SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
SSC
Public
Examinations
2015
Present Examination Pattern
MATHEMATICS
PAPER - I PAPER -II
Grand
totalInternal
marks
Final
examination
marks
Total
marks
Internal
marks
Final
examination
marks
Total
marks
10 40 50 10 40 50 100
EACH PAPER WILL HAVE…
Seven questions of each one mark.
Six questions of each two marks.
Four questions of each four marks
with internal choice.
Ten questions of each half mark with
four multiple answers.
MATHEMATICS PRESENT SYLLABUS
PAPER – I
1) REAL NUMBERS
2) SETS
3) POLYNOMIALS
4) PAIR OF STRAIGHT LINE
EQUATIONS WITH TWO
VARIABLE
5) QUADRETIC EQUATIONS
6) PROGRESSIONS
7) CO-ORDINATE GEOMETRY
PAPER – II
1) SIMILAR TRIANGLES
2) TANGENTS & SECANTS TO
CIRCLES
3) MENSURATIONS
4) TRIGONAMETRY
5) APLICATIONS OF
TRIGONAMETRY
6) PROBABILITY
7) STATISTICS
సమసయ సాధన (Problem Solving)
కారణాలు – నిరూపణలు
(Reasoning & Proof)
వ్యక్త పరచటం (Communication)
అనుసంధానం చేయుట
(Connections)
ప్ాా తినిధయపరచుట – దృశ్యయక్రంచుట
(Representation & Visualization)
Tot
16
08
04
06
06
Total 4005071216
పై సమీకరణాలలొ అనుకొనుము.b
yx
a
yx



 2
1
;
2
1
పై సమీకరణాలు అవుతాయి.
15
8
;
15
1
2

 baba
వీటిని సాధించగా….
45
8
)2(3
1
)2(3
1
15
1
2
2
2
1









yxyx
yxyx
లను సాధంచండి.( స. సా)
15
16
22
15
1
2



ba
ba
3
1
3
1
15
15
15
161
3






a
a
పై సమీక్రణములను
క్లుపగా
పై సమీక్రణములను
తీసివేయగా
15
8
15
1
2



ba
ba
- + +
5
1
3
1
15
9
15
81
3



b
b
5
1
2
1
;
3
1
2
1





b
yx
a
yx
52
32


yx
yx
అవుతాయి.
వీటిని సాధించగా….
52
32


yx
yx
పై సమీక్రణములను
క్లుపగా
1
22
532



x
x
x
పై సమీక్రణములను
తీసివేయగా
52
32


yx
yx
- + - 2
84
534



y
y
y
ఒక్ భవ్నం యొక్క ఒకేవైపున నిలబడి ఉనన ఇదదరు వ్యక్ుత లు దాని పై
భాగానిన 300 మరయు 600 ఊర్వకోణంతో గమనిసుత న్ానరు. భవ్నం ఎత్తత
60 మీటరుు అయితే వార మధయ దూరం ఎంత్? (స. సా)
600300
d =?
600300
d =?
D mts
d1 mts
600300
d =?
D mts
d1 mts
320
3
6060
3
60
60
1
1
1
1
0



