1. Nombre de la curso: Naturales virtual
Objetivo del curso:
• Reconocer la interacción entre el ser humano y el
paisaje en diferentes contextos.
• Utilizar las mediaciones tecnológicas en los procesos
de aprendizaje.
Nombre de la unidad: El Entorno Físico
2. Objetivo de la Unidad:
• Reconocer la importancia del agua de su entorno.
• Proponer estrategias para cuidar el agua.
Índice:
• Generalidades del agua
• Tipos de agua
• componentes del agua
• Ciclo del agua
• Propiedades del agua
• Contaminación del agua
3. INTRODUCCIÓN
El agua es un elemento esencial para la vida, este ocupa un gran porcentaje
de la superficie terrestre, además constituye un 50 a 90% la masa de los
seres vivos, podemos afirmar entonces que el agua es primordial para el
desarrollo de la vida. Pese a que este recurso es de vital importancia para
nuestra existencia, nos hemos encargado de contaminarla, lo que ha
desencadenado la muerte de numerosos ecosistemas, como así también la
desaparición de ríos, manantiales, ciénagas. Se hace necesario tomar
posturas y acciones mas enérgicas que restrinjan las practicas lesivas hacia
este recurso y asegurarnos un desarrollo social y económico sostenible y
más generosos con el medio ambiente. Este trabajo pretende resaltar la
importancia del agua, al igual que los beneficios que este le genera al
hombre, para concientizar a los estudiantes de la importancia de cuidarlo,
forjando conciencia ambiental para permitir a las próximas generaciones
gozar de un mejor planeta.
4. EL AGUA
• Definición:
El agua es una
sustancia cuyas
moléculas están
compuestas por un
átomo de oxígeno y
dos átomos de
hidrógeno, por lo
que su fórmula
química es H2O.
5. EL AGUA
• Se trata de un líquido inodoro (sin olor), insípido (sin sabor) e
incoloro (sin color).
• Puede hallarse en estado sólido (cuando se conoce como hielo)
o en estado gaseoso (vapor).
• El agua es el componente que aparece con mayor abundancia
en la superficie terrestre (cubre cerca del 71% de la corteza de
la Tierra).
• Forma los océanos, los ríos y las lluvias, además de ser parte
constituyente de todos los organismos vivos.
• La circulación del agua en los ecosistemas se produce a través
de un ciclo que consiste en la evaporación o transpiración, la
precipitación y el desplazamiento hacia el mar.
6. TIPOS DE AGUA
• AGUAS OCEÁNICAS
Las aguas oceánicas están
formadas por los océanos y los
mares. Los océanos son grandes
masas de agua que rodean a los
continentes
Los mares son entrantes de los
océanos en los contornos de los
continentes; son también
extensiones oceánicas cerradas
por islas. El mar tiene una amplia
comunicación con el océano se
dice que es un mar abierto
7. TIPOS DE AGUA
• LAS AGUAS CONTINENTALES
Las aguas continentales son aquellas que se
localizan en los continentes y que han perdido su
salinidad mediante evaporación, pues al pasar al
estado gaseoso de ellas se desprende cualquier
sustancia sólida, purificándose de manera
natural. Por esta cualidad también se les llama
aguas dulces, además de ser potables y tener un
sabor dulce para el ser humano quien las
distingue de las aguas oceánicas a las que
denomina por la misma razón, aguas saladas.
8. TIPOS DE AGUA
CONTINENTALES
• RIOS
Son corrientes que fluyen en
los continentes, de las partes
altas hacia las bajas. Por ello el
relieve es el factor que más
determina todas las
características, desde los
pequeños arroyos que carecen
de nombre, hasta los ríos más
grandes del planeta
9. TIPOS DE AGUA
CONTINENTALES
• LAGOS
Son parte del drenaje continental.
El agua en su camino rumbo al
mar, o al fondo interior de una
vertiente, puede detenerse ante
diversos obstáculos y forman los
cuerpos de agua que adquieren
características vitales como
movimientos y función natural.
En los lagos se desarrolla más vida
vegetal y animal que en los ríos.
Esto se debe a la tranquilidad de
sus aguas.
10. TIPOS DE AGUA
CONTINENTALES
• AGUAS SUBTERRÁNEAS
Se originan principalmente a
partir de la infiltración de
agua proveniente de lluvias,
ríos, lagos, glaciares y, a
niveles profundos, de
océanos. Las aguas
subterráneas pueden
generarse también por
actividad volcánica
11. TIPOS DE AGUA SUBTERRÁNEA
• AGUAS DE SATURACIÓN COLGADAS
Las aguas de saturación colgadas son menores que el
principal cuerpo saturado. Se localizan a menor
profundidad, delimitadas por una capa rocosa
impermeable es su parte inferior.
• CUERPOS ACUÍFEROS
Son los que se movilizan y pueden ser explotados por
que escurren hasta manantiales o se bombean desde
la superficie.
• CUERPOS ACUÍCIERRES
Son cuerpos de agua inaccesible, que no escurren al
exterior ni pueden ser absorbidos por bombeo.
