SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
1
1. Sejarah
De Stijl berasal dari nama sebuah majalah seni di Belanda yang terbit
antara tahun 1917-1931. De Stijl adalah bahasa Belanda untuk kata “The Style”.
Tokoh-tokoh utama pendirinya adalah pelukis: Piet Mondrian dan Theo van
Doesburg, kemudian bergabung arsitek: Gerrit Rietveld dan Jacobus Johannes
Pieter Oud. Paralel dengan gerakan-gerakan desain yang radikal seperti
Konstruktivisme Rusia, Bauhaus, dll, aliran De Stijl muncul pada situasi sosial
yang tak menentu akibat PD I. Sebagai sinyal berakhirnya dogma dan tradisi
kebudayaan dari akhir abad ke-19, De Stijl menolak seni Borjuis yang naturalistis
dan pemujaan individualitas dalam Romanticism (yang anti keuniversalan dari
Neo-Klasik).
Dalam era Modernisme di Eropa, dua gerakan yang dapat dibilang menjadi
pergerakan utama ialah Bauhaus di Jerman dan de Stijl di Belanda. Bauhaus yang
dalam bahasa Jerman berarti “Architecture House ” ialah sekolah seni dan
arsitektur yang berdiri di Jerman dari tahun 1919 s/d 1933 sebelum pindah ke
Amerika, gaya desain Bahaus menjadi salah satu gaya paling berpengaruh dalam
gaya arsitektur serta interior era Modernisme di eropa.
Beberapa tokoh terkenal dari Bauhaus ialah Gropius, Adolf Meyer, Mart
Sam dan Marcel Breuer lewat karya karyanya yaitu “Wasilly Chair”, “Chicago
Tribune Tower” dan “Cantilever Chair”. Pergerakan lainnya adalah de Stijl di
Belanda, de stijl ialah pergerakan seni di Belanda yang dimulai tahun 1917
belakangan gaya de Stijl-lah yang akan banyak mempengaruhi gaya desain dari
Bauhaus
2. Pengertian De Stijl
De Stijl adalah aliran seni yang tidak representasional, tidak ilustratif
ataupun naratif. De Stijl dianggap sebagai penangkal dari konflik antara
universalitas dan individualitas. Menggunakan bentuk-bentuk geometris dengan
susunan konstruksi yang sangat teknis dan sudut pandang yang tepat. Aliran ini
meliputi seni dua dimensi dan tiga dimensi, arsitektur, dan juga tipografi.
Pada dasarnya aliran de Stijl hanya bergerak dalam dunia lukis. Sebab
bagaimanapun konsep de Stijl adalah abstraksi secara ideal komposisi warna
dalam bentuk dua dimensi, walaupun kemudian juga menghasilkan kesan ruang.
Pemanfaatannya sangat banyak di dalam interior dan arsitekrur. Dalam
kebanyakan karya seni, garis vertikal dan horisontal tidak secara langsung
bersilangan, tetapi saling melewati satu sama lain. Hal ini bisa dilihat dari lukisan
Mondrian, Rietveld Schröder House, dan Red and blue chair.
2
namun seperti yang ditulis oleh Piet Mondrian bahwa de Stijl tetaplah
sebuah konsep ideal dalam dua dimensi. Meskipun Theo van Doesburg berusaha
keras memperjuangkan pengaplikasiannya dalam dunia arsitektur, de Stijl tetaplah
hanya menjadi bahan pertimbangan dalam pengolahan bidang-bidang warna,
bukan arsitekturnya sendiri.
3. Ciri khas aliran De Stijl
 Penggunaan warna primer merah, biru, kuning, putih, hitam