d
d
d
d
mts
Tan
1 360
360
60
3
1
60
300



D
D
D
D
mts
Tan
2
mtsd
d
dDd
340
320360
1



From & we have1 2
(3x4x5x7)+(19x21x23) ఒక్ సంయుక్త
సంఖ్యయిేన్ా? సరచూడండి.(కా. ని)
(3x4x5x7)+(19x21x23) = (21x20)+(19x21x23)
= 21x[(20)+(19x23)]
= 21x457
ఇచ్చిన రండు పదాల సమాసము
రండు సంఖ్యల లబధము అయినద కావ్ున
ఇద ఒక్ సంయుక్త సంఖ్య అవ్ుత్తంద.
Cos60 మరయు Cos600 లలో ఏద పదదద?
ఎలా చెపపగలవ్ు?(కా. ని)
Cos60 విలువ్ Cos600 క్నన ఎక్ుకవ్.
ఎందుక్నగా
Cos00 = +1 మరయు Cos900 = 0
అనగా Cosine నిష్పతిత విలువ్
00 నుండి 900 వ్రక్ు
క్రమంగా త్గుు త్తంద.
ఒక్ రండంకల సంఖ్య మరయు దాని అంకలను
తారుమారు చేయగా ఏరపడిన సంఖ్యల బేధం
36. ఈ సమాచారానిన ఒక్ బీజగణిత్ సమీక్రణ
రూపంలో వ్యక్తపరచుము.(వ్య. ప)
రండంకల సంఖ్య = 10x + y అనుకొనుము.
అంకలను తారుమారు చేయగా ఏరపడు సంఖ్య = 10y + x
అవ్ుత్తంద.
ఈ రండింటి బేధం 36 అనగా
(10x + y)-(10y + x)= 36.
9x - 9y = 36
ఒక్ అవ్రగుక్ృత్ దతాత ంశము యొక్క మధయగత్మును
క్నుగొన్ే పదదతిని తెలుపండి.(వ్య. ప)
వ్రగుక్రంప బడని ఇచ్చిన దతాత ంశంలోఉనన
విలువ్లను ఆరోహణక్రమములో కాని అవ్రోహణ
క్రమములో కాని మొదట వాా సుకోవాలి. ఆ
త్రువాత్ వాటిలోని మధయ విలువ్ను మధయగత్ము
అని అందురు. కొనిన సందరాాలలో ఇచ్చిన
దతాత ంశంలో సరసంఖ్యగల విలువ్లుంటే మధయలో
రండు విలువ్లు మిగులుతాయి. అపుపడు వాటి
సరాసర విలువ్ మధయగత్ం అవ్ుత్తంద.
ఒక్ దీరఘచత్తరసాా కార స్లం యొక్క క్రణం దాని వడలుప
క్న్ాన60 మీ. ఎక్ుకవ్. దాని ప్ొ డవ్ు వడలుప క్న్ాన 30 మీ.
ఎక్ుకవ్. అయిన ఆ దీరఘచత్తరసాా కార స్లం యొక్క
కొలత్లు క్నుగొనండి? (అ. సం)
x mt.
(x+30) mt.
Let us assume Breadth of
Rectangle is x mts.
0)30)(90(
0)90(30)90(
027003090
0270060
360012090060
)60()30(
2
2
222
222






xx
xxx
xxx
xx
xxxxx
xxx
(x – 90) = 0 or (x + 30) = 0
x = 90 or x = -30
Length = 120 mts
Breadth = 90 mts
భూవాయసారధం ఎత్తత లు 2: 1 గా ఉనన సూ్ పంపై అంతే భూవాయసారధం
గల శంఖ్ువ్ు ఉండేటలు ఒక్ గుడారం క్లదు. సూ్ పం, శంఖ్ువ్ుల
ఎత్తత లు సమానం మరయు భూవాయసారధం 7 సం. మీ అయిన
ఆ గుడారానిన నిరమంచడానికి ఎంత్ గుడడ కావాలి?(అ. సం)
r : h = 2 : 1
r = 7 cm (given)
h = 3.5 cm.
83.725.61
)5.3(7 22
22



l
l
hrl
2
26.326
26.172154
)83.77
7
22
()5.37
7
22
2(
2
cm
rlrhaSurfaceare




Total Surface
Area of Tent
=
Cylinder
Surface
Area
+
Cone
Surface
Area
y = x2 – x – 6 యొక్క
రేఖ్ాచ్చతాా నిన
గార ఫ్ పేపర్ పై
గగసి శూన్ాయలను
క్నుగొనండి.
(ప్ాా . ప)
y = x2 – x – 6
x -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4
x2 +9 +4 +1 0 +1 +4 +9 +16
-x +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 -4
-6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
y +6 0 -4 -6 -6 -4 0 +6
-3
(-2, 0) o
Hence the solution is x = -2 or x = +3
(+1, -6)
(-1, -4) (+2, -4)
(-3, +6)
-6
+1 +2-4 -2 -1 +3 +4 +5-5
+1
+2
+3
+4
+5
+6
-5
-4
-3
-2
-1 (+3, 0)
(+4, +6)
(0, -6)
4 సం. మీ. వాయసారధము గల వ్ృతాత నికి పరసపరము 600 కోణంలో
ఉండునటలు రండు సపరషరేఖ్లను గగయుము.( ప్ాా . ప)
Now ∆ PAO is a
Right ∆le at Ầ = 900
AO = 4 cm;
PO is hypotenuse.
P
A
O
300
300
cmPOOAPO
PO
OA
Sin
82
2
1
30 2
10


