SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
Los Mayas
 Durante el periodo clásico existieron Ciudades –Estado 
con total independencia política. 
 Kinich era como se le llamaba al mas alto rango 
político. 
 Posteriormente, de formó la Liga de Mayapán, 
integrada por Uxmal, Chichén Itzá y Mayapán.
Ciudad principal de la unión
 Desintegrada la Liga de Mayapán, la población 
maya se dividió en 16 señoríos, organizados: 
 1. El Halach Uinic: era el máximo gobernante de 
una ciudad-Estado. 
 2. Los Bataboob: eran los gobernadores de los 
ciudades menores. Eran nombrados por el 
Halach Uinic para que administren sus 
localidades, hagan justicia y supervisen el cobro 
de los tributos.
 3. Los Ah Cuch Caboob: eran los jefes de los 
numerosos barrios que rodeaban las ciudades. Se 
encargaban de organizar los trabajos y recaudar los 
tributos.
Economía 
 Comercio de productos agrícolas de productos como el 
maíz, sal, pescado, miel, mantas de algodón, miel, cera 
por otros que no podían producir, entre los que se 
encuentra el cacao. 
 También intercambiaron animales cazados en 
territorios mayas.
 Las Ciudades-Estado cobraron tributo, 
correspondiente a la mitad de las cosechas para 
financiar las constantes construcciones. 
 También comerciaron esclavos por medio de 
rutas fluviales.
Sociedad
 Se caracterizó por ser altamente jerarquizada. La 
distribución espacial de los hogares respondía al 
carácter de importancia social del individuo. 
 En el centro de las ciudades se encontraron los 
templos, y cerca de los templos vivió las familias de la 
clase sacerdotal.
 La pirámide social se organizaba, en orden de 
importancia por, nobles (sacerdotes y militares). 
 Comerciantes (algunos se integraron a la 
nobleza, por lo que había posibilidad de ascenso 
social). 
 Campesinos 
 Esclavos
 La nobleza era la única clase que podía accesar a 
los conocimientos matemáticos y astronómicos, 
por ello aglutinaron el poder. 
 Aún no se ha podido determinar la manera en 
que los nobles llegaron a esa posición. (Los 
primeros nobles).
Incas
 Teocracia consolidada. El emperador era considerado 
hijo del sol, era esta la forma de justificar el poder. 
 El emperador gobernaba junto con el Consejo 
Imperial, compuesto por individuos de la clase 
sacerdotal. 
 El emperador podía tener varios hijos, escogiendo 
entre ellos al heredero del trono.
 Al heredero se le llamaba Auqui, y para su escogencia 
era importante tomar en cuenta sus dotes militares y 
religiosos. 
 Los Apunchic eran gobernadores regionales, vigilaban 
a los Tucuy Ricuy. El Apunchic era nombrado entre los 
distinguidos guerreros. 
 El Tucuy Ricuy era un funcionario que viajaba por todo 
el imperio, de manera incógnita, vigilando que se 
cumplieran las disposiciones del Inca.
 Por último estaba el Curaca, quien era el noble o 
mandatario del pueblo conquistado, y se le permitía 
mantener su rango. 
 Su función era velar por el cumplimiento de las 
órdenes del Inca, y garantizar el pago de los impuestos.
Economía 
 No hubo un gran desarrollo del comercio, a pesar de lo 
extenso de la red de caminos con que contaron. 
 El poco comercio se dio por medio del trueque. 
 Producción agrícola de papas, maíz, calabaza, quinoa. 
 Producción pecuaria de alpacas y llamas.
Sociedad
 El Inca, considerado hijo del sol, se encontraba en la 
cúspide de la pirámide social. 
 La nobleza era parte de la familia imperial. Entre estos 
hijos del inca, descendientes, primos y sobrinos se 
escogían los individuos que formaron parte de la 
burocracia estatal.
 En al siguiente escalón de la pirámide social, se 
encontraban los nobles de los territorios conquistados. 
 Cumplieron con la tarea de mantener el poder del inca. 
 El Ayllu estaba conformado por pescadores, pastores, 
agricultores, artesanos y comerciantes. Poseían un 
consejo.
Dinámica del ayllu
Aztecas
 El Imperio Azteca fue una confederación de tres 
ciudades Estado: Tlacopán, Tenochtitlán y Texcoco. 
 El HueyTlatoani o Tlacatecuhtli era el máximo 
gobernante. El cargo no era hereditario. 
 Se le nombraba mediante un consejo conformado por 
cuatro electores de Tenochtitlán, uno de Texcoco y otro 
de Tlacopán.
 Decidía si se hacía la paz o la guerra, dictaba las leyes y 
administraba justicia. 
 Cihuacoatl era el funcionario encargado de cobrar los 
tributos. 
 Tenían diferentes divisiones administrativas con un 
gobernador, y un funcionario encargado de recolectar 
los tributos.
Economía 
 Cultivaron productos para el intercambio, el cual 
realizaron en el mercado de Tenochtitlán, al cual 
llegaron productos de origen marino. 
 Cobraron grandes tributos a los pueblos sometidos, 
básicamente su negocio fue la guerra.
Cultivo en chinampas
Sociedad
 En la cúspide de la pirámide social se encontraba el 
Tlatoani, jefe político y militar. 
 La casta de los nobles (pipiltin) estaba formada por los 
miembros de la familia real, los jefes de los calpulli y 
los jefes militares. 
 Los macehualtín eran parte de la clase obrera, 
conformaban los calpulli, y no eran tan privilegiados.
 Al igual que los mayas e incas, estaban jerarquizados 
socialmente. Sin embargo, los comerciantes gozaron 
de la misma posición en las tres sociedades. 
 Los comerciantes en la sociedad azteca no gozaron de 
un lugar privilegiado. 
 Las tres culturas dieron especial importancia a sus 
religiones, para justificar el poder político como 
designio divino.
Fin!

