1. Universidad de Puerto Rico
Recinto Universitario de Mayagüez
Programa de Preparación de Maestros de Escuela Secundaria
Plan Diario
Curso: Historia de América Latina
Fecha:
Maestro/Practicante: Deborah Montalvo Rodríguez
I. Unidad/Capítulo: Unidad III “Levantamientos populares en América”
II. Tema: Mujer e independencia
III. Justificación:
Durante el periodo de independencia se distinguieron varias mujeres que lucharon a
favor de esa causa, sin importarles la muerte o las consecuencias. Entre dichas se
destacó Antonia Santos, llamada junto Policarpa Salavarrieta “ Las Madres Patria”.
Es de suma importancia que los estudiantes conozcan como estas mujeres se
destacaron y lucharon por sus derechos hasta que perecieron a cuesta de estos.
IV. Objetivos
• Los estudiantes al finalizar la discusión, compararan las posiciones entre Antonia
Santos y Policarpa Salavarrieta
• Al finalizar la clase los estudiantes valoraran, la igualdad de derechos.
• Al finalizar la clase los estudiantes, reflexionarán acerca de la lucha de independencia
de la mujer

2. V. Estándares y expectativas
1. Cambio y Continuidad – El estudiante es capaz de analizar con objetividad y tolerancia
las actividades humanas a través del tiempo, mediante la aplicación del concepto de
proceso histórico.
• CC.11.2 - Aplica el proceso histórico a través de sucesos claves de los Estados
Unidos y de América Latina, para interpretar el pasado, entender el presente y
visualizar el futuro.
2. Gente, lugares y ambiente – El estudiante es capaz de analizar los elementos esenciales
de la organización del espacio y relación con el ser humano.
GLA.11.7 – Analiza imágenes contenidas en obras de Arte, fotografías, periódicos u
otros medios gráficos o fílmicos de relevancia para el tema.
VI. Técnica de “ assestment”
• En grupo, se imaginaran una lucha y los últimos momentos de Antonia Santos y
lo dramatizaran.
VII. Materiales
• Libro de texto y pizarra.
VIII. Métodos de Enseñanza
• Método Expositivo: el maestro y los recursos de aprendizaje sirven como
guías para llevar la información.
• Método acción y actividad: el estudiante asume la responsabilidad en el
desarrollo de las actividades.
IX. Actividades

3.  Inicio- Se saludará al grupo. Actividades de rutina. Repaso de clase anterior
 Desarrollo- En modo de conferencia se discutirá el rol de la mujer en el periodo de la
independencia. Se hablará sobre la vida de Antonia Santos y Policarpa, algunos datos
biográficos. Se le asignara a cada grupo que lea la página 169, y se imagine como fue la
lucha y los últimos momentos de Antonia Santos y lo dramaticen.
 Cierre- se presentara las dramatizaciones y se discutirán. Se despide el grupo.
X. Asignaciones
n/a
XI. Nota Profesional