SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
TEMAS A TRATAR
 Lluvia de Ideas


              Mapa Resumen de Ideas y Conceptos


                             Ideas Principales


                                                 Diseño Visceral
LLUVIA DE IDEAS

                                  Prioridades (hijos-familia)
                                  Seguridad
      TERREMOTO                   Bienestar físico
                                  Unión
                                  Dependencia Objetual y Personal




 CONCEPTOS
 ASOCIADOS


                   Ruptura, remezón, desencaje, deslizamiento,
                   aislamiento, descomunicación, machismo, volver a la
                   básico, ignorancia sobre sismos


  RESCATAR LAS REACCIONES
 POSITIVAS DE MODO CREATIVO

                     EL USUARIO COMO PROTAGONISTA
                         DE LA RECONSTRUCCIÓN

                                                    "QUE NO TE PILLE DESAPERCIBIDO"
DISEÑO VISCERAL
                 Norman explica cómo es el proceso por el que odiamos o
         deseamos los objetos, ajustándose a tres funciones cognitivas



                             FUNCIONES
                             COGNITIVAS




    VISCERAL                 CONDUCTIVA                 REFLEXIVA



     Reacción              Placer de usar un           “Largo Plazo”
     Instintiva             objeto de forma
                               eficiente
 Impacto emocional                                      Sensaciones
     inmediato
                                                        y evocaciones
IDEAS Y CONCEPTOS
  IDEA I


  ESTADO DE          IMPACTO             EMOCIÓN             DESCOLOCA Y      NORMALIDAD
    SHOCK           REPENTINO           SORPRESA           DESCONTEXTUALIZA
           generado




  IDEA II
 OBJETO            OTRA UTILIDAD          EXTRAPOLA             DUALIDAD         Necesidad
                 Pero manteniendo sus     En base al uso                         inmediata
    Fuera
                    características
De su contexto
                      principales


 IDEA III

     IMPACTO                               Fuera               NUEVA
    REFLEXIVO         SORPRESA                                LECTURA
                                         de su lógica
REACCIÓN INNATA ESPONTÁNEA
enShock                                       IMPACTO           Sensaciones
                                                                Emociones
                                              PROVOCA           Reacciones




Camuflada                                              DESCONTEXTUALIZACIÓN
                   SORPRESA
                    Imprevisto                                            Ilógico
A descubrir         Inmediata                                             Descolocado
(curiosidad)         Incógnita                                            Extrapolable
                                                                          Rompedor


                El camino para llegar a                       Genera cambios de
                la sorpresa, le agrega
                                                                     Tiempo
                valor al resultado final,
                                                                    Espacio
                     vale decir, la
                  experiencia de uso                          Estructuras mentales


                                                                  Se produce un
                                                                 cambio de lectura
               TEMA: TERREMOTO              EFECTO SORPRESA
                Provocar a través de la
                  sorpresa, creando                             Provocar a través
                valor, salvaguardando,                          de la incoherencia
                  concientizando y/o
                     reflexionando
IMPACTO               SORPRESA a través de la
REFLEXIVO   Mediante
                       DESCONTEXTULIZACIÓN

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

The elements of UX
The elements of UXThe elements of UX
The elements of UX
 
DESIGN & TECH SALAMANCA 2014 #GDGSALAMANCA14
DESIGN & TECH SALAMANCA 2014 #GDGSALAMANCA14DESIGN & TECH SALAMANCA 2014 #GDGSALAMANCA14
DESIGN & TECH SALAMANCA 2014 #GDGSALAMANCA14
 
What the #$%@ is UX Design?
What the #$%@ is UX Design?What the #$%@ is UX Design?
What the #$%@ is UX Design?
 
I Conferencia UX - Experiencia de Usuario
I Conferencia UX - Experiencia de UsuarioI Conferencia UX - Experiencia de Usuario
I Conferencia UX - Experiencia de Usuario
 
HoytUX Design Process 2016
HoytUX Design Process 2016HoytUX Design Process 2016
HoytUX Design Process 2016
 
¿En qué se equivocó Donald Norman?
¿En qué se equivocó Donald Norman?¿En qué se equivocó Donald Norman?
¿En qué se equivocó Donald Norman?
 
