Este documento propõe novas técnicas de ensino da língua inglesa para alunos do ensino médio utilizando teatro e mídias. Os alunos leram histórias, desenvolveram roteiros, gravaram vídeos e apresentaram peças baseadas em livros como Romeu e Julieta e O Vento Levou. Os resultados mostraram que as mídias e o teatro melhoraram o desempenho e a comunicação em inglês dos alunos.