B
A
O
Construction Steps:
1) Draw a circle of
4cm radius.
2) Draw PO=8cm
3) Draw an invisible
circle on PO
4) Which cuts circle
at A & B
5) Draw two
tangents
PA & PB.
P C
ఓజివ్ వ్కార నిన గగయండి. (ప్ాా . ప)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
0 10 20 30 40
Upper bounds→
CumulativeFrequency→
Class
Interval
frequ
ency
Upper
bound
Cumulative
frequency
0-5 2 5 2
5-10 5 10 7
10-15 11 15 18
15-20 15 20 33
20-25 10 25 43
25-30 3 30 46
0-5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30
2 5 11 15 10 3
ఈ కిరంద ఇచ్చిన దతాత ంశానికి ఓజివ్ వ్కార లను గగసి
వాటి దాారా మధయగతానిన క్నుగొనండి (ప్ాా . ప)
Class
Interval
frequ
ency
Upper
bound
Greater than
Cumulative
frequency
Lower
Bound
Less than
cumulative
frequency
0-5 2 5 2 0 46
5-10 5 10 7 5 44
10-15 11 15 18 10 39
15-20 15 20 33 15 28
20-25 10 25 43 20 13
25-30 3 30 46 25 3
0-5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30
2 5 11 15 10 3
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
0 5 10 15 20 25 30 35
Class Boundaries→
Cumulativefrequencies→
23 rd value 15.4
is the median
thank you
for
listening….

Contenu connexe

En vedette

Hands 1229372584812390 1
Hands 1229372584812390 1Hands 1229372584812390 1
Hands 1229372584812390 1anda dumangiu
 
Social Media Success in International Student Recruitment
Social Media Success in International Student RecruitmentSocial Media Success in International Student Recruitment
Social Media Success in International Student RecruitmentMarty Bennett
 
List Down Your Expectations
List Down Your ExpectationsList Down Your Expectations
List Down Your ExpectationsSV.CO
 
Letter s presentatie
Letter s presentatieLetter s presentatie
Letter s presentatiecmagarry
 
EU road fatalities - age distribution
EU road fatalities - age distributionEU road fatalities - age distribution
EU road fatalities - age distributionPODIS Ltd
 
Chrome-eject がこの先生きのこるには
Chrome-eject がこの先生きのこるにはChrome-eject がこの先生きのこるには
Chrome-eject がこの先生きのこるにはYosuke HASEGAWA
 
சித்தர்கள் போற்றும் வாலை
சித்தர்கள் போற்றும் வாலை சித்தர்கள் போற்றும் வாலை
சித்தர்கள் போற்றும் வாலை Thanga Jothi Gnana sabai
 
Valsts pārvaldes institūciju pasūtīto pētījumu koordinācijas sistēma
Valsts pārvaldes institūciju pasūtīto pētījumu koordinācijas sistēmaValsts pārvaldes institūciju pasūtīto pētījumu koordinācijas sistēma
Valsts pārvaldes institūciju pasūtīto pētījumu koordinācijas sistēmaPārresoru kordinācijas centrs (PKC)
 
JavaScript Craftsmanship: Why JavaScript is Worthy of TDD
JavaScript Craftsmanship: Why JavaScript is Worthy of TDDJavaScript Craftsmanship: Why JavaScript is Worthy of TDD
JavaScript Craftsmanship: Why JavaScript is Worthy of TDDsearls
 
Virální marketing
Virální marketingVirální marketing
Virální marketingPavel Herman
 
SHERRI GOODWIN Resume 1 (2)
SHERRI GOODWIN Resume 1 (2)SHERRI GOODWIN Resume 1 (2)
SHERRI GOODWIN Resume 1 (2)Sherri Goodwin
 