El proceso emocional en la experiencia del usuario
El proceso emocional en la experiencia del usuarioEl proceso emocional en la experiencia del usuario
El proceso emocional en la experiencia del usuario
 
Ux, Experiencia de Usuario
Ux, Experiencia de UsuarioUx, Experiencia de Usuario
Ux, Experiencia de Usuario
 
Emotional Design + Neurociencias ¿Porqué nos enamoramos de un producto, servi...
Emotional Design + Neurociencias ¿Porqué nos enamoramos de un producto, servi...Emotional Design + Neurociencias ¿Porqué nos enamoramos de un producto, servi...
Emotional Design + Neurociencias ¿Porqué nos enamoramos de un producto, servi...
 
Experiencia de Usuario (UX)
Experiencia de Usuario (UX)Experiencia de Usuario (UX)
Experiencia de Usuario (UX)
 
¿Cómo evaluar la Experiencia de Usuario?
¿Cómo evaluar la Experiencia de Usuario?¿Cómo evaluar la Experiencia de Usuario?
¿Cómo evaluar la Experiencia de Usuario?
 
Usabilidad vs. Experiencia de Usuario - Adriana Martínez
Usabilidad vs. Experiencia de Usuario - Adriana MartínezUsabilidad vs. Experiencia de Usuario - Adriana Martínez
Usabilidad vs. Experiencia de Usuario - Adriana Martínez
 
Elements of UX Design
Elements of UX DesignElements of UX Design
Elements of UX Design
 
Emociones y Experiencia de Usuario
Emociones y Experiencia de UsuarioEmociones y Experiencia de Usuario
Emociones y Experiencia de Usuario
 
UX Design Process
UX Design ProcessUX Design Process
UX Design Process
 
UX: La experiencia de diseñar la experiencia
UX: La experiencia de diseñar la experienciaUX: La experiencia de diseñar la experiencia
UX: La experiencia de diseñar la experiencia
 
How to Be a UX Design Army of One by Dan Olsen at Silicon Valley Product Camp
How to Be a UX Design Army of One by Dan Olsen at Silicon Valley Product CampHow to Be a UX Design Army of One by Dan Olsen at Silicon Valley Product Camp
How to Be a UX Design Army of One by Dan Olsen at Silicon Valley Product Camp
 
Great UX Portfolios
Great UX PortfoliosGreat UX Portfolios
Great UX Portfolios
 
How to write a Developer CV/Résumé that will get you hired
How to write a Developer CV/Résumé that will get you hiredHow to write a Developer CV/Résumé that will get you hired
How to write a Developer CV/Résumé that will get you hired
 
Design a UX resume that will get you hired
Design a UX resume that will get you hiredDesign a UX resume that will get you hired
Design a UX resume that will get you hired
 

Similar a En shock

Neurociencias iii demencias ucv
Neurociencias iii  demencias ucvNeurociencias iii  demencias ucv
Neurociencias iii demencias ucv
henrichepotencial
 
analisis del profesor
analisis del profesoranalisis del profesor
analisis del profesor
mariagandrede
 
Neurociencias en el aula
Neurociencias en el aulaNeurociencias en el aula
Neurociencias en el aula
Angel Humberto Tovar Sánchez
 
Las etapas del proceso enza apzaje 2
Las etapas del proceso enza apzaje 2Las etapas del proceso enza apzaje 2
Las etapas del proceso enza apzaje 2
jespericueta
 

Similar a En shock (20)

Razonamiento lógico
Razonamiento lógicoRazonamiento lógico
Razonamiento lógico
 
Neurociencias iii demencias ucv
Neurociencias iii  demencias ucvNeurociencias iii  demencias ucv
Neurociencias iii demencias ucv
 
analisis del profesor
analisis del profesoranalisis del profesor
analisis del profesor
 
Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 7 años
 Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 7 años Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 7 años
Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 7 años
 
JUEGOS CREATIVOS
JUEGOS CREATIVOSJUEGOS CREATIVOS
JUEGOS CREATIVOS
 
Neurociencias en el aula
Neurociencias en el aulaNeurociencias en el aula
Neurociencias en el aula
 
Las etapas del proceso enza apzaje 2
Las etapas del proceso enza apzaje 2Las etapas del proceso enza apzaje 2
Las etapas del proceso enza apzaje 2
 
Trabajo dibujo tema 2 y 3
Trabajo dibujo tema 2 y 3Trabajo dibujo tema 2 y 3
Trabajo dibujo tema 2 y 3
 
Psicomotricidad
PsicomotricidadPsicomotricidad
Psicomotricidad
 
Curso de desarrollo personal. Tema 3. Los tres ejes del desarrollo personal: ...
Curso de desarrollo personal. Tema 3. Los tres ejes del desarrollo personal: ...Curso de desarrollo personal. Tema 3. Los tres ejes del desarrollo personal: ...
Curso de desarrollo personal. Tema 3. Los tres ejes del desarrollo personal: ...
 