Contenu connexe

Tendances (20)

Olmecas
OlmecasOlmecas
Olmecas
 
CULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYASCULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYAS
 
Huari
HuariHuari
Huari
 
Civilizaciones Mesoamericanas
Civilizaciones MesoamericanasCivilizaciones Mesoamericanas
Civilizaciones Mesoamericanas
 
Los Aztecas
Los AztecasLos Aztecas
Los Aztecas
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Los aztecas o mexicas.
Los aztecas o mexicas.Los aztecas o mexicas.
Los aztecas o mexicas.
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Prehistoria paleolítico y neolítico
Prehistoria   paleolítico y neolíticoPrehistoria   paleolítico y neolítico
Prehistoria paleolítico y neolítico
 
Cultura tolteca
Cultura toltecaCultura tolteca
Cultura tolteca
 
los aztecas
los aztecaslos aztecas
los aztecas
 
Las culturas precolombinas
Las culturas precolombinasLas culturas precolombinas
Las culturas precolombinas
 
Mayas
MayasMayas
Mayas
 
Los aztecas.
Los aztecas.Los aztecas.
Los aztecas.
 
Religion maya
Religion mayaReligion maya
Religion maya
 
ppt Los Mayas
ppt Los Mayasppt Los Mayas
ppt Los Mayas
 
Los Mayas
Los MayasLos Mayas
Los Mayas
 
Imperio inca
Imperio incaImperio inca
Imperio inca
 
Cultura Inca
Cultura IncaCultura Inca
Cultura Inca
 
Apunte civilizacion azteca
Apunte civilizacion aztecaApunte civilizacion azteca
Apunte civilizacion azteca
 

En vedette

Incas, mayas y aztecas
Incas, mayas y aztecas Incas, mayas y aztecas
Incas, mayas y aztecas amandacintra23
 
Civilizaciones Precolombinas Aztecas Mayas E Incas
Civilizaciones Precolombinas   Aztecas Mayas E IncasCivilizaciones Precolombinas   Aztecas Mayas E Incas
Civilizaciones Precolombinas Aztecas Mayas E IncasC.R.A
 