 Garis garis pembatas warna yang kontras
 Komposisinya adalah harmoni – kontras
 De stijl = memunculkan bentuk yang dinamis, arsitektur tidak
dipandang sebagai selubung bangunan yang mati,tapi
mencerminkan ruang dan waktu. Diwujudkan dengan bentuk
bentuk yang ringan, permainan bidang bidang, pencahayaan.
4. De Stijl Dan Perkembangannya
Gerakan De Stijl juga menjadi gerakan yang mengawali logo design.
Istilah Neo-Plasticism digunakan oleh Mondrian pada tahun 1920 dan
tampak dalam karya-karyanya, salah satunya yang terkenal adalah Composition
with Red, Yellow, Blue and Black (1921). Ia mengundurkan diri dari majalah De
Stijl pada tahun 1923 setelah van Doesburg melukis dengan mengadopsi elemen-
elemen diagonal di dalamnya. Van Doesburg melanjutkan penerbitan De Stijl
hingga tahun 1931
Seorang Arsitek Belanda yang mendapat ilham dari gaya lukisan
Mondrian adalah Gerrit Thomas Rietveld. Rietveld merancang rumah, interior dan
furniturnya untuk seseorang bernama Truus Schroeder dengan mengikuti gaya
lukisan Mondrian. Rumah tersebut, Schroeder’s House (1924) dan kursi di
dalamnya Red/Blue Chair (1918-1923) menjadi hasil karya yang terkenal dan
merupakan contoh dari yang disebut juga gaya modern minimalis.
Schroeder’s House dibuat dengan tampilan luar yang asimetris, dengan
dinding-dinding pemisah yang moveable di dalamnya menggambarkan
kedinamisan dan ide Neo-Plasticism tentang objek yang melayang dalam ruang.
Panel-panel bergerak ini memungkinkan penghuni untuk memilih menjadikan
rumahnya sebagai satu ruang yang luas atau ruang-ruang yang terpisah.
Awalnya pelukis yang bernama asli Pieter Cornelis Mondriaan (1872-
1944) merupakan seorang pelukis natural, kemudian banyak dipengaruhi oleh
Kubisme Picasso. Namun Kubisme tidak mengembangkan abstraksi secara
3
optimal sebagaimana yang diinginkan oleh Mondrian: “the expression of pure
reality” (fachereau, 1994:20). Oleh karena itu, dikembangkanlah abstraksi penuh
yang kemudian disebut Neo-Plasticism.
5. Neo-Plasticism
Neo-Plasticism adalah nama lain gerakan De Stijl. Menekankan kelenturan
bidang dengan cara memanfaatkan garis vertikal-horisontal. Warna yang dipakai
adalah warna-warna primer (biru-merah-kuning) dan hitam, putih, dan abu2.
Pandangannya bahwa kanvas adalah permukaan yang datar, harus berisikan
elemen-elemen yang datar saja yang menyebabkan dia menghilangkan semua
garis lengkung dan memakai garis lurus saja.
Neo-Plasticism memanggil mereka yang percaya perlu adanya
pembangunan ulang dalam seni dan budaya dengan cara menghancurkan hal-hal
yang menghambat perkembangannya. Mereka menghilangkan batasan-batasan
dalam bentuk natural dan apa saja yang menghadang the expression of pure
reality. Karya-karyanya dimaksudkan untuk mengekspresikan suatu masa depan
dari dunia yang mengalami perubahan besar dalam politik dan sains. Karena itu,
sesuai dengan dunia yang semakin terpengaruh oleh sains dan matematika,
elemen-elemen kompleks yang natural (garis-garis lengkung dan diagonal,