Js高级技巧
Js高级技巧Js高级技巧
Js高级技巧fool2fish
 
サーバ構築自動化 On aws sqaleの場合
サーバ構築自動化 On aws   sqaleの場合サーバ構築自動化 On aws   sqaleの場合
サーバ構築自動化 On aws sqaleの場合Ryo Kuroda
 

En vedette (15)

Hands 1229372584812390 1
Hands 1229372584812390 1Hands 1229372584812390 1
Hands 1229372584812390 1
 
Social Media Success in International Student Recruitment
Social Media Success in International Student RecruitmentSocial Media Success in International Student Recruitment
Social Media Success in International Student Recruitment
 
List Down Your Expectations
List Down Your ExpectationsList Down Your Expectations
List Down Your Expectations
 
Letter s presentatie
Letter s presentatieLetter s presentatie
Letter s presentatie
 
EU road fatalities - age distribution
EU road fatalities - age distributionEU road fatalities - age distribution
EU road fatalities - age distribution
 
Vi lever for å levere
Vi lever for å levereVi lever for å levere
Vi lever for å levere
 
Chrome-eject がこの先生きのこるには
Chrome-eject がこの先生きのこるにはChrome-eject がこの先生きのこるには
Chrome-eject がこの先生きのこるには
 
சித்தர்கள் போற்றும் வாலை
சித்தர்கள் போற்றும் வாலை சித்தர்கள் போற்றும் வாலை
சித்தர்கள் போற்றும் வாலை
 
Valsts pārvaldes institūciju pasūtīto pētījumu koordinācijas sistēma
Valsts pārvaldes institūciju pasūtīto pētījumu koordinācijas sistēmaValsts pārvaldes institūciju pasūtīto pētījumu koordinācijas sistēma
Valsts pārvaldes institūciju pasūtīto pētījumu koordinācijas sistēma
 
JavaScript Craftsmanship: Why JavaScript is Worthy of TDD
JavaScript Craftsmanship: Why JavaScript is Worthy of TDDJavaScript Craftsmanship: Why JavaScript is Worthy of TDD
JavaScript Craftsmanship: Why JavaScript is Worthy of TDD
 
Virální marketing
Virální marketingVirální marketing
Virální marketing
 
SHERRI GOODWIN Resume 1 (2)
SHERRI GOODWIN Resume 1 (2)SHERRI GOODWIN Resume 1 (2)
SHERRI GOODWIN Resume 1 (2)
 
Js高级技巧
Js高级技巧Js高级技巧
Js高级技巧
 
サーバ構築自動化 On aws sqaleの場合
サーバ構築自動化 On aws   sqaleの場合サーバ構築自動化 On aws   sqaleの場合
サーバ構築自動化 On aws sqaleの場合
 
Clase+de+tarnsporte
Clase+de+tarnsporteClase+de+tarnsporte
Clase+de+tarnsporte
 

Plus de Datha Prasada Rao Vanam (6)

A study of mathematics curriculum in India
A study of mathematics curriculum in IndiaA study of mathematics curriculum in India
A study of mathematics curriculum in India
 
