Aula ministrada em 2012, na disciplina "Produção e Uso da Informação", pelo Dep. de Ciência da Informação, na UFPE. / Lecture in 2012 open class at the Information Science Dep., UFPE.
3. Alguém que tem capacidade para
executar certas tarefas = habilidades
O corpo como ferramenta.
É apenas isso? O que falta aqui?
4. O Ser Humano
Ensino superior tem algo a ver com
isso?
Como?
Se o humano tem algum interesse pelo mundo, o
ensino superior instiga-o no caminho
adequado?
5. Imaginem um profissional que aprendeu
TUDO que pode ser aprendido na sua
profissão.
Ele é completo na técnica, certo?
Ele sabe fazer, certo?
Ele é inteligente, sabe pensar, refletir?
6. NÃO, apenas significa que ele tem
uma memória baseada na repetição
do saber-fazer, mas terá muita
dificuldade no saber-saber.
O que motiva a inteligência?
8. Assim, a condição essencial ou mais
importante para o desenvolvimento
da inteligência, para o exercício
reflexivo, não é você saber o
resultado, mas andar o caminho,
encarar o processo, por meio de
pequenos projetos.
9. Estamos formando e sendo formados, como
máquinas, para executar tarefas.
Não estamos formando ou sendo formado para
sermos o Humano que somos, críticos e
reflexivos sobre o seu próprio humanismo.
Quem nos ensinará esse caminho?
10. Estamos formando e sendo formados, como
máquinas, para executar tarefas.
Não estamos formando ou sendo formado para
sermos o Humano que somos, críticos e
reflexivos sobre o seu próprio humanismo.
Quem nos ensinará esse caminho?