tekstur, dan warna) ditiadakan hingga tersisa garis vertikal-horisontal dan warna-
warna primer pada bidang datar.
Intinya adalah merepresentasikan dunia dengan disimplifikasi (minimalis).
Mengekspresikan “pure reality”, essence of the subject dengan cara yang paling
sederhana tanpa menampilkan detil dan imej aktualnya, melainkan hanya
komposisi yang seimbang (tetapi harus terbentuk dari bagian-bagian yang
asimetris). Mondrian melihat batas-batas asimetris dari komposisinya sebagai
perbandingan dari keseimbangan dari kekuatan yang berlawanan: Manusia dan
alam, individu dan masyarakat, dan seterusnya. Balance dan ritme ditingkatkan
dengan hubungan antara proporsi-lokasi dan melalui penggunaan oposisi. Dengan
niat membuat karyanya terlihat tidak subjektif dan seperti mesin, seniman De Stijl
yang diwakili para cubist dan futurist berharap sebuah komunitas bisa terbentuk
dengan menolak individualitas dan mendukung keinginan bersama..
6. Orang-Orang Yang Berjasa Dalam Mengembangkan De Stijl
Konsep de Stijl banyak dipengaruhi filosofi matematikawan M. H. J.
Schoenmaekers. Piet Mondrian, kemudian mempublikasikan manifes seni mereka
Neo-Plasticism pada tahun 1920, meskipun istilah ini sebenarnya sudah
digunakan olehnya pada 1917 di Belanda dengan frase Nieuwe Beelding. Pelukis
4
Theo van Doesburg kemudian mempublikasikan artikel De Stijl dari 1917 hingga
1928, menyebarkan teori-teori kelompok ini.
Perupa de Stijl antara lain pematung George Vantongerloo, dan arsitek
J.J.P. Oud dan Gerrit Rietveld Aliran De Stijl mempengaruhi aliran Bauhaus
melalui Theo van Doesburg yang mengajar pada sekolah Bauhaus
7. Para Seniman Yang Menganut Aliran De Stijl
 Piet Mondrian (1872 – 1944)
 Theo van Doesburg (1883 – 1931)
 Ilya Bolotowsky (1907 – 1981)
 Marlow Moss (1890 – 1958)
 Amédée Ozenfant (1886 – 1966)
 Max Bill (1908 – 1994)
 Jean Gorin (1899 – 1981)
 Burgoyne Diller (1906 – 1965)
 Georges Vantongerloo (1886 – 1965)
 Gerrit Rietveld (1888 – 1964)
 Bart van der Leck (1876 – 1958)
8. Contoh – Contoh Karya Yang Mengikuti Aliran De Stijl
 Karya Piet Mondrian pada tahun 1937-1942. Dibuat berdasarkan
ide dari kubisme sehingga menciptakan gaya baru yang disebut
Neoplasticism.
5
 Kursi merah dan biru ciptaan Gerrit Rietveld yang terkenal tahun 1918
bukan hanya berwarna merah dan biru : kerangkanya berwarna kuning dan
hitam.
 Doesburg’s Rhythm of a Russian Dance
Tahun 1917 pelukis Belanda Theo van Doesburg dan Piet
Mondrian menemukan de Stijl, sebuah perubahan modernn art
yang bermaksud untuk menyempurnakan kembali artistic
expression menjadi barest essentials. Rhythms of a Russian Dance
(Museum of Modern Art, 1918), van Doesburg menyederhanakan
lukisan menjadi garis
6
 Schroeder House
Dibuat oleh Gevrit Rietveld untuk Mrs. Truus Schröder-Schräder dan
ketiga anaknya, pada tahun 1924.
 Design sepatu Vans Authentic Modular Edition yang mengadopsi aliran
De Stijl

