19. Uji Normalitas Kelas Kontrol diperoleh χ 2 hitung < χ 2 tabel (4,95 < 7,81). Pretest Uji Normalitas Kelas Eksperimen diperoleh χ 2 hitung < χ 2 tabel (4,66 < 7,81) Uji Varians diperoleh F hitung < F Tabel (1,44 <1,78) Uji t-student diperoleh t hitung = -3,89 dan t Tabel = t ( 0,95 )( 69 ) = 1,67 HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Hasil Tes Kontrol dan Eksperimen Kelas Kontrol Kelas Eksperimen Gain Pretest Posttest Pretest Posttest kontrol eksperimen Rata-rata 39,36 59,64 36,48 66,66 20,28 30,18 Standar Deviasi 8,69 7,68 10,44 8,61 8,99 12,98
20. Uji Normalitas Kelas Kontrol diperoleh χ 2 hitung > χ 2 tabel (11,84 > 7,81) Uji Gain Uji Normalitas Kelas Eksperimen diperoleh χ 2 hitung < χ 2 tabel (4,94 < 7,81) Uji U-Mann Witney diperoleh Z hitung = -3,09, sedangkan Ho diterima jika -1,96 ≤ Z hitung ≤ 1,96 Efect Size (ES) Efect Size (ES) = 0,913 (31,82%) Analisis Hasil Tes Kontrol dan Eksperimen
21. HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Angket Siswa Jawaban No Item Pernyataan Total 1 2 3 4 5 Ya 35 34 35 29 29 162 Tidak 0 1 0 6 6 13 Uji Skala Gutmann diperoleh 0,92%
22. Kelas Eksperimen HASIL DAN PEMBAHASAN Kelas Eksperimen Selisih (Gain) Pretest Posttest Rata-rata 36,48 66,66 30,18 Standar Deviasi 10,44 8,61 12,98 Nilai Tertendah 11 50 ----- Nilai Tretinggi 55 80 ----- Tidak Tuntas (dari 35 siswa) 35 siswa 7 siswa ----- Pembahasan
23. Kelas Kontrol Kelas Kontrol Selisih (Gain) Pretest Posttest Rata-rata 39,48 59,64 20,28 Standar Deviasi 8,69 7,68 8,99 Nilai Tertendah 24 45 ----- Nilai Tertinggi 60 77 ----- Tidak Tuntas (dari 36 siswa ) 35 siswa 21 siswa ----- Pembahasan
24. Perbandingan Kelas Kontrol dengan kelas eksperimen eksperimen Kontrol Pembahasan Kelas Kontrol Kelas Eksperimen Gain Pretest Posttest Pretest Posttest kontrol eksperimen Nilai Tertendah 24 45 11 50 -------- ------- Nilai Tertinggi 60 77 55 80 --------- -------- Tidak Tuntas 35 21 35 7 ---------- --------- Pembahasan
25. Perbandingan suasana Kelas Kontrol dengan kelas eksperimen Pembahasan Kelas Kontrol Kelas Eksperimen Tidak ada variasi belajar Terdapat variasi belajar Tidak terdapat diskusi kelompok Terdapat diskusi kelompok Siswa Pasif Siswa Aktif Sedikit Berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Langsung menghubungkan dengan kehidupan sehari-hari Tidak menggunakan media belajar Menggunakan medi komputer
26. Besarnya Pengaruh Pengajaran Terpadu menggunakan Peta Konsep Dengan bantuan Media Komputer Terhadap Hasil Belajar Harga Efect Size (ES)= 0,913 31,82% Pembahasan
27. HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Angket Siswa Jawaban No Item Pernyataan Total 1 2 3 4 5 Ya 35 34 35 29 29 162 Tidak 0 1 0 6 6 13 Uji Skala Gutmann diperoleh : Item no 1 = 100% Item no 2 = 97% Item no 3 = 100% Item no 4 = 83% Item no 5 = 83% Seluruh Item = 92,57%
![Belajar IPA Sulit konsep Strategi Peta Konsep Dengan B antuan M edia K omputer materi luas monoton Media ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)