Carl jung
Carl jungCarl jung
Carl jung
 
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
CONOCIMIENTO CIENTIFICOCONOCIMIENTO CIENTIFICO
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
 
Conceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientificoConceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientifico
 
Conceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientificoConceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientifico
 
Conceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientificoConceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientifico
 
Conceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientificoConceptos del-pensamiento-cientifico
Conceptos del-pensamiento-cientifico
 
Crespo rismery
Crespo rismeryCrespo rismery
Crespo rismery
 
Crespo rismery
Crespo rismeryCrespo rismery
Crespo rismery
 
Rismery creatividad
Rismery creatividadRismery creatividad
Rismery creatividad
 
INTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIAS MULTIPLESINTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIAS MULTIPLES
 

Más de Taller de Estratégias de Diseño 2010 (9)

vayven
vayvenvayven
vayven
 
La mano
La manoLa mano
La mano
 
Grado8
Grado8Grado8
Grado8
 
Zakudete
ZakudeteZakudete
Zakudete
 
Carajo! 7 de mayo
Carajo! 7 de mayoCarajo! 7 de mayo
Carajo! 7 de mayo
 
Octava vibra
Octava vibraOctava vibra
Octava vibra
 
Nuevo eje
Nuevo ejeNuevo eje
Nuevo eje
 
Réplica
RéplicaRéplica
Réplica
 
Acelera
AceleraAcelera
Acelera
 

Último

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 

En shock

  • 1.
  • 2. TEMAS A TRATAR Lluvia de Ideas Mapa Resumen de Ideas y Conceptos Ideas Principales Diseño Visceral
  • 3. LLUVIA DE IDEAS Prioridades (hijos-familia) Seguridad TERREMOTO Bienestar físico Unión Dependencia Objetual y Personal CONCEPTOS ASOCIADOS Ruptura, remezón, desencaje, deslizamiento, aislamiento, descomunicación, machismo, volver a la básico, ignorancia sobre sismos RESCATAR LAS REACCIONES POSITIVAS DE MODO CREATIVO EL USUARIO COMO PROTAGONISTA DE LA RECONSTRUCCIÓN "QUE NO TE PILLE DESAPERCIBIDO"
  • 4. DISEÑO VISCERAL Norman explica cómo es el proceso por el que odiamos o deseamos los objetos, ajustándose a tres funciones cognitivas FUNCIONES COGNITIVAS VISCERAL CONDUCTIVA REFLEXIVA Reacción Placer de usar un “Largo Plazo” Instintiva objeto de forma eficiente Impacto emocional Sensaciones inmediato y evocaciones
  • 5. IDEAS Y CONCEPTOS IDEA I ESTADO DE IMPACTO EMOCIÓN DESCOLOCA Y NORMALIDAD SHOCK REPENTINO SORPRESA DESCONTEXTUALIZA generado IDEA II OBJETO OTRA UTILIDAD EXTRAPOLA DUALIDAD Necesidad Pero manteniendo sus En base al uso inmediata Fuera características De su contexto principales IDEA III IMPACTO Fuera NUEVA REFLEXIVO SORPRESA LECTURA de su lógica
  • 6. REACCIÓN INNATA ESPONTÁNEA enShock IMPACTO Sensaciones Emociones PROVOCA Reacciones Camuflada DESCONTEXTUALIZACIÓN SORPRESA Imprevisto Ilógico A descubrir Inmediata Descolocado (curiosidad) Incógnita Extrapolable Rompedor El camino para llegar a Genera cambios de la sorpresa, le agrega Tiempo valor al resultado final, Espacio vale decir, la experiencia de uso Estructuras mentales Se produce un cambio de lectura TEMA: TERREMOTO EFECTO SORPRESA Provocar a través de la sorpresa, creando Provocar a través valor, salvaguardando, de la incoherencia concientizando y/o reflexionando
  • 7. IMPACTO SORPRESA a través de la REFLEXIVO Mediante DESCONTEXTULIZACIÓN