Contenu connexe

Tendances

ARSITEKTUR BENTUK, RUANG, DAN TATANAN Francis D.K. CHING EXPERIENCE ARCHITECT...
ARSITEKTUR BENTUK, RUANG, DAN TATANAN Francis D.K. CHING EXPERIENCE ARCHITECT...ARSITEKTUR BENTUK, RUANG, DAN TATANAN Francis D.K. CHING EXPERIENCE ARCHITECT...
ARSITEKTUR BENTUK, RUANG, DAN TATANAN Francis D.K. CHING EXPERIENCE ARCHITECT...Rabiyatul Adawiyah
 
Desain, gaya hidup, harga diri
Desain, gaya hidup, harga diriDesain, gaya hidup, harga diri
Desain, gaya hidup, harga diriToto Haryadi
 
Ringkasan Sejarah Arsitektur Dunia
Ringkasan Sejarah Arsitektur DuniaRingkasan Sejarah Arsitektur Dunia
Ringkasan Sejarah Arsitektur DuniaRabiyatul Adawiyah
 
Sejarah Pekembangan Arsitektur, Arsitektur Periode 1941-1960
Sejarah Pekembangan Arsitektur, Arsitektur Periode 1941-1960Sejarah Pekembangan Arsitektur, Arsitektur Periode 1941-1960
Sejarah Pekembangan Arsitektur, Arsitektur Periode 1941-1960Sukma Anggraini
 
Rps ars-401-rps-perancangan-arsitektur-v
Rps ars-401-rps-perancangan-arsitektur-vRps ars-401-rps-perancangan-arsitektur-v
Rps ars-401-rps-perancangan-arsitektur-vkiki risqi
 
Arsitektur Dekonstruksi
Arsitektur Dekonstruksi Arsitektur Dekonstruksi
Arsitektur Dekonstruksi Nicho Denny
 
Penjelasan tipologi bangunan
Penjelasan tipologi bangunanPenjelasan tipologi bangunan
Penjelasan tipologi bangunanahmadjaryani11
 
Black box dan glass box
Black box dan glass boxBlack box dan glass box
Black box dan glass boxeno_noe
 
Arsitek Dalam Konteks Proyek Pembangunan
Arsitek Dalam Konteks Proyek PembangunanArsitek Dalam Konteks Proyek Pembangunan
Arsitek Dalam Konteks Proyek Pembangunanromend08
 
DE STIJL
DE STIJLDE STIJL
DE STIJLJamongo
 
Data arsitek jilid 1
Data arsitek  jilid 1Data arsitek  jilid 1
Data arsitek jilid 1romend08
 
Fungsi dalam arsitektur
Fungsi dalam arsitekturFungsi dalam arsitektur
Fungsi dalam arsitekturArya Poetra
 
Análisis de obra arquitectónica contemporánea o pos moderna
Análisis de obra arquitectónica contemporánea o pos moderna Análisis de obra arquitectónica contemporánea o pos moderna
Análisis de obra arquitectónica contemporánea o pos moderna María Castillo
 

Tendances (20)

Arsitektur renaissance
Arsitektur renaissanceArsitektur renaissance
Arsitektur renaissance
 
M3-Ars Berkelanjutan.pdf
M3-Ars Berkelanjutan.pdfM3-Ars Berkelanjutan.pdf
M3-Ars Berkelanjutan.pdf
 
ARSITEKTUR BENTUK, RUANG, DAN TATANAN Francis D.K. CHING EXPERIENCE ARCHITECT...
ARSITEKTUR BENTUK, RUANG, DAN TATANAN Francis D.K. CHING EXPERIENCE ARCHITECT...ARSITEKTUR BENTUK, RUANG, DAN TATANAN Francis D.K. CHING EXPERIENCE ARCHITECT...
ARSITEKTUR BENTUK, RUANG, DAN TATANAN Francis D.K. CHING EXPERIENCE ARCHITECT...
 
Desain, gaya hidup, harga diri
Desain, gaya hidup, harga diriDesain, gaya hidup, harga diri
Desain, gaya hidup, harga diri
 
Arsitektur yunani
Arsitektur yunaniArsitektur yunani
Arsitektur yunani
 
Ringkasan Sejarah Arsitektur Dunia
Ringkasan Sejarah Arsitektur DuniaRingkasan Sejarah Arsitektur Dunia
Ringkasan Sejarah Arsitektur Dunia
 
Sejarah Pekembangan Arsitektur, Arsitektur Periode 1941-1960
Sejarah Pekembangan Arsitektur, Arsitektur Periode 1941-1960Sejarah Pekembangan Arsitektur, Arsitektur Periode 1941-1960
Sejarah Pekembangan Arsitektur, Arsitektur Periode 1941-1960
 
Rps ars-401-rps-perancangan-arsitektur-v
Rps ars-401-rps-perancangan-arsitektur-vRps ars-401-rps-perancangan-arsitektur-v
Rps ars-401-rps-perancangan-arsitektur-v
 