Mayas, Incas Y Aztecas
 Mayas, Incas Y Aztecas  Mayas, Incas Y Aztecas
Mayas, Incas Y Aztecas guestd1284f
 
Mayas, incas y aztecas
Mayas, incas y aztecasMayas, incas y aztecas
Mayas, incas y aztecasGretty Melo
 
CULTURAS HISPANOAMERICANAS
CULTURAS HISPANOAMERICANASCULTURAS HISPANOAMERICANAS
CULTURAS HISPANOAMERICANASmelissaruizb
 
Comunicacion actual
Comunicacion actualComunicacion actual
Comunicacion actualelizabeth
 
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incasCivilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incasdiepu
 
Evolucion De La Historia De La Comunicacion
Evolucion De La Historia De La ComunicacionEvolucion De La Historia De La Comunicacion
Evolucion De La Historia De La Comunicacioninguijohan
 
Mayas, incas y aztecas ice seas
Mayas, incas y aztecas ice seasMayas, incas y aztecas ice seas
Mayas, incas y aztecas ice seasBruno Bustos
 
Pueblos Prehispanico Chilenos[1]
Pueblos Prehispanico Chilenos[1]Pueblos Prehispanico Chilenos[1]
Pueblos Prehispanico Chilenos[1]Edward B
 
CULTURAS ORIGINARIAS DE CHILE
CULTURAS ORIGINARIAS DE CHILECULTURAS ORIGINARIAS DE CHILE
CULTURAS ORIGINARIAS DE CHILEramoncortes
 
Civilizaciones azteca, inca y maya
Civilizaciones azteca, inca y mayaCivilizaciones azteca, inca y maya
Civilizaciones azteca, inca y mayaAlejandro Solano
 
Linea del tiempo evolucion de la comunicacion
Linea del tiempo evolucion de la comunicacionLinea del tiempo evolucion de la comunicacion
Linea del tiempo evolucion de la comunicacionmaquiromas
 
Historia y evolución de la comunicacion
Historia y evolución de la comunicacionHistoria y evolución de la comunicacion
Historia y evolución de la comunicacionEvelynPaguay
 
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasArte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasYanina Tornello
 
Arte pre colombino inca maya azteca
Arte pre colombino inca maya aztecaArte pre colombino inca maya azteca
Arte pre colombino inca maya aztecaSilvia Garavaglia
 

En vedette (18)

Incas, mayas y aztecas
Incas, mayas y aztecas Incas, mayas y aztecas
Incas, mayas y aztecas
 
Civilizaciones Precolombinas Aztecas Mayas E Incas
Civilizaciones Precolombinas   Aztecas Mayas E IncasCivilizaciones Precolombinas   Aztecas Mayas E Incas
Civilizaciones Precolombinas Aztecas Mayas E Incas
 
Mayas, Incas Y Aztecas
 Mayas, Incas Y Aztecas  Mayas, Incas Y Aztecas
Mayas, Incas Y Aztecas
 
Las Mejores Imagenes De Internet
Las Mejores Imagenes De InternetLas Mejores Imagenes De Internet
Las Mejores Imagenes De Internet
 
Mayas, incas y aztecas
Mayas, incas y aztecasMayas, incas y aztecas
Mayas, incas y aztecas
 
CULTURAS HISPANOAMERICANAS
CULTURAS HISPANOAMERICANASCULTURAS HISPANOAMERICANAS
CULTURAS HISPANOAMERICANAS
 
Comunicacion actual
Comunicacion actualComunicacion actual
Comunicacion actual
 
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incasCivilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
Civilizaciones precolombinas-aztecas-mayas-e-incas
 
Evolucion De La Historia De La Comunicacion
Evolucion De La Historia De La ComunicacionEvolucion De La Historia De La Comunicacion
Evolucion De La Historia De La Comunicacion
 
Mayas, incas y aztecas ice seas
Mayas, incas y aztecas ice seasMayas, incas y aztecas ice seas
Mayas, incas y aztecas ice seas
 
Culturas prehispánicas de chile
Culturas prehispánicas de chileCulturas prehispánicas de chile
Culturas prehispánicas de chile
 
