SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Σο μουσείο του
                μέλλοντος θα είναι
                    ένας χώρος

ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ     αντανάκλασης της
                     σύγχρονης
              πραγματικότητας που


ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢
                θα διαμορφώνεται
               και θα διαμορφώνει
                 τη ζωή στην πόλη
                    πολιτιστικά,
                  οικονομικά και
                     κοινωνικά
ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢

«ένας πολιτισμός είναι μια συνέχεια που όταν αλλάζει,
ε ν σ ω μ α τ ών ε ι π α λ ι έ ς α ξ ί ε ς , ο ι ο π ο ί ε ς ε π ι ζ ο ύ ν
μέσα σ’αυτόν και παραμένουν
π α ρ ά τ ι ς μ ε τ α μ ο ρ φ ώσ ε ι ς κ α ι τ ι ς κ α τ α σ τ ρ ο φ έ ς »
 ( Fe r n a n d B r a u d e l )
ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢

Αντιλαμβάνεται τις συλλογές, τα αντικείμενα και την πληροφορία
ως αναπόσπαστο μέρος της κοινωνικότητας και της
κοινωνικοποίησης του ανθρώπου

      Αποτελεί το κατεξοχήν μέσο διαφύλαξης της πολιτιστικής
      κληρονομιάς και της προβολής της για μελέτη, μάθηση,
      ψυχαγωγία

             ΢υνιστά «γέφυρα» μεταξύ παρελθόντος, παρόντος,
             μέλλοντος

                    Δεν ενδιαφέρει μόνο ως κτήριο αλλά ως
                    σύνθετος κοινωνικός θεσμός
Α. ΠΕΡΙΓΡΑΥΗ ΣΟΤ ΦΨΡΟΤ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ


                   Στόχος
Το μουςείο πρέπει πρώτα να είναι ένας φιλικός
για τη φιλοξενία των ανθρώπων χώρος και μετά
χώρος προστασίας και φύλαξης των θησαυρών
και των επιτευγμάτων του ανθρώπου
Α. ΠΕΡΙΓΡΑΥΗ ΣΟΤ ΦΨΡΟΤ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ

 ΢ύγχρονη αρχιτεκτονική δόμηση στο πλαίσιο του «πράσινου σχεδιασμού»
  του αστικού και όχι μόνο τοπίου
 Σο ίδιο το μουσείο θα είναι ένα δημόσιο έργο τέχνης
 Σο νέο μουσείο -ηλεκτρονικός κόμβος θα είναι ανεξάρτητο τόπου αλλά
  θα συνυπάρχει με τη φυσική «υπόσταση» του μουσείου
 Σόπος ψυχαγωγίας και πληροφόρησης, προβληματισμού και συνεχούς
  έρευνας, εκπαίδευσης και παρέμβασης
 Φώροι εστίασης (εστιατόρια, καφέ)
 Αμφιθέατρα
 Καταστήματα (πωλητήριο, βιβλιοπωλείο κ.λπ)
 E-shop
Β. ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ


                     Στόχος
Σο μουσείο
 να είναι χώρος διαφύλαξης του πολιτισμού και της
  εκπαίδευσης, ενισχύοντας τη συμμετοχή όλων των
  κοινωνικών ομάδων και ηλικιών
 να αναζητήσει διόδους επικοινωνίας και να
  αναπτύξει σχέσεις με ανθρώπους σε τοπικές
  οργανώσεις, σχολεία, εκκλησίες και πολιτιστικούς
  οργανισμούς
Β. ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ

΢ύμφωνα με το πολιτισμικό μοντέλο επικοινωνίας πρέπει να
δίνεται έμφαση στη διαδικασία και στον ενεργό ρόλο αυτού που
μαθαίνει παρά στο αποτέλεσμα της μάθησης

Είναι αναγκαίο τα μουσεία να γνωρίσουν
α. ποιοι είναι οι επισκέπτες τους
β. ποια είναι τα κίνητρα της επίσκεψής τους στο μουσείο
γ. ποιες ομάδες ανθρώπων δεν επισκέπτονται τα μουσεία
δ. ποιοι είναι οι λόγοι που τους κρατούν μακριά
Β. ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ

                      Σρόποι επικοινωνίας
 Επικοινωνία με το νεανικό κοινό - Αξιοποίηση της
  εκπαιδευτικής τηλεόρασης (http://www.edutv.gr)
 Προσέλκυση του ενδιαφέροντος ανθρώπων από άλλες χώρες
  (σύνδεση του μουσείου με τον εναλλακτικό πολιτιστικό και
  εκπαιδευτικό τουρισμό)
 Χηφιοποίηση και διάθεση των συλλογών και των εκθεμάτων
  στο διαδίκτυο, ώστε να δίνεται η δυνατότητα στους χρήστες
  να σχολιάζουν και να αξιολογούν τα αντικείμενα (με τη χρήση
  ενός κουμπιού με τη μορφή ‘like’ του Facebook ή αστερίσκων
  του YouTube)
Β. ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ


 Αξιοποίηση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης

 ΢χεδιασμός εφαρμογών για κινητά τηλέφωνα τελευταίας γενιάς
  που θα καθιστά την περιήγηση σε ένα μουσείο προσιτή σε
  καθημερινή βάση
Γ. ΔΙΑΔΡΑ΢Η ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΜΕ ΣΟ ΚΟΙΝΟ


                         Στόχος
Σο κοινό δεν παρακολουθεί τυπικά, αλλά συμμετέχει
ενεργά και αφήνει τη δική του σφραγίδα στα
πολιτιστικά αγαθά, ώστε να «πρωταγωνιστεί» σε αυτά

Η επικοινωνία με το κοινό με τα «προγράμματα προσέγγισης»
στοχεύει στην ανάπτυξη μιας αμφίδρομης σχέσης εμπιστοσύνης
και κατανόησης με διαφορετικές ομάδες ανθρώπων με τη
δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων ή εκθεμάτων
Γ. ΔΙΑΔΡΑ΢Η ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΜΕ ΣΟ ΚΟΙΝΟ

Σα προγράμματα προσέγγισης διακρίνονται σε τρεις κατηγορίες
(Μουσούρη Θ, Αρχαιολογία και Τέχνες ) ανάλογα με το αν
αφορούν
Α. Αντικείμενα / ΢υλλογές
- παρουσιάσεις αντικειμένων σε περιοδεύουσες εκθέσεις
- δανεισμός αυθεντικών αντικειμένων
Β. Δραστηριότητες
- προγράμματα που λειτουργούν θεραπευτικά( πρόγραμμα
  προσωπικής μνήμης για ηλικιωμένους)
Γ. Πληροφορίες
- κινητές εκθέσεις
- πληροφορίες στο Διαδίκτυο
Γ. ΔΙΑΔΡΑ΢Η ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΜΕ ΣΟ ΚΟΙΝΟ

                     Προτάσεις

 Προγράμματα εθελοντικής δράσης
 Διαλέξεις και παρουσιάσεις βιβλίων
 Μουσικές εκδηλώσεις
 Εκπαιδευτικά προγράμματα (π.χ. www.kidsweb.gr)
 ΢ύνδεση του μουσείου με τη χώρα, την πόλη στην
  οποία βρίσκεται και το κοινωνικό σύνολο στο οποίο
  απευθύνεται
Γ. ΔΙΑΔΡΑ΢Η ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΜΕ ΣΟ ΚΟΙΝΟ

 ΢ύνδεση της σύγχρονης τέχνης με ιστορικά μουσεία,
  ώστε να αντιληφθεί το κοινό τη σύγχρονη διάσταση
  του μουσείου και όχι μόνο στη μνημειακή του μορφή
 Δυνατότητα στους χρήστες του Διαδικτύου να είναι
  επιμελητές των εκθέσεων (crowd curated exhibition)
 Χηφιακός διάλογος (digital storytelling) μουσείου –
  κοινού (χρήση οπτικοακουστικού υλικού για τη
  δημιουργία μιας ιστορίας όχι μόνο από το προσωπικό
  αλλά και από το κοινό)
ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢

Ars Electronica Center: Έτσι θα είναι το μουσείο του
μέλλοντος




http://www.artnews.gr/index.php?option=com_conten
t&view=article&id=477:ars-electronica-center-
&catid=38:nea&Itemid=399
ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢

Ένα πραγματικά
διαδραστικό μουσείο!
http://mce.gr/

Contenu connexe

Tendances

Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξηςΤο Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Paris Tsouroukidis
 
Παρουσιαση ερευνητικης εργασιας
Παρουσιαση ερευνητικης εργασιαςΠαρουσιαση ερευνητικης εργασιας
Παρουσιαση ερευνητικης εργασιας
tasiou
 
Αλλάζοντας τη μορφή μίας πόλης
Αλλάζοντας τη μορφή μίας πόληςΑλλάζοντας τη μορφή μίας πόλης
Αλλάζοντας τη μορφή μίας πόλης
Georgios Tsoumanis
 
Ελληνικα μουσεια και αρχαιολογικοι χωροι
Ελληνικα μουσεια και αρχαιολογικοι χωροιΕλληνικα μουσεια και αρχαιολογικοι χωροι
Ελληνικα μουσεια και αρχαιολογικοι χωροι
Elen Sot
 

Tendances (19)

Tο Μουσειο του Μελλοντος - ART MUSEUMS
Tο Μουσειο του Μελλοντος - ART MUSEUMS Tο Μουσειο του Μελλοντος - ART MUSEUMS
Tο Μουσειο του Μελλοντος - ART MUSEUMS
 
τα μουσεια σε μελλοντικη τροχια #hau
τα μουσεια σε μελλοντικη τροχια #hauτα μουσεια σε μελλοντικη τροχια #hau
τα μουσεια σε μελλοντικη τροχια #hau
 
Final assignment
Final assignmentFinal assignment
Final assignment
 
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξηςΤο Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
Το Πάρκο Φιλίππων ως ένα ολιστικό μοντέλο ανάπτυξης
 
Παρουσίαση "Μεσαιωνικού Ρόδου"
Παρουσίαση "Μεσαιωνικού Ρόδου"Παρουσίαση "Μεσαιωνικού Ρόδου"
Παρουσίαση "Μεσαιωνικού Ρόδου"
 
Το Μουσείο του μέλλοντος
Το Μουσείο του μέλλοντοςΤο Μουσείο του μέλλοντος
Το Μουσείο του μέλλοντος
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
 
Παρουσιαση ερευνητικης εργασιας
Παρουσιαση ερευνητικης εργασιαςΠαρουσιαση ερευνητικης εργασιας
Παρουσιαση ερευνητικης εργασιας
 
ΜΝΗΜΕΙΑ
ΜΝΗΜΕΙΑΜΝΗΜΕΙΑ
ΜΝΗΜΕΙΑ
 
Going to a greek museum
Going to a greek museumGoing to a greek museum
Going to a greek museum
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
 
Το μουσειο του μελλοντος
Το μουσειο του μελλοντοςΤο μουσειο του μελλοντος
Το μουσειο του μελλοντος
 
Αλλάζοντας τη μορφή μίας πόλης
Αλλάζοντας τη μορφή μίας πόληςΑλλάζοντας τη μορφή μίας πόλης
Αλλάζοντας τη μορφή μίας πόλης
 
08 09
08 0908 09
08 09
 
Maria melessanaki ouc edm612 2018
Maria melessanaki ouc edm612 2018Maria melessanaki ouc edm612 2018
Maria melessanaki ouc edm612 2018
 
Ελληνικα μουσεια και αρχαιολογικοι χωροι
Ελληνικα μουσεια και αρχαιολογικοι χωροιΕλληνικα μουσεια και αρχαιολογικοι χωροι
Ελληνικα μουσεια και αρχαιολογικοι χωροι
 
Ερασιτέχνες αναστηλωτές - συντηρητές
Ερασιτέχνες αναστηλωτές - συντηρητέςΕρασιτέχνες αναστηλωτές - συντηρητές
Ερασιτέχνες αναστηλωτές - συντηρητές
 

En vedette

British Council - International Career Day 2013 Milan
British Council - International Career Day 2013 MilanBritish Council - International Career Day 2013 Milan
British Council - International Career Day 2013 Milan
Jobadvisor
 
Iguzzini - Product book 2015
Iguzzini - Product book 2015Iguzzini - Product book 2015
Iguzzini - Product book 2015
Architectura
 
