1. Intro Cours Namur 09

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1. Intro Cours Namur 09

  1. 1. Cours d’introduction à la psychologie Livres de référence générale: Matière d’examen: La matière vue au cours et les transparents du cours Des processus mentaux au poids du contexte Principaux livres de référence: « Psychologie, pensée, cerveau et culture », Westen (2000), David Bourguignon Edition de Boeck Université « Introduction à la psychologie, les grandes perspectives », Tavris & Wade (1999), Edition de Boeck Université « Psychologie Sociale », Leyens & Yzerbyt (1997), Edition Mardaga Bureau aux FUNDP: 301b « Mauvaises réputations », Croizet et Leyens (2003), Edition Bureau à l’UCL: PSP / E307 Armand Colin Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? Connaissez-vous ces personnages? Beaucoup d’économistes s’intéressent de plus en plus à la psychologie! Et cela, pour différentes raisons: Il s’agit du président français Sarkozy et d’un célèbre économiste, Joseph Stiglitz, prix nobel d’économie… Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? La Commission Stiglitz a remis en question l’utilisation du PIB en tant Conclusion: qu’indicateur de performance et de progrès. Même si ce rapport doit être pris avec toute la réserve qu’il se doit, ce rapport souligne qu’il est essentiel de dépasser le cadre Selon Stiglitz, il est primordial de compléter l’indice de PIB. purement économique et inclure une dimension Série de recommandations : psychologique pour évaluer les performances et les progrès de nos sociétés. « Recommandation : Les mesures du bien-être, tant objectif que subjectif, fournissent des informations essentielles sur la qualité de la vie. Les instituts de statistiques devraient intégrer à leurs D’autres économistes s’intéressent également à la psychologie! enquêtes des questions visant à connaître l’évaluation que chacun fait de sa vie, de ses expériences et priorités ». 1
  2. 2. Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? Connaissez-vous cet individu? L’approche classique de la théorie économique consiste à postuler la Il s’agit de Daniel rationalité des acteurs. Kahneman, lauréat du prix nobel d’économie en Mais la psychologie expérimentale des 2002. décisions a généré un courant d’études, l’économie Daniel Kahneman est en fait comportementale, qui montre que ce un psychologue! n’est pas toujours le cas! Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? Kahneman avec un autre psychologue Tversky Exemple : si l’on vous propose de recevoir 100 ont ainsi montré que les décisions ne se passent euros demain ou 200 dans six mois, le choix pas comme le voudrait la bonne économie. devrait être évident. Le différentiel de 100 série de biais qui résultent de ce qu’ils euros représente un gain supérieur à appellent des « heuristiques » l’inflation et même aux intérêts dus si vous Les heuristiques sont des raisonnements empruntez cette somme durant six mois. Donc que nous appliquons de manière routinière, vous prendrez les 200 dans six mois. aux situations quotidiennes, sans chercher à vérifier leur pertinence. Or, beaucoup de gens ne font pas ce choix car ils ont tendance à Ces biais de jugement expliquent par exemple que beaucoup de gens se surévaluer les événements peu probables. laissent entraîner à contracter des assurances sans véritable intérêt, effectuent des déplacements coûteux sous le prétexte de « faire des économies » ou que des personnes ne cèdent pas leurs actions alors que la bourse s’effondre. Plan du cours: Pourquoi un cours de psychologie à des économistes? Partie 3. « le poids du contexte social » Différentes sources d’influence pouvant affecter vos attitudes Enfin, ce cours s’intéressera également à un concept particulièrement important pour les économistes à savoir les attitudes? Nos comportements de Nos décisions politiques consommation 2