12. TIPOS DE AGUA
SUBTERRÁNEA
• CUERPOS ACÍFUGOS
Estos, no retienen agua, sino
sólo la dejan pasar. El agua
subterránea vuelve al
exterior cuando ha
alimentado los cauces de ríos
o lechos de lagos, para
mantenerlos llenos. Ello
ocurre cuando es absorbida
por la atmósfera o
transpirada por las plantas; a
través de pozos o túneles
artificiales
13. TIPOS DE AGUA
SUBTERRÁNEA
• GLACIARES
Son masas de hielo en
movimiento que cubren
tierras emergidas. Tienen su
origen en la línea de las
nieves
14. COMPONENTES DEL AGUA
OCEÁNICA
COMPONENTES %
Trazas de elementos 0,01%
Flúor 0,003%
Estroncio 0,04%
Acido Bórico 0,07%
Bromo 0,19%
Bicarbonato 0,41%
Potasio 1,10%
Calcio 1,16%
Magnesio 3,69%
Sulfato 7,69%
Sodio 30,61%
Cloro 55,04%
16. CICLO DEL AGUA
El agua que tomamos ahora es la misma que se
ha estado usando durante millones de años. Se
ha conservado casi sin cambio tanto en cantidad
como en tipo desde que se formó la Tierra. El
agua se mantiene en tres estados: como líquido,
gas (vapor) o sólido (hielo), se recicla
constantemente, es decir, se limpia y se renueva
trabajando en equipo con el sol, la tierra y el aire,
para mantener el equilibrio en la Naturaleza. La
interminable circulación del agua en la tierra se
llama el ciclo hidrológico.
17. CICLO DEL AGUA
• El sol calienta el agua superficial de la Tierra, produciendo la
evaporación que la convierte en gas. Este vapor de agua se eleva hacia
la atmósfera donde se enfría, produciéndose la condensación. Así se
forman pequeñas gotas, que se juntan y crecen hasta que se vuelven
demasiado pesadas y regresan a la tierra como precipitación en forma
de lluvia.
• A medida que cae la lluvia, parte de ella se evapora directamente hacia
la atmósfera o es interceptada por los seres vivientes. La que sobra se
introduce a la tierra a través de un proceso que se llama infiltración,
formando las napas subterráneas. Si la precipitación continúa cayendo
a la tierra hasta que ésta se satura, el agua excedente entonces pasa a
formar parte de las aguas superficiales.
• Tanto las aguas superficiales como las aguas subterráneas finalmente
van a dar al océano o lagos, donde comienza el ciclo nuevamente.
18. PROPIEDADES DEL AGUA
• Capilaridad y Tensión Superficial
• Densidad
• Solubilidad
• Capacidad Calórica, o calor específico
• Temperatura de Ebullición
19. CONTAMINACION DEL AGUA
Tipos de sustancias
Formas de contaminación Origen del problema Efectos ambientales
contaminantes
Con el tiempo los
Residuos químicos y contenedores se abren y
Vertido de contenedores de radioactivos que no se Las industrias nucloeoeléctricas y las corrientes de aguas
sustancias tóxicas al fondo de pueden tirar en la tierra químicas profundas distribuyen el
los océanos. firme, debido a leyes de salud veneno en las aguas
y ecológicas oceánicas
El uso intensivo de los suelos Al acumularse los fosfatos
agrícolas para la producción de en el agua generan un
alimentos, con la utilización de excedente de nutrientes
riego y fertilizantes. Los fosfatos para los seres vivos,
Sobrealimentación del agua Fósforo de nitrógeno
son arrastrados por las lluvias aumentando su
(Eutrofización) Fertilizantes nitrogenados hacia los ríos, lagos y mares. proliferación y provocando
Además, contaminan por la carencia de oxigeno
infiltración las aguas subterráneas disuelto en el agua
Producen daños a la salud
humana; leucemia y
Hidrocarburos clorurados y cáncer. Se depositan en
Exterminio de plagas que atacan
Uso de herbicidas plaguicidas organismos vivos que
compuestos orgánicos los cultivos
en los cultivos agrícolas habitan ríos, lagos, mares y
fosforados (DDT y PCB) océanos, que luego son
consumidos por el hombre
21. RESUMEN
El agua como elemento esencial de la vida presente en todos los
organismos y lugares de la tierra cumple un papel fundamental en
la preservación y desarrollo de la existencia, este elemento tiene la
propiedad de encontrarse en distintos estados (líquido, sólido,
gaseoso) y diversas clases(oceánicas y continentales), generando
así ecosistemas tan diversos y a la vez tan únicos ávidos de ser
conservados. El agua cuenta con un ciclo que le permite purificar y
renovarse a si misma para garantizar el equilibrio natural , a su vez
el agua se encuentra revestido de propiedades que facilita su
aprovechamiento en múltiples tareas .
Hoy por hoy debido a la problemática de contaminación, el
calentamiento global, a fenómenos como el niño y la niña, el
planeta nos pasa una cuenta de cobro por el sin numero de abusos
cometidos contra él, pues es así como surge la necesidad de
tomar medidas que hagan posible mantener nuestra existencia en
este ´planeta en los años venideros .
22. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1. TALLER
Responde el siguiente taller y preséntalo de forma escrita.
1. ¿ Qué pasaría si no tomaras agua o líquidos?
2. Escribe el uso que tiene el agua en tu hogar.
3. ¿De qué elementos se compone el agua?
4. ¿Qué ocasiona la contaminación del agua?
5. ¿Cómo podrías ayudar para evitar la contaminación del agua?
23. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 2.
Elabora carteleras sobre los cuidados que debemos tener
con el agua.
ACTIVIDAD 3.
Realiza una exposición sobre las formas de contaminación
del agua, para ello deberán elaborar diapositivas para la
explicación de la temática.
24. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 4.
• Realiza un informe sobre los beneficios que ofrece el agua en tu
región e identifica la principales amenazas que estos afrontan.
• Proponga acciones que ayuden a mejorar la contaminación de las
fuentes de agua que se encuentran en tu región.
ACTIVIDAD 5.
Evaluación escrita sobre la temática tratada en el curso.
25. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 5. Evaluación.
1. ¿ Cuál es la diferencia entre las aguas oceánicas y aguas
continentales ?
2. ¿ Cuáles son las propiedades del agua? Explíquelas.
3. Explique el ciclo del agua.
4. Mencione algunas reglas para la correcta utilización del
agua.
