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INNOVACION
PEDAGOGICA
Construir un Estudio de Caso relacionado con la línea
escogida en el punto anterior que contenga la siguiente
estructura:
1. Planteamiento del Problema
2. Objetivos de investigación
3. Pregunta de investigación
4. Técnica para la obtención de datos (Encuesta,
entrevista, observación, registro): Seleccione una y
elabore el respectivo instrumento con preguntas o
ítems que apunte a la problemática planteada.
5. Analice los datos obtenidos al aplicar el instrumento en
el punto anterior como mínimo a cinco personas (Estas
personas y las respuestas pueden ser ficticias pero
coherentes)
¿La innovación pedagógica será estrategia adecuada
para el aprendizaje?
La innovación dentro del área de la educación supone introducir cambios
novedosos en este área para mejorar el proceso de enseñanza y
aprendizaje. La innovación educativa puede afectar a varios elementos
como los recursos materiales utilizados (por ejemplo, la introducción de
dispositivos interactivos digitales en el aula), las actividades, la
temporalizarían o los métodos de evaluación. En ocasiones, los cambios
que se introducen afectan a todo el proceso. Por ejemplo, los procesos
formativos de educación a distancia suponen una innovación educativa
que conllevan cambios a todos los niveles.
1. Planteamiento del Problema
2. Objetivos de investigación
• Establecer como medio principal las
actividades lúdicas que se generen por
medio de una interacción virtual y
aporte a un gran conocimiento
educativo a las personas.
• Generar una innovación e interacción
entre padres e hijos utilizando métodos
y actividades actuales que ayuden una
buena comunicación en el entorno.
3. Pregunta de investigación
¿Cómo implementar una pedagogía
innovadora principalmente científica a las
personas utilizando medios digitales?
Carta Magna En el momento en que la humanidad decidió vivir en sociedad fueron reconocidos los
derechos de las personas. Por ello se afirma que el origen que los derechos humanos es
tan antiguo como el surgimiento de la sociedad. uno de los primeros documentos es el
"Capitula que barones petun" comunmente conocido como Carta Magna.
TRES VISIONES DE LOS
DERECHOS HUMANOS
1215
RELIGIOSA:
La imagen del ser humano
creado a imagen y
semejanza de DIOS en la fe
judeocristiana, supone el
fundamento de la dignidad
humana.
NATURALISTA:
Señala que hay derechos que
le son naturales a la
persona, la vida, la libertad,
y la propiedad entre otros.
POSITIVISTA:
Esta considera que los
derechos humanos son el
resultado de la acción
normativa del estado.
1221
La historia de los defensas de los derechos humanos en América
Latina tiene sus orígenes con la llegada de los españoles en 1492,
durante la conquista y posterior colonización de los pueblos
originarios del Continente Americano, tal acontecimiento trajo
consigo la dominación, el sometimiento y la esclavitud de los pueblos
indígenas.
MUNDO NUEVO 1492
Fue quien dio un extraordinario relieve al principio de la preeminencia y
dignidad de la persona humana que no puede recibir reglas "DE FUERA "
(ni siquiera de DIOS), sino auto determinarse según principios validos
para todo ser racional, sin privilegios, ni particularismo.
1750EMMANUEL KANT
NAPOLEN SE DECLARA EMPERADOR
Napoleón derrota las nuevas
democracias francesas y se declara el
mejor emperador del mundo , pero los
países de Europa reunieron sus fuerzas y
lo vencieron. Luego de eso redactaron
acuerdos internacionales garantizando
muchos derechos en toda Europa.
1800.
Conduce protesta en la India , el
decía que toda la gente de la tierra
tenia derecho. Después de esto
surgieron do guerras las cuales
fueron causantes de muchas muertes
y los derechos humanos estuvieron
cerca de la extinción.
Mahatma Gandhi 1913
En este año se crearon las
naciones unidas con el propósito
de reafirmar la fe en los
derechos humanos
fundamentales en la dignidad y
el valor de la persona humana.
NACIONES UNIDAS 1945
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
1996
Profesor buenas noches, le escribo
este mensaje con el debido respeto que
usted se merece solicitándole un plazo
para entregar mi actividad del 3 corten
hasta el día domingo 15 de noviembre.
Los motivos son por el alto volumen de
trabajo que tengo en la empresa por la
cual laboro lo que no me a permitido
sentarme con juicio a hacer la actividad
y la verdad veo 4 materias mas
virtuales y en ninguna he podido
cumplir con la fecha dada por los
profesores. Le agradezco la atención
prestada a este mensaje; y quedo al
tanto de su respuesta.
TECNICA PARA LA OBTENCIÓN DE DATOS
Se realiza una observación en dos colegios de la
ciudad de Bogotá, uno publico y el otro del sector
privado, del los cursos decimo y once en el ultimo mes
para evidenciar los métodos de estudio que se aplican
en el colegio y en que porcentaje utilizan las
pedagogías alternas para fomentar una educación mas
ética y profesional con ayuda de los medios
electrónicos
resultados
 Se obtuvo como resultados en el estudio que el colegio
del sector privado aplican con mayor frecuencia estas
tecnologías ya que se encuentran con mejores recursos
económicos y su nivel educativo es superior a los
estudiantes del colegio publico
 Los colegios privados tienen mayor acceso a estos medios
debido a que las familias brindan un mayor apoyo a los
estudiantes para que apliquen estas tecnologías a nivel
educativo tanto en la escuela como en el hogar,
evidenciando resultados favorables.