  3. 3. De la philosophie aux sciences psychologiques De la philosophie aux sciences psychologiques La psychologie scientifique = une jeune discipline. Pourtant, depuis toujours, on se pose des questions Le 19ème siècle voit la psychologie devenir un champ d’études. psychologiques! Pourtant, le mot psychologie est introduit au 18ème siècle par le philosophe allemand Wolff (1679-1754) pour désigner la science de Aristote ou Descartes se posaient de nombreuses l’âme… questions d’ordre psychologie… Raisons : Problème général des sciences face à l’église Comment on reçoit les informations des sens ? (interdiction de disséquer les morts) Qu’est ce qui motive une personne à agir d’une “L’homme comme un animal d’étude” façon courageuse ou ignoble? Il a fallu du temps pour appliquer à l’étude de l’homme les Est-ce que les émotions nous dominent ? méthodes scientifiques… De la philosophie aux sciences psychologiques De la philosophie aux sciences psychologiques Certaines vérités… Exemple: Hippocrate, philosophe grec, père de la Autres exemples de questions de la philosophie qui médecine moderne, a déduit de l’observation de patients sont traitées en psychologie… ayant subi des blessures à la tête, que le cerveau est la source suprême de nos plaisirs, joies, rires et plaisanteries Est-ce que l’action humaine est le produit du libre aussi bien que de nos peines, douleurs, chagrins et larmes. arbitre ou du déterminisme ? D’énormes erreurs… Choisissons-nous librement nos actions ou sont-elles Exemple: Aristote croyait que le cerveau ne pouvait être déterminées par des choses qui sont hors de notre le siège des émotions puisqu’il était insensible à la contrôle? douleur. Selon lui, le cerveau n’était qu’une sorte de radiateur refroidissant le sang. De la philosophie aux sciences psychologiques De la philosophie aux sciences psychologiques Cas d’une personne antisociale : Ceux qui soutiennent le libre arbitre suivent les traces du philosophe français du 17ème siècle, René Descartes (1596- Un homme se vante de la façon dont il a terrorisé durant une heure 1650): son ex-petite amie, en brandissant un couteau et en lui expliquant avec des détails précis la façon dont il avait l’intention de la - L’action humaine résulte de l’intention humaine. découper. Position du libre arbitre: Au contraire les partisans du déterminisme suivent le point de vue Il savait ce qu’il faisait, il n’entendait pas des voix lui commander d’agir agressivement et il jouissait réellement de la du philosophe grec Démocrite (460-371 avant JC): terreur de sa victime. - Le comportement suit des lois comme n’importe lequel des Position déterminisme: éléments de l’univers (la pierre qui tombe, les planètes tournent Ses parents étaient alcooliques et violents. C’était un enfant battu. autour du soleil). Ces deux éléments pourraient être à l’origine de sa personnalité antisociale. Cet homme a peut-être un libre arbitre au moment de son acte mais a-t-il eu le choix d’être la personne qu’il est? 3
  4. 4. De la philosophie aux sciences psychologiques Objectifs du cours Mais alors quelles différences y a-t-il entre la pensée philosophique et la psychologie moderne? Offrir une image générale de la psychologie et Les philosophes répondent aux questions de psychologie en utilisant des grands courants qui l’ont traversée; la logique et l’argumentation (réflexions sur des anecdotes ou des descriptions de cas particuliers) Mettre en évidence les processus cognitifs à Les psychologues utilisent la méthode scientifique et la l’origine de nos perceptions, émotions et confrontation de leur hypothèses aux données empiriques pour comprendre l’esprit et les comportements (comme comportements; les physiciens pour la lumière ou la gravité). Analyser le poids du contexte social. Les psychologues cherchent à découvrir par le biais de l’observation et de l’expérimentation les lois de base des comportements humains. Plan du cours: Plan du cours Partie 1: « Qu’est-ce que la psychologie ? » Partie 1. Introduction à la psychologie: Chapitre 1: La naissance de la psychologie et ses grands courants. « Qu’est-ce que la psychologie ? » Chapitre 2: Les sciences psychologiques, une question de Partie 2. La psychologie cognitive: méthode. « A la découverte des processus mentaux » Chapitre 3: Les grands courants thérapeutiques. Partie 3. La psychologie sociale: Section 1: La psychanalyse et la thérapie analytique. « Le poids du contexte social sur nos Section 2 : La thérapie humaniste. comportements » Section 3: La thérapie systémique. Plan du cours: Plan du cours: Partie 2. La psychologie cognitive: Partie 2. La psychologie cognitive: « A la découverte des processus mentaux » « A la découverte des processus mentaux » Définition : Sleon une édtue de l'Uvinertisé de Cmabrigde, l'odrre des ltteers dnas un mtos n'a pas d'ipmrotncae, la suele coshe La psychologie cognitive est l’étude ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire soit à la expérimentale des processus de traitement de bnnoe pclae. Le rsete peut êrte dnas un dsérorde ttoal et l’information par lesquels le système nerveux vuos puoevz tujoruos lrie snas porlblème. C'est prace que le creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe, mias assure la gestion du comportement. le mot cmome un tuot. Métaphore de l’ordinateur 4
