Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Valeurs de l'éducation
1. Journées de la recherche en
Education en Côte d’Ivoire
VALEUR ET VALEURS DE L’ÉCOLE
IVOIRIENNE
Présenté par :
Goin Bi Zamblé Théodore
2. CONTEXTE
• International
– Economie internationale marquée par le savoir
– Emergence du l’éducation comme vecteur principale
de développement
• National
– Crise sociopolitique
– reconstruction post crise
Question: est ce que l’école ivoirienne est en mesure de
répondre aux défis internationaux et nationaux?
3. APPROCHE TERMINOLOGIQUE
Le terme de valeur en éducation se décline en
deux axes:
- Valeur comme qualité de l’éducation: les
infrastructures, les résultats, les enseignants,
etc.
- Valeurs sous l’angle de l’enseignement des
valeurs.
- Ecole comme système éducatif
4. MÉTHODOLOGIE
• SITE DE L’ÉTUDE
– Etude d’envergure nationale dans 7 régions de la
Côte d’ivoire: (Abengourou, Abidjan, Bouaké,
Korhogo, Daloa, Man et Yamoussoukro).
POPULATION ET ÉCHANTILLONNAGE:
1000 individus regroupant des:
Instituteurs, enseignants du secondaire, étudiants,
élèves et parents d’élèves
9. RESULTATS
• Les apprenants:
– La corruption au moment des examens et
concours;
– Ventes et achats des diplômes;
– chômage des diplômés;
– changement total l'école ivoirienne.
10. RESULTATS
• Les enseignants:
– les valeurs morales existantes;
– La corruption au moment des examens;
– Le manque de respect des apprenants envers
leurs maîtres;
– Chômage des diplômés.
11. RESULTATS
• Les parents d'élèves:
– Perte de la crédibilité des diplômes
– Corruption au moment des examens et concours
– Vente et achat des diplômes;
– Corruption des enseignants;
– Non respect des enseignants par les apprenants
– Chômage des diplômés;
– Manque de rigueur des enseignants
12. DISCUSSION
• PREMIER AXE:
– La crise de l’école en Côte d’Ivoire
– Manque d’efficacité interne et externe
– Promotion de contrevaleurs
• DEUXIEME AXE:
– Redynamiser l’école ivoirienne au diapason de la société
du savoir
– Synergie entre école et développement national
• TROISIEME AXE:
– Développer de nouvelles formes d’éducation aux valeurs
(Démocratie, citoyenneté, paix et multiculturalisme, etc.)
– Intégration pédagogique de TIC