Arsitektur Dekonstruksi
Arsitektur Dekonstruksi Arsitektur Dekonstruksi
Arsitektur Dekonstruksi
 
Makalah Struktur Bentang Lebar
Makalah Struktur Bentang LebarMakalah Struktur Bentang Lebar
Makalah Struktur Bentang Lebar
 
De stijl
De stijl De stijl
De stijl
 
Design Evolution
Design EvolutionDesign Evolution
Design Evolution
 
Penjelasan tipologi bangunan
Penjelasan tipologi bangunanPenjelasan tipologi bangunan
Penjelasan tipologi bangunan
 
Black box dan glass box
Black box dan glass boxBlack box dan glass box
Black box dan glass box
 
Nirmana 1
Nirmana 1Nirmana 1
Nirmana 1
 
Arsitek Dalam Konteks Proyek Pembangunan
Arsitek Dalam Konteks Proyek PembangunanArsitek Dalam Konteks Proyek Pembangunan
Arsitek Dalam Konteks Proyek Pembangunan
 
DE STIJL
DE STIJLDE STIJL
DE STIJL
 
Data arsitek jilid 1
Data arsitek  jilid 1Data arsitek  jilid 1
Data arsitek jilid 1
 
Fungsi dalam arsitektur
Fungsi dalam arsitekturFungsi dalam arsitektur
Fungsi dalam arsitektur
 
Análisis de obra arquitectónica contemporánea o pos moderna
Análisis de obra arquitectónica contemporánea o pos moderna Análisis de obra arquitectónica contemporánea o pos moderna
Análisis de obra arquitectónica contemporánea o pos moderna
 

Similaire à Sejarah de stijl

Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desainKursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desainRenra Sedoya
 
Pendidikan seni rupa
Pendidikan seni rupaPendidikan seni rupa
Pendidikan seni rupapolloz46
 
Pendidikan seni rupa
Pendidikan seni rupaPendidikan seni rupa
Pendidikan seni rupagenbi
 
Tipografi I pertemuan 09
Tipografi I pertemuan 09Tipografi I pertemuan 09
Tipografi I pertemuan 09YogaTsumadeva
 
Aliran seni rupa_dan_desain
Aliran seni rupa_dan_desainAliran seni rupa_dan_desain
Aliran seni rupa_dan_desainAhmadAfifi15
 
21052010089 Ardhito Daffa Indyson
21052010089 Ardhito Daffa Indyson21052010089 Ardhito Daffa Indyson
21052010089 Ardhito Daffa IndysonArdhitoDaffaIndyson
 
Art nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan EkspresionismeArt nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan Ekspresionisme21052010030Sukina
 
Art Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan EkspresionismeArt Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan EkspresionismeZafirahLifiaAzzah
 
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1) 21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1) NoviaKurniasari3
 
Aliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAri Prabowo
 
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082cutierou
 
Sejarah seni rupa dan desain
Sejarah seni rupa dan desainSejarah seni rupa dan desain
Sejarah seni rupa dan desainkhansa18
 

Similaire à Sejarah de stijl (20)

De stijl present
De stijl   presentDe stijl   present
De stijl present
 
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desainKursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
 
Pendidikan seni rupa
Pendidikan seni rupaPendidikan seni rupa
Pendidikan seni rupa
 
Pendidikan seni rupa
Pendidikan seni rupaPendidikan seni rupa
Pendidikan seni rupa
 
Rasyadan pranoto
Rasyadan pranotoRasyadan pranoto
Rasyadan pranoto
 
21052010003 zebrinna delivia p.b
21052010003 zebrinna delivia p.b21052010003 zebrinna delivia p.b
21052010003 zebrinna delivia p.b
 
Tipografi I pertemuan 09
Tipografi I pertemuan 09Tipografi I pertemuan 09
Tipografi I pertemuan 09
 
Aliran seni rupa_dan_desain
Aliran seni rupa_dan_desainAliran seni rupa_dan_desain
Aliran seni rupa_dan_desain
 