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Innovación pedagógica-1

  • 2. Construir un Estudio de Caso relacionado con la línea escogida en el punto anterior que contenga la siguiente estructura: 1. Planteamiento del Problema 2. Objetivos de investigación 3. Pregunta de investigación 4. Técnica para la obtención de datos (Encuesta, entrevista, observación, registro): Seleccione una y elabore el respectivo instrumento con preguntas o ítems que apunte a la problemática planteada. 5. Analice los datos obtenidos al aplicar el instrumento en el punto anterior como mínimo a cinco personas (Estas personas y las respuestas pueden ser ficticias pero coherentes)
  • 3. ¿La innovación pedagógica será estrategia adecuada para el aprendizaje? La innovación dentro del área de la educación supone introducir cambios novedosos en este área para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La innovación educativa puede afectar a varios elementos como los recursos materiales utilizados (por ejemplo, la introducción de dispositivos interactivos digitales en el aula), las actividades, la temporalizarían o los métodos de evaluación. En ocasiones, los cambios que se introducen afectan a todo el proceso. Por ejemplo, los procesos formativos de educación a distancia suponen una innovación educativa que conllevan cambios a todos los niveles. 1. Planteamiento del Problema
  • 4. 2. Objetivos de investigación • Establecer como medio principal las actividades lúdicas que se generen por medio de una interacción virtual y aporte a un gran conocimiento educativo a las personas. • Generar una innovación e interacción entre padres e hijos utilizando métodos y actividades actuales que ayuden una buena comunicación en el entorno.
  • 5. 3. Pregunta de investigación ¿Cómo implementar una pedagogía innovadora principalmente científica a las personas utilizando medios digitales?
  • 6. Carta Magna En el momento en que la humanidad decidió vivir en sociedad fueron reconocidos los derechos de las personas. Por ello se afirma que el origen que los derechos humanos es tan antiguo como el surgimiento de la sociedad. uno de los primeros documentos es el "Capitula que barones petun" comunmente conocido como Carta Magna. TRES VISIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS 1215 RELIGIOSA: La imagen del ser humano creado a imagen y semejanza de DIOS en la fe judeocristiana, supone el fundamento de la dignidad humana. NATURALISTA: Señala que hay derechos que le son naturales a la persona, la vida, la libertad, y la propiedad entre otros. POSITIVISTA: Esta considera que los derechos humanos son el resultado de la acción normativa del estado. 1221 La historia de los defensas de los derechos humanos en América Latina tiene sus orígenes con la llegada de los españoles en 1492, durante la conquista y posterior colonización de los pueblos originarios del Continente Americano, tal acontecimiento trajo consigo la dominación, el sometimiento y la esclavitud de los pueblos indígenas. MUNDO NUEVO 1492 Fue quien dio un extraordinario relieve al principio de la preeminencia y dignidad de la persona humana que no puede recibir reglas "DE FUERA " (ni siquiera de DIOS), sino auto determinarse según principios validos para todo ser racional, sin privilegios, ni particularismo. 1750EMMANUEL KANT NAPOLEN SE DECLARA EMPERADOR Napoleón derrota las nuevas democracias francesas y se declara el mejor emperador del mundo , pero los países de Europa reunieron sus fuerzas y lo vencieron. Luego de eso redactaron acuerdos internacionales garantizando muchos derechos en toda Europa. 1800. Conduce protesta en la India , el decía que toda la gente de la tierra tenia derecho. Después de esto surgieron do guerras las cuales fueron causantes de muchas muertes y los derechos humanos estuvieron cerca de la extinción. Mahatma Gandhi 1913
  • 7. En este año se crearon las naciones unidas con el propósito de reafirmar la fe en los derechos humanos fundamentales en la dignidad y el valor de la persona humana. NACIONES UNIDAS 1945 DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 1996 Profesor buenas noches, le escribo este mensaje con el debido respeto que usted se merece solicitándole un plazo para entregar mi actividad del 3 corten hasta el día domingo 15 de noviembre. Los motivos son por el alto volumen de trabajo que tengo en la empresa por la cual laboro lo que no me a permitido sentarme con juicio a hacer la actividad y la verdad veo 4 materias mas virtuales y en ninguna he podido cumplir con la fecha dada por los profesores. Le agradezco la atención prestada a este mensaje; y quedo al tanto de su respuesta.
  • 8. TECNICA PARA LA OBTENCIÓN DE DATOS Se realiza una observación en dos colegios de la ciudad de Bogotá, uno publico y el otro del sector privado, del los cursos decimo y once en el ultimo mes para evidenciar los métodos de estudio que se aplican en el colegio y en que porcentaje utilizan las pedagogías alternas para fomentar una educación mas ética y profesional con ayuda de los medios electrónicos
  • 9. resultados  Se obtuvo como resultados en el estudio que el colegio del sector privado aplican con mayor frecuencia estas tecnologías ya que se encuentran con mejores recursos económicos y su nivel educativo es superior a los estudiantes del colegio publico  Los colegios privados tienen mayor acceso a estos medios debido a que las familias brindan un mayor apoyo a los estudiantes para que apliquen estas tecnologías a nivel educativo tanto en la escuela como en el hogar, evidenciando resultados favorables.