Bloom's taxonomy
Bloom's taxonomyBloom's taxonomy
Bloom's taxonomy
 
Ebola
EbolaEbola
Ebola
 
Hts dts
Hts dtsHts dts
Hts dts
 
Chemistry
ChemistryChemistry
Chemistry
 
Semiconductors
SemiconductorsSemiconductors
Semiconductors
 

X math new pattern exam in Telangana for 2014- 15

  • 2. Present Examination Pattern MATHEMATICS PAPER - I PAPER -II Grand totalInternal marks Final examination marks Total marks Internal marks Final examination marks Total marks 10 40 50 10 40 50 100
  • 3. EACH PAPER WILL HAVE… Seven questions of each one mark. Six questions of each two marks. Four questions of each four marks with internal choice. Ten questions of each half mark with four multiple answers.
  • 4. MATHEMATICS PRESENT SYLLABUS PAPER – I 1) REAL NUMBERS 2) SETS 3) POLYNOMIALS 4) PAIR OF STRAIGHT LINE EQUATIONS WITH TWO VARIABLE 5) QUADRETIC EQUATIONS 6) PROGRESSIONS 7) CO-ORDINATE GEOMETRY PAPER – II 1) SIMILAR TRIANGLES 2) TANGENTS & SECANTS TO CIRCLES 3) MENSURATIONS 4) TRIGONAMETRY 5) APLICATIONS OF TRIGONAMETRY 6) PROBABILITY 7) STATISTICS
  • 5. సమసయ సాధన (Problem Solving) కారణాలు – నిరూపణలు (Reasoning & Proof) వ్యక్త పరచటం (Communication) అనుసంధానం చేయుట (Connections) ప్ాా తినిధయపరచుట – దృశ్యయక్రంచుట (Representation & Visualization)
  • 6.
  • 7.
  • 9.
  • 10.
  • 11. పై సమీకరణాలలొ అనుకొనుము.b yx a yx     2 1 ; 2 1 పై సమీకరణాలు అవుతాయి. 15 8 ; 15 1 2   baba వీటిని సాధించగా…. 45 8 )2(3 1 )2(3 1 15 1 2 2 2 1          yxyx yxyx లను సాధంచండి.( స. సా)
  • 16. ఒక్ భవ్నం యొక్క ఒకేవైపున నిలబడి ఉనన ఇదదరు వ్యక్ుత లు దాని పై భాగానిన 300 మరయు 600 ఊర్వకోణంతో గమనిసుత న్ానరు. భవ్నం ఎత్తత 60 మీటరుు అయితే వార మధయ దూరం ఎంత్? (స. సా) 600300 d =?
  • 18. 600300 d =? D mts d1 mts 320 3 6060 3 60 60 1 1 1 1 0    d d d d mts Tan 1 360 360 60 3 1 60 300    D D D D mts Tan 2 mtsd d dDd 340 320360 1    From & we have1 2
  • 19. (3x4x5x7)+(19x21x23) ఒక్ సంయుక్త సంఖ్యయిేన్ా? సరచూడండి.(కా. ని) (3x4x5x7)+(19x21x23) = (21x20)+(19x21x23) = 21x[(20)+(19x23)] = 21x457 ఇచ్చిన రండు పదాల సమాసము రండు సంఖ్యల లబధము అయినద కావ్ున ఇద ఒక్ సంయుక్త సంఖ్య అవ్ుత్తంద.
  • 20. Cos60 మరయు Cos600 లలో ఏద పదదద? ఎలా చెపపగలవ్ు?(కా. ని) Cos60 విలువ్ Cos600 క్నన ఎక్ుకవ్. ఎందుక్నగా Cos00 = +1 మరయు Cos900 = 0 అనగా Cosine నిష్పతిత విలువ్ 00 నుండి 900 వ్రక్ు క్రమంగా త్గుు త్తంద.
  • 21. ఒక్ రండంకల సంఖ్య మరయు దాని అంకలను తారుమారు చేయగా ఏరపడిన సంఖ్యల బేధం 36. ఈ సమాచారానిన ఒక్ బీజగణిత్ సమీక్రణ రూపంలో వ్యక్తపరచుము.(వ్య. ప) రండంకల సంఖ్య = 10x + y అనుకొనుము. అంకలను తారుమారు చేయగా ఏరపడు సంఖ్య = 10y + x అవ్ుత్తంద. ఈ రండింటి బేధం 36 అనగా (10x + y)-(10y + x)= 36. 9x - 9y = 36
  • 22. ఒక్ అవ్రగుక్ృత్ దతాత ంశము యొక్క మధయగత్మును క్నుగొన్ే పదదతిని తెలుపండి.(వ్య. ప) వ్రగుక్రంప బడని ఇచ్చిన దతాత ంశంలోఉనన విలువ్లను ఆరోహణక్రమములో కాని అవ్రోహణ క్రమములో కాని మొదట వాా సుకోవాలి. ఆ త్రువాత్ వాటిలోని మధయ విలువ్ను మధయగత్ము అని అందురు. కొనిన సందరాాలలో ఇచ్చిన దతాత ంశంలో సరసంఖ్యగల విలువ్లుంటే మధయలో రండు విలువ్లు మిగులుతాయి. అపుపడు వాటి సరాసర విలువ్ మధయగత్ం అవ్ుత్తంద.