Pueblos Prehispanico Chilenos[1]
Pueblos Prehispanico Chilenos[1]Pueblos Prehispanico Chilenos[1]
Pueblos Prehispanico Chilenos[1]
 
CULTURAS ORIGINARIAS DE CHILE
CULTURAS ORIGINARIAS DE CHILECULTURAS ORIGINARIAS DE CHILE
CULTURAS ORIGINARIAS DE CHILE
 
Civilizaciones azteca, inca y maya
Civilizaciones azteca, inca y mayaCivilizaciones azteca, inca y maya
Civilizaciones azteca, inca y maya
 
Linea del tiempo evolucion de la comunicacion
Linea del tiempo evolucion de la comunicacionLinea del tiempo evolucion de la comunicacion
Linea del tiempo evolucion de la comunicacion
 
Historia y evolución de la comunicacion
Historia y evolución de la comunicacionHistoria y evolución de la comunicacion
Historia y evolución de la comunicacion
 
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasArte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
 
Arte pre colombino inca maya azteca
Arte pre colombino inca maya aztecaArte pre colombino inca maya azteca
Arte pre colombino inca maya azteca
 

Similaire à Aztecas, mayas e incas

FICHA-JUEV-PS-CONOCEMOS EL IMPERIO INCAICO.docx
FICHA-JUEV-PS-CONOCEMOS EL IMPERIO INCAICO.docxFICHA-JUEV-PS-CONOCEMOS EL IMPERIO INCAICO.docx
FICHA-JUEV-PS-CONOCEMOS EL IMPERIO INCAICO.docxgianinacustodio
 
civilizacionesSociales.8.pptx
civilizacionesSociales.8.pptxcivilizacionesSociales.8.pptx
civilizacionesSociales.8.pptxJosAngelRivera
 
ANTECEDENTES DEL DERECHO MEXICANO-1.pptx
ANTECEDENTES DEL DERECHO MEXICANO-1.pptxANTECEDENTES DEL DERECHO MEXICANO-1.pptx
ANTECEDENTES DEL DERECHO MEXICANO-1.pptxCesarHuertaMontoya
 
Prehistoria de américa
Prehistoria de américaPrehistoria de américa
Prehistoria de américaMartha Rojas J
 
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historiasprehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historiasRosiClaros
 
Matriz aztecas,mayas,....deestudios sociales
Matriz  aztecas,mayas,....deestudios socialesMatriz  aztecas,mayas,....deestudios sociales
Matriz aztecas,mayas,....deestudios socialesGuillermo Cordero
 
Cultura azteca
Cultura aztecaCultura azteca
Cultura aztecaademiryaro
 
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)sandraruthi
 
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)sandraruthi
 
Estructura económica, política y grupos sociales
 Estructura económica, política y grupos sociales Estructura económica, política y grupos sociales
Estructura económica, política y grupos socialesLaJauria
 
Estructura económica, política y grupos sociales.
Estructura económica, política y grupos sociales.Estructura económica, política y grupos sociales.
Estructura económica, política y grupos sociales.LaJauria
 
Estructura económica, política y grupos sociales
Estructura económica, política y grupos socialesEstructura económica, política y grupos sociales
Estructura económica, política y grupos socialesLaJauria
 
El tahuantinsuyo
El tahuantinsuyoEl tahuantinsuyo
El tahuantinsuyosaladri69
 
Aztecas mayas - incas - 8º 2011
Aztecas   mayas - incas - 8º 2011Aztecas   mayas - incas - 8º 2011
Aztecas mayas - incas - 8º 2011Constanza Niedmann
 
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºCLos Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºCcosasdeclase
 

Similaire à Aztecas, mayas e incas (20)

FICHA-JUEV-PS-CONOCEMOS EL IMPERIO INCAICO.docx
FICHA-JUEV-PS-CONOCEMOS EL IMPERIO INCAICO.docxFICHA-JUEV-PS-CONOCEMOS EL IMPERIO INCAICO.docx
FICHA-JUEV-PS-CONOCEMOS EL IMPERIO INCAICO.docx
 
civilizacionesSociales.8.pptx
civilizacionesSociales.8.pptxcivilizacionesSociales.8.pptx
civilizacionesSociales.8.pptx
 