21052010089 Ardhito Daffa Indyson
21052010089 Ardhito Daffa Indyson21052010089 Ardhito Daffa Indyson
21052010089 Ardhito Daffa Indyson
 
Art nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan EkspresionismeArt nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan Ekspresionisme
 
Art Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan EkspresionismeArt Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan Ekspresionisme
 
A 21052010048 Bisma Rahadyan W
A 21052010048 Bisma Rahadyan WA 21052010048 Bisma Rahadyan W
A 21052010048 Bisma Rahadyan W
 
Aliran Seni Lukis
Aliran Seni LukisAliran Seni Lukis
Aliran Seni Lukis
 
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1) 21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
 
Art Nouveau In Architecture
Art Nouveau In ArchitectureArt Nouveau In Architecture
Art Nouveau In Architecture
 
Pop art
Pop artPop art
Pop art
 
Aliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowo
 
Constructvism
ConstructvismConstructvism
Constructvism
 
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
 
Sejarah seni rupa dan desain
Sejarah seni rupa dan desainSejarah seni rupa dan desain
Sejarah seni rupa dan desain
 

Dernier

Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfsaptari3
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 

Dernier (20)

Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 

Sejarah de stijl

  • 1. 1 1. Sejarah De Stijl berasal dari nama sebuah majalah seni di Belanda yang terbit antara tahun 1917-1931. De Stijl adalah bahasa Belanda untuk kata “The Style”. Tokoh-tokoh utama pendirinya adalah pelukis: Piet Mondrian dan Theo van Doesburg, kemudian bergabung arsitek: Gerrit Rietveld dan Jacobus Johannes Pieter Oud. Paralel dengan gerakan-gerakan desain yang radikal seperti Konstruktivisme Rusia, Bauhaus, dll, aliran De Stijl muncul pada situasi sosial yang tak menentu akibat PD I. Sebagai sinyal berakhirnya dogma dan tradisi kebudayaan dari akhir abad ke-19, De Stijl menolak seni Borjuis yang naturalistis dan pemujaan individualitas dalam Romanticism (yang anti keuniversalan dari Neo-Klasik). Dalam era Modernisme di Eropa, dua gerakan yang dapat dibilang menjadi pergerakan utama ialah Bauhaus di Jerman dan de Stijl di Belanda. Bauhaus yang dalam bahasa Jerman berarti “Architecture House ” ialah sekolah seni dan arsitektur yang berdiri di Jerman dari tahun 1919 s/d 1933 sebelum pindah ke Amerika, gaya desain Bahaus menjadi salah satu gaya paling berpengaruh dalam gaya arsitektur serta interior era Modernisme di eropa. Beberapa tokoh terkenal dari Bauhaus ialah Gropius, Adolf Meyer, Mart Sam dan Marcel Breuer lewat karya karyanya yaitu “Wasilly Chair”, “Chicago Tribune Tower” dan “Cantilever Chair”. Pergerakan lainnya adalah de Stijl di Belanda, de stijl ialah pergerakan seni di Belanda yang dimulai tahun 1917 belakangan gaya de Stijl-lah yang akan banyak mempengaruhi gaya desain dari Bauhaus 2. Pengertian De Stijl De Stijl adalah aliran seni yang tidak representasional, tidak ilustratif ataupun naratif. De Stijl dianggap sebagai penangkal dari konflik antara universalitas dan individualitas. Menggunakan bentuk-bentuk geometris dengan susunan konstruksi yang sangat teknis dan sudut pandang yang tepat. Aliran ini meliputi seni dua dimensi dan tiga dimensi, arsitektur, dan juga tipografi. Pada dasarnya aliran de Stijl hanya bergerak dalam dunia lukis. Sebab bagaimanapun konsep de Stijl adalah abstraksi secara ideal komposisi warna dalam bentuk dua dimensi, walaupun kemudian juga menghasilkan kesan ruang. Pemanfaatannya sangat banyak di dalam interior dan arsitekrur. Dalam kebanyakan karya seni, garis vertikal dan horisontal tidak secara langsung bersilangan, tetapi saling melewati satu sama lain. Hal ini bisa dilihat dari lukisan Mondrian, Rietveld Schröder House, dan Red and blue chair.
