Chi 2014160-大家一起來say hi!-故事成果分享表

1. 我們的故事編號：CHI-2014160
我們的 DFC 挑戰故事名稱：大家一起來 Say Hi！
有一次小和老師在班上念出家長在聯絡簿上所寫的便利貼內
容：
103 年 11 月 7 日我們進行第一次小組討論的時候，聊到家
長在聯絡簿上的留言字條，我們想如果這種好行為能擴散出去 ，
我們的社會就會愈來愈溫馨。
於是我們就決定所要改變的問題是： 有人覺得現在我們社
會上人與人之間愈能愈冷漠，學校導護老師也常常在升旗時宣
導上下學時要跟愛心媽媽、導護老師問早、問好，所以我們想希
望如何遇到同學、師長能夠開心地打招呼？

2. 我們先找好自己的組
員
小和老師向全班介紹
DFC
進行第一次小組討論
接下來在 103 年 11 月 25 日的小組討論過程中，有同學提
出有禮貌集點活動，在 103 年 11 月 28 日向全班說出我們的構
想，最後我們討論出可能解決的方法是：我們要推動一項「Say
Hi！」的活動，我們先設計一張「Hi 翻天」小卡片，讓大家知道
有這一項活動，然後設計小貼紙，提醒大家以笑臉向別人打招
呼「Say Hi！」

3. 首先我們用電腦設計「Hi 翻天」的海報和貼紙，我們所設計
的 Hi 翻天小貼紙，將英文字母 h 和 i 結合在一起，h 代表
「happy」，i 代表「I」，意思就是我能帶給大家快樂。
接著我們在班上宣傳「Hi 翻天」的活動，然後從 104 年 1 月
19～26 日每天調查班上的同學有沒有很快樂的向別人「Say
Hi」打招呼，有的就在他的聯絡簿貼上 Hi 翻天小貼紙。
在全班一星期實施之後，總共貼了 134 張 Hi 翻天小貼紙，
平均每人貼了 4.9 張。
用電腦設計「Hi 翻天」的
海報和貼紙
我們所設計的「Hi 翻天」海報
我們所設計的「Hi 翻天」小貼紙

4. 向全班同學說明「Hi 翻天」活動 在聯絡簿貼上 Hi 翻天小貼紙
在聯絡簿貼上 Hi 翻天小貼紙 在聯絡簿貼上 Hi 翻天小貼紙
原先我們製作 Hi 翻天小貼紙是列印在空白貼紙頁上，不過
這種貼紙比較貴，後來我們還是列印在一般白紙上，用膠水黏
在同學的聯絡簿上。

5. 班上的祐嘉就覺得：「Hi 翻天的活動很溫馨，因為每天我
跟愛心媽媽說早安之後，愛心媽媽也會跟我說早安。」而旻軒也
認為：「這個方法真的有效，全班同學每天幾乎都會打招呼，
希望我們下學期能夠更棒，讓大家一起打招呼 Say Hi！」
我們在生活週記寫出自己參與這一次活動的心得，回家也
跟家人分享，以後也會把我們實施的成果上傳到班級部落格上。
下一學期我們想在全校一起推廣，希望更多學生跟我們一
樣，一起開心向別人打招呼 Say Hi！
在生活週記上寫出「Hi 翻天」活動的心得