  • 23. ఒక్ దీరఘచత్తరసాా కార స్లం యొక్క క్రణం దాని వడలుప క్న్ాన60 మీ. ఎక్ుకవ్. దాని ప్ొ డవ్ు వడలుప క్న్ాన 30 మీ. ఎక్ుకవ్. అయిన ఆ దీరఘచత్తరసాా కార స్లం యొక్క కొలత్లు క్నుగొనండి? (అ. సం) x mt. (x+30) mt.
  • 24. Let us assume Breadth of Rectangle is x mts. 0)30)(90( 0)90(30)90( 027003090 0270060 360012090060 )60()30( 2 2 222 222       xx xxx xxx xx xxxxx xxx (x – 90) = 0 or (x + 30) = 0 x = 90 or x = -30 Length = 120 mts Breadth = 90 mts
  • 25. భూవాయసారధం ఎత్తత లు 2: 1 గా ఉనన సూ్ పంపై అంతే భూవాయసారధం గల శంఖ్ువ్ు ఉండేటలు ఒక్ గుడారం క్లదు. సూ్ పం, శంఖ్ువ్ుల ఎత్తత లు సమానం మరయు భూవాయసారధం 7 సం. మీ అయిన ఆ గుడారానిన నిరమంచడానికి ఎంత్ గుడడ కావాలి?(అ. సం) r : h = 2 : 1 r = 7 cm (given) h = 3.5 cm. 83.725.61 )5.3(7 22 22    l l hrl
  • 27. y = x2 – x – 6 యొక్క రేఖ్ాచ్చతాా నిన గార ఫ్ పేపర్ పై గగసి శూన్ాయలను క్నుగొనండి. (ప్ాా . ప)
  • 28. y = x2 – x – 6 x -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 x2 +9 +4 +1 0 +1 +4 +9 +16 -x +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 -4 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 y +6 0 -4 -6 -6 -4 0 +6
  • 29. -3 (-2, 0) o Hence the solution is x = -2 or x = +3 (+1, -6) (-1, -4) (+2, -4) (-3, +6) -6 +1 +2-4 -2 -1 +3 +4 +5-5 +1 +2 +3 +4 +5 +6 -5 -4 -3 -2 -1 (+3, 0) (+4, +6) (0, -6)
  • 30. 4 సం. మీ. వాయసారధము గల వ్ృతాత నికి పరసపరము 600 కోణంలో ఉండునటలు రండు సపరషరేఖ్లను గగయుము.( ప్ాా . ప) Now ∆ PAO is a Right ∆le at Ầ = 900 AO = 4 cm; PO is hypotenuse. P A O 300 300 cmPOOAPO PO OA Sin 82 2 1 30 2 10  
  • 31. B A O Construction Steps: 1) Draw a circle of 4cm radius. 2) Draw PO=8cm 3) Draw an invisible circle on PO 4) Which cuts circle at A & B 5) Draw two tangents PA & PB. P C
  • 32. ఓజివ్ వ్కార నిన గగయండి. (ప్ాా . ప) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 0 10 20 30 40 Upper bounds→ CumulativeFrequency→ Class Interval frequ ency Upper bound Cumulative frequency 0-5 2 5 2 5-10 5 10 7 10-15 11 15 18 15-20 15 20 33 20-25 10 25 43 25-30 3 30 46 0-5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 2 5 11 15 10 3
  • 33. ఈ కిరంద ఇచ్చిన దతాత ంశానికి ఓజివ్ వ్కార లను గగసి వాటి దాారా మధయగతానిన క్నుగొనండి (ప్ాా . ప) Class Interval frequ ency Upper bound Greater than Cumulative frequency Lower Bound Less than cumulative frequency 0-5 2 5 2 0 46 5-10 5 10 7 5 44 10-15 11 15 18 10 39 15-20 15 20 33 15 28 20-25 10 25 43 20 13 25-30 3 30 46 25 3 0-5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 2 5 11 15 10 3
  • 34. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 0 5 10 15 20 25 30 35 Class Boundaries→ Cumulativefrequencies→ 23 rd value 15.4 is the median