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Projetos Integrados ao Currículo e as Tecnologias Projetos Trabalho de Conclusão apresentado a turma de pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande como Requisito para a obtenção do curso de Projeto Integrado ao Currículo e as tecnologias orientado pela Professora: Diana Pilatti
ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema     Mobilizar a coordenação motora, o conhecimento e a aprendizagem das tecnologias como a  informática, e refletir e a analisar sobre a influência dos jogos, verificando suas contribuições para o processo ensino-aprendizagem de crianças de 02 a 06 anos.   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma 1º MOMENTO: a) Seleção bibliográfica; b) Classificação dos livros e outros por assunto; c) Fichamento dos livros, textos, artigos, revistas, periódicos, vídeos entre outros; d) Análise das informações. 2º MOMENTO: a) Mapeamento das escolas estaduais e particulares de Educação Infantil; b) Solicitar a UNAMA encaminhamento para ser apresentado na escola; c) Selecionar sujeitos envolvidos na pesquisa; d) verificar as possibilidades da pesquisa, horário, turma e pessoas responsáveis; 3º MOMENTO: a) Catalogação dos dados coletados; b) Elaboração da tabulação com resultados da pesquisa; c) Elaboração da fundamentação teórica baseada nos autores pesquisados; d) Elaboração de um texto informativo, partindo das informações colhidas na observação; 4º MOMENTO: a) Elaboração dos relatórios de observação das crianças desenvolvendo atividades lúdicas em sala de aula; b) A observação em sala de aula, que será duas vezes durante 45 minutos; c) Aplicação dos questionários para docentes; 5º MOMENTO: Análise dos dados obtidos durante a investigação a luz dos teóricos escolhidos, Jean Piaget (1971), Vygotsky (1992) e Wallon (1994).
 
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado   Divulgamos na escola e aprendemos a cada dia com todos eles, e no nosso site da turma de pedagogia.  
 
 
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Projetos Integrados e Tecnologias na Educação Infantil

  • 1. Projetos Integrados ao Currículo e as Tecnologias Projetos Trabalho de Conclusão apresentado a turma de pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande como Requisito para a obtenção do curso de Projeto Integrado ao Currículo e as tecnologias orientado pela Professora: Diana Pilatti
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  • 4. 7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma 1º MOMENTO: a) Seleção bibliográfica; b) Classificação dos livros e outros por assunto; c) Fichamento dos livros, textos, artigos, revistas, periódicos, vídeos entre outros; d) Análise das informações. 2º MOMENTO: a) Mapeamento das escolas estaduais e particulares de Educação Infantil; b) Solicitar a UNAMA encaminhamento para ser apresentado na escola; c) Selecionar sujeitos envolvidos na pesquisa; d) verificar as possibilidades da pesquisa, horário, turma e pessoas responsáveis; 3º MOMENTO: a) Catalogação dos dados coletados; b) Elaboração da tabulação com resultados da pesquisa; c) Elaboração da fundamentação teórica baseada nos autores pesquisados; d) Elaboração de um texto informativo, partindo das informações colhidas na observação; 4º MOMENTO: a) Elaboração dos relatórios de observação das crianças desenvolvendo atividades lúdicas em sala de aula; b) A observação em sala de aula, que será duas vezes durante 45 minutos; c) Aplicação dos questionários para docentes; 5º MOMENTO: Análise dos dados obtidos durante a investigação a luz dos teóricos escolhidos, Jean Piaget (1971), Vygotsky (1992) e Wallon (1994).
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  • 6. 11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado   Divulgamos na escola e aprendemos a cada dia com todos eles, e no nosso site da turma de pedagogia.  
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