  • 2. 2 namun seperti yang ditulis oleh Piet Mondrian bahwa de Stijl tetaplah sebuah konsep ideal dalam dua dimensi. Meskipun Theo van Doesburg berusaha keras memperjuangkan pengaplikasiannya dalam dunia arsitektur, de Stijl tetaplah hanya menjadi bahan pertimbangan dalam pengolahan bidang-bidang warna, bukan arsitekturnya sendiri. 3. Ciri khas aliran De Stijl  Penggunaan warna primer merah, biru, kuning, putih, hitam  Garis garis pembatas warna yang kontras  Komposisinya adalah harmoni – kontras  De stijl = memunculkan bentuk yang dinamis, arsitektur tidak dipandang sebagai selubung bangunan yang mati,tapi mencerminkan ruang dan waktu. Diwujudkan dengan bentuk bentuk yang ringan, permainan bidang bidang, pencahayaan. 4. De Stijl Dan Perkembangannya Gerakan De Stijl juga menjadi gerakan yang mengawali logo design. Istilah Neo-Plasticism digunakan oleh Mondrian pada tahun 1920 dan tampak dalam karya-karyanya, salah satunya yang terkenal adalah Composition with Red, Yellow, Blue and Black (1921). Ia mengundurkan diri dari majalah De Stijl pada tahun 1923 setelah van Doesburg melukis dengan mengadopsi elemen- elemen diagonal di dalamnya. Van Doesburg melanjutkan penerbitan De Stijl hingga tahun 1931 Seorang Arsitek Belanda yang mendapat ilham dari gaya lukisan Mondrian adalah Gerrit Thomas Rietveld. Rietveld merancang rumah, interior dan furniturnya untuk seseorang bernama Truus Schroeder dengan mengikuti gaya lukisan Mondrian. Rumah tersebut, Schroeder’s House (1924) dan kursi di dalamnya Red/Blue Chair (1918-1923) menjadi hasil karya yang terkenal dan merupakan contoh dari yang disebut juga gaya modern minimalis. Schroeder’s House dibuat dengan tampilan luar yang asimetris, dengan dinding-dinding pemisah yang moveable di dalamnya menggambarkan kedinamisan dan ide Neo-Plasticism tentang objek yang melayang dalam ruang. Panel-panel bergerak ini memungkinkan penghuni untuk memilih menjadikan rumahnya sebagai satu ruang yang luas atau ruang-ruang yang terpisah. Awalnya pelukis yang bernama asli Pieter Cornelis Mondriaan (1872- 1944) merupakan seorang pelukis natural, kemudian banyak dipengaruhi oleh Kubisme Picasso. Namun Kubisme tidak mengembangkan abstraksi secara
  • 3. 3 optimal sebagaimana yang diinginkan oleh Mondrian: “the expression of pure reality” (fachereau, 1994:20). Oleh karena itu, dikembangkanlah abstraksi penuh yang kemudian disebut Neo-Plasticism. 5. Neo-Plasticism Neo-Plasticism adalah nama lain gerakan De Stijl. Menekankan kelenturan bidang dengan cara memanfaatkan garis vertikal-horisontal. Warna yang dipakai adalah warna-warna primer (biru-merah-kuning) dan hitam, putih, dan abu2. Pandangannya bahwa kanvas adalah permukaan yang datar, harus berisikan elemen-elemen yang datar saja yang menyebabkan dia menghilangkan semua garis lengkung dan memakai garis lurus saja. Neo-Plasticism memanggil mereka yang percaya perlu adanya pembangunan ulang dalam seni dan budaya