México precolombino
México precolombinoMéxico precolombino
México precolombino
 
Ppt history
Ppt historyPpt history
Ppt history
 
ANTECEDENTES DEL DERECHO MEXICANO-1.pptx
ANTECEDENTES DEL DERECHO MEXICANO-1.pptxANTECEDENTES DEL DERECHO MEXICANO-1.pptx
ANTECEDENTES DEL DERECHO MEXICANO-1.pptx
 
Prehistoria de américa
Prehistoria de américaPrehistoria de américa
Prehistoria de américa
 
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historiasprehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
prehistoriadeamrica-170814161517.pdf historias
 
Matriz aztecas,mayas,....deestudios sociales
Matriz  aztecas,mayas,....deestudios socialesMatriz  aztecas,mayas,....deestudios sociales
Matriz aztecas,mayas,....deestudios sociales
 
Cultura azteca
Cultura aztecaCultura azteca
Cultura azteca
 
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
 
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
Poniendo en práctica lo aprendido (en clase)
 
Trabajos en equipo n° 1
Trabajos en equipo n° 1Trabajos en equipo n° 1
Trabajos en equipo n° 1
 
Trabajos en equipo n° 1
Trabajos en equipo n° 1Trabajos en equipo n° 1
Trabajos en equipo n° 1
 
Estructura económica, política y grupos sociales
 Estructura económica, política y grupos sociales Estructura económica, política y grupos sociales
Estructura económica, política y grupos sociales
 
Estructura económica, política y grupos sociales.
Estructura económica, política y grupos sociales.Estructura económica, política y grupos sociales.
Estructura económica, política y grupos sociales.
 
Estructura económica, política y grupos sociales
Estructura económica, política y grupos socialesEstructura económica, política y grupos sociales
Estructura económica, política y grupos sociales
 
El tahuantinsuyo
El tahuantinsuyoEl tahuantinsuyo
El tahuantinsuyo
 
Aztecas mayas - incas - 8º 2011
Aztecas   mayas - incas - 8º 2011Aztecas   mayas - incas - 8º 2011
Aztecas mayas - incas - 8º 2011
 
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºCLos Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
Los Incas:Laura Serrano, Samuel Jimena, Brenda García. 2ºC
 
Guía Los Incas
Guía Los IncasGuía Los Incas
Guía Los Incas
 

Dernier

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Dernier (20)

