1. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC
EN LOS CENTROS EDUCATIVOS – PRÁCTICA 1
Profesores: D. JOSÉ FRANCISCO DURÁN MEDINA y D. RICARDO FERNÁNDEZ MUÑOZ
PRÁCTICA 1: ALTHIA Y ESCUELA 2.0
Tanto el Programa Escuela 2.0, como al Programa Althia, fueron creados para el
impulso y fomento en los centros educativos y para esta al servicio de los docentes y los
discentes.
A pesar de que en principio tienen la misma finalidad global, el uso de las Nuevas
Tecnologías en el ámbito escolar. Cabe destacar que se aprecian diferencias en cuanto una
finalidad más detallada.
ALTHIA:
Las nuevas tecnologías están dentro del ámbito del docente y los discentes, en lo que
se refieren a los equipos y espacios para favorecer el trabajo colaborativo, la
intercomunicación y el uso de nuevos medios para relacionarse y expresarse, gracias al
desarrollo de actividades y experiencias.
Althia permite disponer a
cada Centro Educativo del conjunto
de medios, materiales, servicios y
recursos formativos y tecnológicos
para fomentar un cambio hacia a una
escuela más innovadora, que permita
adaptar los aspectos pedagógicos que
se encuentran en las programaciones
(objetivos, contenidos, metodologías)
para un mejor desarrollo educativo.
Gracias a este programa los centros
han sido equipados, permitiendo el
uso de herramientas de información, comunicación y gestión y producción de dicha
información.
También permite al docente contralar el resto de los equipos mientras trabajan los
alumnos y visualizar lo que tienen en sus pantallas en cada momento.
Pero también tiene inconvenientes ya que los docentes tienen poco tiempo para
preparar este tipo de sesiones destinadas a realizar en el aula Althia y la motivación es mínima
para la formación ante las nuevas tecnologías.
Además este programa tiene un coste elevado, pero en mi opinión, que se debe de
soportar entre todos para un mejor desarrollo educativo y social.

2. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC
EN LOS CENTROS EDUCATIVOS – PRÁCTICA 1
Profesores: D. JOSÉ FRANCISCO DURÁN MEDINA y D. RICARDO FERNÁNDEZ MUÑOZ
ESCUELA 2.0:
Fue el último proyecto de integración de las TICs en los Centros Educativos. Como bien
sabemos ha sido eliminado por las políticas de recortes presupuestarios, pero parece ser que
en su lugar pueden implantar el programa de “MOCHILA DIGITAL”. Ya veremos que nos
depara este programa, que similitudes tiene con la ESCUELA 2.0 y que novedades.
Este programa se ha basado en dotar a los alumnos y docentes, de equipos
informáticos, dotar las aulas de conexión a internet, colocar PDIs (pizarras digitales
interactivas) para tener una infraestructura de manera que las aulas se convirtiesen en aulas
digitales.
También está dentro del programa la conectividad de la comunidad educativa,
alumnos con otros alumnos y los profesores, así como la promoción para la formación del
profesorado en el ámbito tecnológico como metodológico.
Todo esto permitía al docente el acceso a los materiales digitales, a la vez que permitía
una comunicación entre las familias o la implicación de adquirir estos recursos.
Este programa suponía una fuente inagotable de información multimedia e interactiva
de manera inmediata en las aulas, permitiendo aprovechar didácticamente muchos materiales
realizados por y para los profesores y alumnos.
Posibilitaba en gran medida que las clases sean más vistosas, siendo también un
aspecto motivador para el estudiante. Pero no sólo son más llamativas y atractivas para los
alumnos, sino que facilita a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones de clase. A su
vez también permite consultar y/o presentar colectiva o individualmente los apuntes de clase
o los trabajos realizados por los compañeros y el maestro.
Pero todo esto no es posible si el profesorado no tiene la intención de adaptarse a
estas tecnologías y mejoras, ya que muchos lo ven como una pérdida de tiempo al desconocer
y no formarse para saber utilizar las TICs en el ámbito de la educación para pasar a ser
denominadas TICE.
Alumno: DIAZ ESCALONA, DAVID – MENCION TICE – 4º CURSO