ABP orientado a la práctica comunicativa de los géneros periodísticos, haciendo uso de las herramientas actuales del periodismo digital: el microblog, el blog y el cuaderno de notas en la red (Storify, Smore, Paper.li). Se lleva a cabo en dos grupos dispares de 4º ESO. Se han circunscrito los temas al seguimiento de los problemas, la crítica y las alternativas de los sujetos que no suelen aparecer en la portada de los periódicos: refugiados e inmigrantes, grupos o personas afectadas por la crisis, jóvenes en situación de riesgo, situación de las mujeres en el mundo. Los alumnos eligen el tema a tratar y trabajan como reporteros a lo largo del primer trimestre. Como colofón, se eligen los diez mejores reportajes para crear la sección de sociedad de una publicación más amplia. Durante el segundo trimestre, se organizan por equipos para constituir la empresa editora de una revista digital, que incluye otras secciones convencionales. Revisamos las reglas de escritura de todos los géneros periodísticos, a la vez que elaboramos textos por su medio en cada uno de ellos. Todavía no ha concluido el proyecto, aunque ya son visibles los frutos a través del blog colaborativo del aula.

1. Barco del Exilio: expandir la educación
hacia adentro

2. Expandir la educación hacia adentro
“Expaña Exiliada merece memoria”

3. Curso 2012/13: Diario Internacional
del Exilio

5. 2013/14: La actualidad del exilio
Derechos humanos amenazados

6. Nebrija en 4º: programación por
proyectos

7. Del DIE al DIH: modificación del
proyecto

8. Periodismo digital, periodismo
ciudadano

9. Agenda social y política: causas de
exilio, huida y refugio
1. Emigrantes
2. Refugiados
3. Juventud en España
4. Mujeres en el mundo
5. Víctimas de la crisis económica:
paro, desahucios, hambre

10. Puerto de partida

11. Diario del
reportero
digital:
herramientas

12. Investigación durante el primer
trimestre

13. Elaboración de un reportaje

14. Se forma el Consejo de Redacción y
los grupos cooperativos

15. Distribución por secciones

16. Creación de textos en cada género

17. Tercer trimestre: selección y edición

18. Dificultades
• El País de los Estudiantes: ¿no tan motivador?
• Grupos poco cooperativos

19. Fortalezas
• Alfabetización múltiple
• Pensamiento crítico
• Habilidades sociales
• Educación en valores
• Liderazgo positivo

20. Próximo año: Diario del Exilio Andaluz