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Aztecas, mayas e incas

  • 1.
  • 3.  Durante el periodo clásico existieron Ciudades –Estado con total independencia política.  Kinich era como se le llamaba al mas alto rango político.  Posteriormente, de formó la Liga de Mayapán, integrada por Uxmal, Chichén Itzá y Mayapán.
  • 5.  Desintegrada la Liga de Mayapán, la población maya se dividió en 16 señoríos, organizados:  1. El Halach Uinic: era el máximo gobernante de una ciudad-Estado.  2. Los Bataboob: eran los gobernadores de los ciudades menores. Eran nombrados por el Halach Uinic para que administren sus localidades, hagan justicia y supervisen el cobro de los tributos.
  • 6.  3. Los Ah Cuch Caboob: eran los jefes de los numerosos barrios que rodeaban las ciudades. Se encargaban de organizar los trabajos y recaudar los tributos.
  • 7. Economía  Comercio de productos agrícolas de productos como el maíz, sal, pescado, miel, mantas de algodón, miel, cera por otros que no podían producir, entre los que se encuentra el cacao.  También intercambiaron animales cazados en territorios mayas.
  • 8.  Las Ciudades-Estado cobraron tributo, correspondiente a la mitad de las cosechas para financiar las constantes construcciones.  También comerciaron esclavos por medio de rutas fluviales.
  • 10.  Se caracterizó por ser altamente jerarquizada. La distribución espacial de los hogares respondía al carácter de importancia social del individuo.  En el centro de las ciudades se encontraron los templos, y cerca de los templos vivió las familias de la clase sacerdotal.
  • 11.  La pirámide social se organizaba, en orden de importancia por, nobles (sacerdotes y militares).  Comerciantes (algunos se integraron a la nobleza, por lo que había posibilidad de ascenso social).  Campesinos  Esclavos
  • 12.  La nobleza era la única clase que podía accesar a los conocimientos matemáticos y astronómicos, por ello aglutinaron el poder.  Aún no se ha podido determinar la manera en que los nobles llegaron a esa posición. (Los primeros nobles).
  • 13. Incas
  • 14.  Teocracia consolidada. El emperador era considerado hijo del sol, era esta la forma de justificar el poder.  El emperador gobernaba junto con el Consejo Imperial, compuesto por individuos de la clase sacerdotal.  El emperador podía tener varios hijos, escogiendo entre ellos al heredero del trono.
  • 15.  Al heredero se le llamaba Auqui, y para su escogencia era importante tomar en cuenta sus dotes militares y religiosos.  Los Apunchic eran gobernadores regionales, vigilaban a los Tucuy Ricuy. El Apunchic era nombrado entre los distinguidos guerreros.  El Tucuy Ricuy era un funcionario que viajaba por todo el imperio, de manera incógnita, vigilando que se cumplieran las disposiciones del Inca.
  • 16.  Por último estaba el Curaca, quien era el noble o mandatario del pueblo conquistado, y se le permitía mantener su rango.  Su función era velar por el cumplimiento de las órdenes del Inca, y garantizar el pago de los impuestos.
  • 17. Economía  No hubo un gran desarrollo del comercio, a pesar de lo extenso de la red de caminos con que contaron.  El poco comercio se dio por medio del trueque.  Producción agrícola de papas, maíz, calabaza, quinoa.  Producción pecuaria de alpacas y llamas.
  • 19.  El Inca, considerado hijo del sol, se encontraba en la cúspide de la pirámide social.  La nobleza era parte de la familia imperial. Entre estos hijos del inca, descendientes, primos y sobrinos se escogían los individuos que formaron parte de la burocracia estatal.
  • 20.  En al siguiente escalón de la pirámide social, se encontraban los nobles de los territorios conquistados.  Cumplieron con la tarea de mantener el poder del inca.  El Ayllu estaba conformado por pescadores, pastores, agricultores, artesanos y comerciantes. Poseían un consejo.
  • 23.  El Imperio Azteca fue una confederación de tres ciudades Estado: Tlacopán, Tenochtitlán y Texcoco.  El HueyTlatoani o Tlacatecuhtli era el máximo gobernante. El cargo no era hereditario.  Se le nombraba mediante un consejo conformado por cuatro electores de Tenochtitlán, uno de Texcoco y otro de Tlacopán.
  • 24.  Decidía si se hacía la paz o la guerra, dictaba las leyes y administraba justicia.  Cihuacoatl era el funcionario encargado de cobrar los tributos.  Tenían diferentes divisiones administrativas con un gobernador, y un funcionario encargado de recolectar los tributos.
  • 25. Economía  Cultivaron productos para el intercambio, el cual realizaron en el mercado de Tenochtitlán, al cual llegaron productos de origen marino.  Cobraron grandes tributos a los pueblos sometidos, básicamente su negocio fue la guerra.
  • 28.  En la cúspide de la pirámide social se encontraba el Tlatoani, jefe político y militar.  La casta de los nobles (pipiltin) estaba formada por los miembros de la familia real, los jefes de los calpulli y los jefes militares.  Los macehualtín eran parte de la clase obrera, conformaban los calpulli, y no eran tan privilegiados.
  • 29.  Al igual que los mayas e incas, estaban jerarquizados socialmente. Sin embargo, los comerciantes gozaron de la misma posición en las tres sociedades.  Los comerciantes en la sociedad azteca no gozaron de un lugar privilegiado.  Las tres culturas dieron especial importancia a sus religiones, para justificar el poder político como designio divino.
  • 30. Fin!