  5. 5. Plan du cours: Analogie cerveau et ordinateur Partie 2. « A la découverte des processus mentaux » Chapitre 1: Les bases biologiques de la vie mentale Le cerveau est le siège de l’esprit et le moteur des comportements. Avec ses cent milliards de neurones, le cerveau humain fonctionne comme un ordinateur: Il capte l’information et l’interprète à travers le processus de perception (input); Il code l’information venue de l’extérieur comme de l’intérieur (langage image); Il stocke ces informations et les adapte; Il récupère ces informations pour émettre les comportements (output). Plan du cours: Plan du cours: Partie 2. « A la découverte des processus mentaux » Partie 2. « A la découverte des processus mentaux » Chapitre 2: Les lois de l’apprentissage Chapitre 3: La perception et ses divers déterminants Que voyez-vous? Une jeune femme… …ou une femme âgée!!! Plan du cours: Plan du cours: Partie 2. « A la découverte des processus mentaux » Partie 3. Psychologie sociale: Chapitre 4: La mémoire et les règles de mémorisation « le poids du contexte social » Imaginez qu’on vous demande… Encodage en mémoire Soit de venir passer une expérience en laboratoire à 7 heures du matin (condition contrôle). Soit de venir passer une expérience en laboratoire… Puis on précise qu’elle se déroule à 7 heures du matin (condition amorçage). Qui accepte de venir ? 31% dans la condition contrôle contre 56 % dans la condition amorçage Réseaux sémantiques Qui vient de fait ? 24% dans la condition contrôle contre 53 % dans la condition amorçage 5
  6. 6. Plan du cours: Plan du cours: Partie 3. « le poids du contexte social » Partie 3. Psychologie sociale: « le poids du contexte social » Chapitre 1. L’importance d’autrui et l’exclusion sociale « La psychologie sociale consiste à essayer de De l’exclusion sociale comprendre et d'expliquer comment les pensées, sentiments et comportements des individus, sont influencés par la présence imaginaire, implicite ou explicite des autres. » (Allport, 1954) A l’importance d’autrui Plan du cours: Plan du cours: Partie 3. « le poids du contexte social » Partie 3. « le poids du contexte social » Chapitre 2. La facilitation sociale Chapitre 3. Les attitudes Plan du cours: Plan du cours: Partie 3. « le poids du contexte social » Partie 3. « le poids du contexte social » Chapitre 4. Le changement d’attitudes: Chapitre 5. Le changement d’attitudes: Volet affectif. Volet Cognitif 6
  7. 7. Plan du cours: Plan du cours: Partie 3. « le poids du contexte social » Partie 3. « le poids du contexte social » Chapitre 6. Le changement d’attitudes: Volet Comportemental Chapitre 7. Normes sociales, conformité et soumission à l’autorité De la formation des normes à la soumission à l’autorité Plan du cours: Plan du cours: Partie 3. « le poids du contexte social » Partie 3. « le poids du contexte social » Chapitre 9. Stigmatisation et insertion Chapitre 8. Relations intergroupes Des conflits intergroupes à la discrimination Partie 1: « Qu’est-ce que la psychologie ? » Partie 1: « Qu’est-ce que la psychologie ? » Chapitre 1 : La naissance de la psychologie et ses grands courants Objet de la psychologie: Certains psychologues travaillent sur les troubles mentaux ou les comportements anormaux et les Observer le comportement des êtres humains – et d’autres problèmes d’ordre personnel. animaux- et d’expliquer comment ils apprennent, se souviennent, résolvent des problèmes, perçoivent, D’autres portent leur attention sur des phénomènes réagissent affectivement ou encore s’entendent avec leurs semblables. universels et courants tels que l’éducation des enfants, la mémorisation d’une liste d’achats, ou la La psychologie s’intéresse à toutes les activités des êtres motivation à vouloir continuer à travailler dans une vivants… entreprise. – Que ce soit leur lacheté, leur intelligence, la beauté,… 7