dengan cara menghancurkan hal-hal yang menghambat perkembangannya. Mereka menghilangkan batasan-batasan dalam bentuk natural dan apa saja yang menghadang the expression of pure reality. Karya-karyanya dimaksudkan untuk mengekspresikan suatu masa depan dari dunia yang mengalami perubahan besar dalam politik dan sains. Karena itu, sesuai dengan dunia yang semakin terpengaruh oleh sains dan matematika, elemen-elemen kompleks yang natural (garis-garis lengkung dan diagonal, tekstur, dan warna) ditiadakan hingga tersisa garis vertikal-horisontal dan warna- warna primer pada bidang datar. Intinya adalah merepresentasikan dunia dengan disimplifikasi (minimalis). Mengekspresikan “pure reality”, essence of the subject dengan cara yang paling sederhana tanpa menampilkan detil dan imej aktualnya, melainkan hanya komposisi yang seimbang (tetapi harus terbentuk dari bagian-bagian yang asimetris). Mondrian melihat batas-batas asimetris dari komposisinya sebagai perbandingan dari keseimbangan dari kekuatan yang berlawanan: Manusia dan alam, individu dan masyarakat, dan seterusnya. Balance dan ritme ditingkatkan dengan hubungan antara proporsi-lokasi dan melalui penggunaan oposisi. Dengan niat membuat karyanya terlihat tidak subjektif dan seperti mesin, seniman De Stijl yang diwakili para cubist dan futurist berharap sebuah komunitas bisa terbentuk dengan menolak individualitas dan mendukung keinginan bersama.. 6. Orang-Orang Yang Berjasa Dalam Mengembangkan De Stijl Konsep de Stijl banyak dipengaruhi filosofi matematikawan M. H. J. Schoenmaekers. Piet Mondrian, kemudian mempublikasikan manifes seni mereka Neo-Plasticism pada tahun 1920, meskipun istilah ini sebenarnya sudah digunakan olehnya pada 1917 di Belanda dengan frase Nieuwe Beelding. Pelukis
  • 4. 4 Theo van Doesburg kemudian mempublikasikan artikel De Stijl dari 1917 hingga 1928, menyebarkan teori-teori kelompok ini. Perupa de Stijl antara lain pematung George Vantongerloo, dan arsitek J.J.P. Oud dan Gerrit Rietveld Aliran De Stijl mempengaruhi aliran Bauhaus melalui Theo van Doesburg yang mengajar pada sekolah Bauhaus 7. Para Seniman Yang Menganut Aliran De Stijl  Piet Mondrian (1872 – 1944)  Theo van Doesburg (1883 – 1931)  Ilya Bolotowsky (1907 – 1981)  Marlow Moss (1890 – 1958)  Amédée Ozenfant (1886 – 1966)  Max Bill (1908 – 1994)  Jean Gorin (1899 – 1981)  Burgoyne Diller (1906 – 1965)  Georges Vantongerloo (1886 – 1965)  Gerrit Rietveld (1888 – 1964)  Bart van der Leck (1876 – 1958) 8. Contoh – Contoh Karya Yang Mengikuti Aliran De Stijl  Karya Piet Mondrian pada tahun 1937-1942. Dibuat berdasarkan ide dari kubisme sehingga menciptakan gaya baru yang disebut Neoplasticism.
  • 5. 5  Kursi merah dan biru ciptaan Gerrit Rietveld yang terkenal tahun 1918 bukan hanya berwarna merah dan biru : kerangkanya berwarna kuning dan hitam.  Doesburg’s Rhythm of a Russian Dance Tahun 1917 pelukis Belanda Theo van Doesburg dan Piet Mondrian menemukan de Stijl, sebuah perubahan modernn art yang bermaksud untuk menyempurnakan kembali artistic expression menjadi barest essentials. Rhythms of a Russian Dance (Museum of Modern Art, 1918), van Doesburg menyederhanakan lukisan menjadi garis
  • 6. 6  Schroeder House Dibuat oleh Gevrit Rietveld untuk Mrs. Truus Schröder-Schräder dan ketiga anaknya, pada tahun 1924.  Design sepatu Vans Authentic Modular Edition yang mengadopsi aliran De Stijl