1. UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
SEDE LITORAL
CICLO DE INICIACIÓN UNIVERSITARIA
DESARROLLO DE DESTREZAS INTELECTUALES
Repaso De Conceptos De Destreza I
Profesor: Integrantes:
Juan Bolívar Córdova Yolianny
Blanco Francisco
Sojo Branigan

2. AUTOCONCEPTO
Son pensamientos y sentimientos de si mismo, basados
en cualidades no concretas. A continuación los tipos de
autoconcepto .
Autoconcepto Académico
Autoconcepto Social
Autoconcepto Emocional

3. Autoconcepto
Familiar
Autoconcepto
Físico

4. PROYECTO DE VIDA
Dichos proyectos giran de modo especialmente
destacados entorno de dos grandes cuestiones, el
amor y el trabajo.
El proyecto es como un camino para alcanzar la
meta: es el plan que una persona se
traza a fin de conseguir un objetivo. El proyecto
da coherencia a la vida de una persona en sus
diversas facetas y marca un determinado estilo,
en el obrar, en las relaciones, en el modo de
ver la vida.

5. ¿CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA?
1.El punto de partida:
Mi situación
• ¿Quién soy yo?
• ¿Cuáles son mis...
_Fortalezas
_Amenazas
_Debilidades
_Oportunidades
2.Autobiografia.
3.Rasgo de la personalidad.
4.Mis valores.
5.Mi programa de vida.

6. VALORES
El tema de los valores está hoy en día en boca de
todos, motivado a los crecientes
problemas sociales relacionados con la violencia, la
intolerancia, el irrespeto y otros anti
valores que dificultan la convivencia en sociedad
La educación en todos sus
niveles ha incorporado a sus planes y proyectos
educativos, la enseñanza de valores a todos
sus miembros, como forma de crear una conciencia
colectiva que contribuya con la vida en
sociedad, y esto también incluye la educación a nivel
superior.

7. Tipos de valores
Cooperación Libertad Honestidad
paz Amor Humildad
Respeto Responsabilidad Tolerancia

8. AUTO REGULACIÓN ACADÉMICA
Un aspecto esencial de la autorregulación
académica, es entender cómo los estudiantes
pueden poner en práctica el conocimiento de si
mismo y sus creencias de motivación en
función de lograr procesos de aprendizaje. Los
psicólogos del aprendizaje social, entienden la
estructura de la regulación personal, como un
proceso que involucra tres fases cíclicas, a
saber: