SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Què és real?
Realisme, idealisme i l’experiment
del cervell en un pot
Realisme: els objectes que coneixem existeixen
separadament de la nostra ment. Hi ha un món
fora de nosaltres.
Objecte físic, món real,
autònom, subsistent
Objecte mental (idea),
representació
CONEIXEMENT
Idealisme: els objectes que coneixem no existeixen
de forma real. No hi ha una realitat fora de la ment.
Les coses que formen el món no són més que
fenòmens mentals.
Objecte físic, món real Objecte mental (idea),
representació
CONEIXEMENT
Els defensors de l’idealisme donen una prova de que la nostra
percepció del món podria ser simplement un fenomen mental
que no es correspondria a cap realitat externa objectiva i
independent: l’experiment del cervell en un pot.
El nostre sistema nerviós, i per
tant també el nostre cervell,
està format per neurones.
Les neurones estan
connectades entre elles,
formant xarxes neuronals.
En les xarxes es transporta la
informació que anomenem
“pensament”.
El transport d’aquesta
informació es fa per mitjà de
reaccions electrico-químiques.
Suposem que hi ha un món real fora de la nostra ment (tesi realista).
Nosaltres ens en fem una idea a través del següent mecanisme
neuronal
=
Ara bé, les xarxes neuronals no només s’activen amb estímuls
exteriors (energies lumínica, calorífica, sonora, etc.), sinó que
també es poden estimular de manera artificial. Una xarxa
neuronal es pot estimular amb uns electrodes.
Com que tot això avui dia és possible tècnicament, en un futur
també podria ser possible el següent: imaginem el cervell d’una
persona humana que ha estat separat de la resta del cos i posat
en un recipient on es conserva viu.
Aquest cervell está
connectat amb una
enorme xarxa
d’electrodes a un potent
ordinador que executa
tot tipus de programes.
Els programes activen
els electrodes i aquests
estimulen les xarxes
neuronals. Resultat
d’aquesta activació
tenen lloc pensaments,
visions, records, desitjos,
sensacions de tot tipus.
O sigui, un món…
mental.
En l’ordinador es podrien simular tota mena d’experiència
possible, de manera que el nostre cervell creuria que són
reals, quan no són més que experièncias virtuals, simples
pensaments d’una ment aïllada.
Vivim en una realitat simulada?

Contenu connexe

Tendances (20)

Què éS La Cultura
Què éS La CulturaQuè éS La Cultura
Què éS La Cultura
 
David Hume
David HumeDavid Hume
David Hume
 
L´origen del coneixement
L´origen del coneixementL´origen del coneixement
L´origen del coneixement
 
Descartes i el dubte metòdic
Descartes i el dubte metòdicDescartes i el dubte metòdic
Descartes i el dubte metòdic
 
Epicur i la felicitat
Epicur i la felicitatEpicur i la felicitat
Epicur i la felicitat
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
Psico.intro
Psico.introPsico.intro
Psico.intro
 
Kant
KantKant
Kant
 
Idealisme i realisme
Idealisme i realismeIdealisme i realisme
Idealisme i realisme
 
Hume
Hume Hume
Hume
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Teories ètiques
Teories ètiquesTeories ètiques
Teories ètiques
 
Sofistes i Sòcrates
Sofistes i SòcratesSofistes i Sòcrates
Sofistes i Sòcrates
 
01 El Saber FilosòFic
01 El Saber FilosòFic01 El Saber FilosòFic
01 El Saber FilosòFic
 
Descartes i l árgument ontològic.
Descartes i l árgument ontològic.Descartes i l árgument ontològic.
Descartes i l árgument ontològic.
 
Racionalisme Descartes
Racionalisme DescartesRacionalisme Descartes
Racionalisme Descartes
 
La filosofia hel·lenística
La filosofia hel·lenísticaLa filosofia hel·lenística
La filosofia hel·lenística
 
Metodes Psicologia
Metodes PsicologiaMetodes Psicologia
Metodes Psicologia
 
La revolucio científica s.XV-XII
La revolucio científica s.XV-XIILa revolucio científica s.XV-XII
La revolucio científica s.XV-XII
 
Joan Ordi , Presentació De Les Meditacions MetafíSiqu Es
Joan Ordi , Presentació De Les Meditacions MetafíSiqu EsJoan Ordi , Presentació De Les Meditacions MetafíSiqu Es
Joan Ordi , Presentació De Les Meditacions MetafíSiqu Es
 

Similaire à Cervell en un pot

Similaire à Cervell en un pot (20)

Com pensem
Com pensemCom pensem
Com pensem
 
La interacció entre filosofia i neurociència
La interacció entre filosofia i neurociènciaLa interacció entre filosofia i neurociència
La interacció entre filosofia i neurociència
 
ment-cervell (teories)
ment-cervell (teories)ment-cervell (teories)
ment-cervell (teories)
 
Sensació percepció
Sensació percepcióSensació percepció
Sensació percepció
 
Presentacio teories
Presentacio teoriesPresentacio teories
Presentacio teories
 
La percepció
La percepcióLa percepció
La percepció
 
Presentacio u4
Presentacio u4Presentacio u4
Presentacio u4
 
Sistema nervios
Sistema nerviosSistema nervios
Sistema nervios
 
Snc Segona Sessio
Snc Segona SessioSnc Segona Sessio
Snc Segona Sessio
 
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICAPSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
 
Hume Coneixement
Hume ConeixementHume Coneixement
Hume Coneixement
 
Ppt ud 4
Ppt ud 4Ppt ud 4
Ppt ud 4
 
La funció de relació naturals 2n ESO
La funció de relació naturals 2n ESO La funció de relació naturals 2n ESO
La funció de relació naturals 2n ESO
 
Cervell, creativitat i oci.
Cervell, creativitat i oci.Cervell, creativitat i oci.
Cervell, creativitat i oci.
 