  8. 8. Les différentes facettes de la psychologie La question de la faim au travers des psychologies Normal Normal Psychologie cognitive La faim est-elle un Psychologie expérimentale La grève de la faim est-elle un instrument besoin fondamental de l’homme? Psychologie du travail Psychologie différentielle pour combattre les injustices ? Psychologie sociale Psycho-physiologie Social Biologique Social Biologique Thérapie systémique Quels sont les processus physiologiques Psychologie de la santé Psychanalyse à l’origine de la faim ? Psychopharmacologie Psychopathologie Neuropsychologie Comment soigner Psychologie clinique Psychiatrie les troubles alimentaires (Anorexie, boulimie,…) ? Pathologique Pathologique Histoire de la psychologie Histoire de la psychologie En 1879, Wundt (1832-1920) est le Avec son élève Tichener, ils vont bâtir une fondateur du premier laboratoire de nouvelle théorie, le structuralisme psychologie expérimentale, à Leipzig Le structuralisme est une ancienne approche en psychologie qui vise à déterminer les composantes de la conscience à l’origine de la pensée et des comportements. L’une des méthodes de recherche de Wundt était l’instrospection dirigée ou expérimentale. Wundt va tenter de faire de la psychologie une véritable science. Cela consiste pour les personnes entraînées à cet effet, à observer Il s’inspire des progrès réalisés en et à analyser leurs propres expériences mentales (émotions, Chimie et en Physique et va sensations, idées,…qui leur traversent l’esprit dans des conditions essayer de les transposer au bien définies). domaine psychologique. exemple: on vous met une araignée sur la main. Histoire de la psychologie Histoire de la psychologie Les structuralistes tentent de décomposer la conscience en ses A la fin du 19ème siècle, la éléments les plus simples à l’aide de la méthode d’introspection. théorie de l’évolution proposée par Charles Darwin Tout comme l’eau se décompose en hydrogène et en oxygène, la (1809-1882) commence à matière mentale peut se décomposer en éléments psychiques . avoir une certaine influence sur la psychologie. Les éléments de la pensée, ou composantes de la conscience sont les sensations, les sentiments et les images mentales. Dans la notion de “survie du plus fort”, Darwin insiste sur le rôle que joue les structures Problème: un certain nombre de biologiques supérieures dans psychologues ont critiqué le point de vue l’adaptation des organismes de Wundt en disant que l’introspection était à leur environnement. une méthode trop subjective! 8
  9. 9. Historique de la psychologie Histoire de la psychologie Inspiré des travaux de Darwin, Selon Darwin, le travail d’un biologiste ne consiste William James (1842-1910) pas uniquement à décrire le plumage du paon ou s’opposa au structuraliste et les taches du lézard mais surtout à déterminer élabora avec d’autres le comment ces attributs favorisent la survie de fonctionnalisme. l’espèce… Le fonctionnalisme est une doctrine psychologique qui met Aident-ils l’animal à attirer une femelle ou à l’accent sur les fonctions ainsi échapper aux prédateurs? que sur les conséquences pratiques du comportement et de la conscience. Les grands courants psychologiques Histoire de la psychologie Perspective psychodynamique (psychanalyse) Tout comme Darwin, Le ça, le moi et le surmoi moteurs de nos comportements Perspective comportementale (behaviorisme) les fonctionnalistes veulent savoir comment les Stimulus – réponse comportements permettent à un organisme de s’adapter à Perspective cognitive son milieu. Ils recherchent des causes sous-jacentes et les Ouvrir la boîte noire conséquences pratiques de comportements et de stratégies Perspective évolutioniste mentales spécifiques. Darwin et la sélection naturelle Perspective humaniste Ex. Pourquoi courrez vous quand vous voyez un ours! Expérience subjective conscient et recherche d’épanouissement Selon James, la conscience existe parce qu’elle sert une Perspective systémique fonction et la tâche du psychologue est de comprendre Système humain Perspective psycho-sociale cette fonction. James s’intéressait à l’explication des Des stéréotypes à la discrimination contenus de l’esprit et pas seulement à leur description Perspective biologique Lier la psyché au cerveau 9

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