Didier Dumas
Retour sur la fin du MOOC Itypa                  1 400 inscritsConnectivisme                           10 semaines        ...
Faire entrer lÉcole dans lère du numérique            13 décembre 2012            Intervention de Vincent PeillonRepenser ...
La loi d’orientation…
Faire entrer lÉcole dans lère du numérique Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : un impératif pédagogique et un ...
Faire entrer lÉcole dans                               lère du numérique Le numérique au service des missions de l’École...
Une stratégie globale   Equiper convenablement les écoles et les établissements constitue un préalable, l’ambition pour   ...
De nouveaux services    Mise en place de manière progressive entre 2013 et 2017,   un service de soutien scolaire en lign...
De nouveaux servicesRessources en ligneEnglish for SchoolsEnglish for TeachersCampus numériqueUn dispositif interactif sur...
Présentation de la classe inversée                     http://www.classeinversee.com/
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  1. 1. Didier Dumas
  2. 2. Retour sur la fin du MOOC Itypa 1 400 inscritsConnectivisme 10 semaines Regrouper Archiver S’approprier Diffuser Mur
  3. 3. Faire entrer lÉcole dans lère du numérique 13 décembre 2012 Intervention de Vincent PeillonRepenser en profondeur notre manièred’apprendre et d’enseigner ainsi que lecontenu des enseignements.
  4. 4. La loi d’orientation…
  5. 5. Faire entrer lÉcole dans lère du numérique Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : un impératif pédagogique et un projet de société Une stratégie globale et partenariale permettant d’inscrire effectivement et durablement l’École dans l’ère du numérique Des nouveaux services proposés aux enseignants, aux élèves et aux parents dès la rentrée 2013
  6. 6. Faire entrer lÉcole dans lère du numérique Le numérique au service des missions de l’École Éduquer au numérique : une nouvelle mission pour l’École Une véritable éducation aux médias, adaptée aux supports et outils de communication contemporains, sera dispensée de l’école primaire au lycée… Une communauté éducative convaincue des bénéfices du numérique pour l’École
  7. 7. Une stratégie globale Equiper convenablement les écoles et les établissements constitue un préalable, l’ambition pour le numérique à l’École ne peut se limiter à cette seule dimension… Une formation au et par le numérique pour les enseignants et personnels d’encadrement (dés la rentrée 2013) Maîtriser les outils sur le plan technique, mais aussi, et surtout, de mettre le numérique au service des apprentissages en classe, de créer des ressources pédagogiques adaptées aux élèves ou encore d’utiliser les services de communication pour mieux impliquer les familles. Cette formation aura elle-même recours aux technologies numériques. "campus numérique". Des ressources pédagogiques de qualité et accessibles à tous dans le cadre d’un service public de l’enseignement numérique Raccordement au très haut débit Le soutien à la création d’une filière dédiée au numérique éducatif Une nouvelle gouvernance pour assurer la coordination des actions La mobilisation de la recherche
  8. 8. De nouveaux services Mise en place de manière progressive entre 2013 et 2017, un service de soutien scolaire en ligne en français, mathématiques et anglais pour 30 000 élèves en difficulté dans des établissements de l’éducation prioritaire ; l’accès en ligne à des sujets et éléments de correction du brevet et des baccalauréats général, technologique et professionnel ; un dispositif interactif sur l’apprentissage de la lecture, pour les enseignants et les parents d’élèves de CP ; une collection de ressources numériques et de films d’animation pédagogiques centrée sur l’acquisition des fondamentaux ; une offre de contenus et de services numériques visant à favoriser l’apprentissage de l’anglais dans le 1er degré, appelée English for Schools ; un site web de géolocalisation des solutions de formation pour les jeunes décrocheurs ; un service d’accès aux informations relatives à l’orientation adapté aux élèves en situation de handicap.
  9. 9. De nouveaux servicesRessources en ligneEnglish for SchoolsEnglish for TeachersCampus numériqueUn dispositif interactif sur l’apprentissage de la lecture, pour les parents d’élèves de CP et les jeunes enseignants, accessible sur education.gouv.fr et cndp.fr (http://www.cndp.fr/lire-au-cp/)Généralisation des ENT d’ici 2014Renforcement de la formation des enseignants au numériqueIntégration du numérique dans les programmes scolaires
  10. 10. Présentation de la classe inversée http://www.classeinversee.com/
  11. 11. Présentation de la classe inversée http://enseigneravectnt.wordpress.com/classeinversee/

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