Presentació neurociencia
Presentació neurocienciaPresentació neurociencia
Presentació neurociencia
 
L'aprenentatge
L'aprenentatgeL'aprenentatge
L'aprenentatge
 
Plató . La realitat i el coneixement
Plató . La realitat i el coneixementPlató . La realitat i el coneixement
Plató . La realitat i el coneixement
 
Cervell i ment
Cervell i mentCervell i ment
Cervell i ment
 
G:\Ies La Pineda\Adaptacions\Experimentals\3r\Relació\Relaciosentits
G:\Ies La Pineda\Adaptacions\Experimentals\3r\Relació\RelaciosentitsG:\Ies La Pineda\Adaptacions\Experimentals\3r\Relació\Relaciosentits
G:\Ies La Pineda\Adaptacions\Experimentals\3r\Relació\Relaciosentits
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofia
 

Plus de Daniel Fernández

Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasQuestiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasDaniel Fernández
 
App del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básicaApp del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básicaDaniel Fernández
 
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomiaAnatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomiaDaniel Fernández
 
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques appAgenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques appDaniel Fernández
 
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliacióTed talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliacióDaniel Fernández
 
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdfkhanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdfDaniel Fernández
 
photomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdfphotomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdfDaniel Fernández
 
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptxDaniel Fernández
 
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.pptTotalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.pptDaniel Fernández
 

Plus de Daniel Fernández (20)

Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasQuestiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
 
App del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básicaApp del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básica
 
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomiaAnatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
 
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques appAgenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
 
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliacióTed talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
 
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdfkhanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
 
photomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdfphotomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdf
 
Impostos.ppt
Impostos.pptImpostos.ppt
Impostos.ppt
 
Treball_2.pptx
Treball_2.pptxTreball_2.pptx
Treball_2.pptx
 
Treball_1.pptx
Treball_1.pptxTreball_1.pptx
Treball_1.pptx
 
Ajuntaments.pptx
Ajuntaments.pptxAjuntaments.pptx
Ajuntaments.pptx
 
4. Intencio_resultat.pptx
4. Intencio_resultat.pptx4. Intencio_resultat.pptx
4. Intencio_resultat.pptx
 
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
 
Ciutadania.pptx
Ciutadania.pptxCiutadania.pptx
Ciutadania.pptx
 
Democracia.pptx
Democracia.pptxDemocracia.pptx
Democracia.pptx
 
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.pptTotalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
 
Monarquia_republica.ppt
Monarquia_republica.pptMonarquia_republica.ppt
Monarquia_republica.ppt
 
4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt
 
4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt
 
6. Comunisme.ppt
6. Comunisme.ppt6. Comunisme.ppt
6. Comunisme.ppt
 

Dernier

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Dernier (8)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

Cervell en un pot

  • 1. Què és real? Realisme, idealisme i l’experiment del cervell en un pot
  • 2. Realisme: els objectes que coneixem existeixen separadament de la nostra ment. Hi ha un món fora de nosaltres. Objecte físic, món real, autònom, subsistent Objecte mental (idea), representació CONEIXEMENT
  • 3. Idealisme: els objectes que coneixem no existeixen de forma real. No hi ha una realitat fora de la ment. Les coses que formen el món no són més que fenòmens mentals. Objecte físic, món real Objecte mental (idea), representació CONEIXEMENT
  • 4. Els defensors de l’idealisme donen una prova de que la nostra percepció del món podria ser simplement un fenomen mental que no es correspondria a cap realitat externa objectiva i independent: l’experiment del cervell en un pot.
  • 5. El nostre sistema nerviós, i per tant també el nostre cervell, està format per neurones. Les neurones estan connectades entre elles, formant xarxes neuronals. En les xarxes es transporta la informació que anomenem “pensament”. El transport d’aquesta informació es fa per mitjà de reaccions electrico-químiques.
  • 6.
  • 7. Suposem que hi ha un món real fora de la nostra ment (tesi realista). Nosaltres ens en fem una idea a través del següent mecanisme neuronal =
  • 8. Ara bé, les xarxes neuronals no només s’activen amb estímuls exteriors (energies lumínica, calorífica, sonora, etc.), sinó que també es poden estimular de manera artificial. Una xarxa neuronal es pot estimular amb uns electrodes.
  • 9. Com que tot això avui dia és possible tècnicament, en un futur també podria ser possible el següent: imaginem el cervell d’una persona humana que ha estat separat de la resta del cos i posat en un recipient on es conserva viu.
  • 10. Aquest cervell está connectat amb una enorme xarxa d’electrodes a un potent ordinador que executa tot tipus de programes. Els programes activen els electrodes i aquests estimulen les xarxes neuronals. Resultat d’aquesta activació tenen lloc pensaments, visions, records, desitjos, sensacions de tot tipus. O sigui, un món… mental.
  • 11. En l’ordinador es podrien simular tota mena d’experiència possible, de manera que el nostre cervell creuria que són reals, quan no són més que experièncias virtuals, simples pensaments d’una ment aïllada.
  • 12. Vivim en una realitat simulada?