Breu presentació sobre lús educatiu dels blogs

1. Blogs: eina i recurs? Edublogs a la Blogesfera D. Atzet – C. Díez – S. Zurita . Març 2010

3. Ràpida progressió: articles, temàtiques...

4. Inicis Web 2.0

5. Primers passos d’interacció

7. Lloc web personal

8. Publicar coses per compartir

9. Públic o privat

10. Pot contenir: text, imatges, só, video...

11. RSS, que en facilita el seguiment

13. Contenen l’opinió, idees i pensaments de qui escriu

14. Eina per a la comunicació

15. Individual o de grup

16. Permet la interacció editor - lector

18. Warblog. Quan presenten notícies d’una guerra

19. Klog. Programa de registre per a radioaficionats

20. Fotolog. Blog d’imatges

21. ...

23. Lloc web educatiu

24. Publicar coses materials o informacions escolars

25. De professorat, alumnat, de grup, centre...

27. Lloc de trobada de professionals

28. Espai per compartir (fòrums)

29. Material de referència

31. Portfolio personal

32. Pla d’acció personal

33. Repositori de material

34. Exemples d’Edublogs (3) Plantejament de l’Edublog (Carpeta digital) en Francesc Sala

36. Formació del professorat

37. Repositori de material TIC

39. Reflexions sobre TIC i TAC

40. Tutorials i guies TIC

41. Repositori de material

43. Treballar la iniciativa i autonomia personal

44. Facilita el aprendre a aprendre. L’alumnat, partint del seu coneixement, va construint un nou coneixement

45. Millora en la competència de tractament de la informació i competència digital a partir de l’ús i gestió de recursos

46. Treball de la competència social i ciutadana des del treball personal

48. Treball de la identitat

49. Faciliten la participació i l’autonomia en l’alumnat

50. Permeten un aprenentatge entre iguals

51. Els materials i la informació estan sempre disponible

52. Ajuden a la capacitació per l’aprenentatge permanent

54. Treballen la creació i comprensió de textos

55. Afavoreixen la organització i estructuració d’idees

56. Permeten la interrelació d’idees força a altres elements complementaris o descriptius

57. Donar significativitat als continguts

59. Podem observar més els processos

60. Canvis en la gestió de l’aula i del grup classe

61. Canvis en l’avaluació

62. Augment de la productivitat, fruit de l’autoregulació de l’alumnat

63. Transcendència del treball a l’aula

65. Entrada. Cadascun dels elements o intervencions en el blog

66. Blogroll. Llista d’enllaços recomanats per l’autor(s)

67. Comentari. Espai que l’autor pot deixar obert o no a la interacció amb els lectors

68. TAG. Paraula que identifica o refereix una entrada

69. Pàgina. Elements amb diferents entrades vinculades a la pàgina principal

71. Blogger

72. Edublogs

73. lacomunitat.net