Alfred E. Van Vogt Il Cervello Trappola
Alfred E. Van Vogt   Il Cervello TrappolaAlfred E. Van Vogt   Il Cervello Trappola
Alfred E. Van Vogt Il Cervello Trappola
Gene Hack
 
Accesorios BMW R1200RT
Accesorios BMW R1200RTAccesorios BMW R1200RT
Accesorios BMW R1200RT
guest3bb064f
 
iGuzzini - Linealuce
iGuzzini - LinealuceiGuzzini - Linealuce
iGuzzini - Linealuce
Architectura
 
DOC Cubeyou Milano' presentazione
DOC  Cubeyou  Milano' presentazioneDOC  Cubeyou  Milano' presentazione
DOC Cubeyou Milano' presentazione
robcar1986
 

En vedette (20)

Carel p co
Carel p coCarel p co
Carel p co
 
Intertek - Industry Services
Intertek - Industry ServicesIntertek - Industry Services
Intertek - Industry Services
 
British Council - International Career Day 2013 Milan
British Council - International Career Day 2013 MilanBritish Council - International Career Day 2013 Milan
British Council - International Career Day 2013 Milan
 
UReach drupal-basic-training-2013
UReach drupal-basic-training-2013UReach drupal-basic-training-2013
UReach drupal-basic-training-2013
 
Master copy
Master copyMaster copy
Master copy
 
John cabot
John cabotJohn cabot
John cabot
 
Samuel Marsden
Samuel MarsdenSamuel Marsden
Samuel Marsden
 
Iguzzini - Product book 2015
Iguzzini - Product book 2015Iguzzini - Product book 2015
Iguzzini - Product book 2015
 
Alfred E. Van Vogt Il Cervello Trappola
Alfred E. Van Vogt   Il Cervello TrappolaAlfred E. Van Vogt   Il Cervello Trappola
Alfred E. Van Vogt Il Cervello Trappola
 
D/BM China Digital Trends 2011
D/BM China Digital Trends 2011D/BM China Digital Trends 2011
D/BM China Digital Trends 2011
 
StatPro Presentation: GIPS - Why Comply?
StatPro Presentation:  GIPS - Why Comply?StatPro Presentation:  GIPS - Why Comply?
StatPro Presentation: GIPS - Why Comply?
 
Quiz about italy
Quiz about italyQuiz about italy
Quiz about italy
 
Interoute
InterouteInteroute
Interoute
 
Accesorios BMW R1200RT
Accesorios BMW R1200RTAccesorios BMW R1200RT
Accesorios BMW R1200RT
 
Anthem_Publishing
Anthem_PublishingAnthem_Publishing
Anthem_Publishing
 
022009 Anuncios
022009 Anuncios022009 Anuncios
022009 Anuncios
 
iGuzzini - Linealuce
iGuzzini - LinealuceiGuzzini - Linealuce
iGuzzini - Linealuce
 
StatPro Revolution brochure - Summer 2012
StatPro Revolution brochure - Summer 2012StatPro Revolution brochure - Summer 2012
StatPro Revolution brochure - Summer 2012
 
DOC Cubeyou Milano' presentazione
DOC  Cubeyou  Milano' presentazioneDOC  Cubeyou  Milano' presentazione
DOC Cubeyou Milano' presentazione
 
Radar#8
Radar#8 Radar#8
Radar#8
 

Similaire à Μουσείο του μέλλοντος

Μουσείο του μέλλοντος
Μουσείο του μέλλοντοςΜουσείο του μέλλοντος
Μουσείο του μέλλοντος
M_Leni
 
Σχολεία «υιοθετούν» μνημεία
Σχολεία «υιοθετούν» μνημείαΣχολεία «υιοθετούν» μνημεία
Σχολεία «υιοθετούν» μνημεία
6o Lykeio Kavalas
 
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική ΓλώσσαΠανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Sotia Siamantoura
 
οδηγοσ για εκπαιδευτικουσ
οδηγοσ για εκπαιδευτικουσοδηγοσ για εκπαιδευτικουσ
οδηγοσ για εκπαιδευτικουσ
serreschools
 
το νέο μουσείο παρουσίαση
το νέο μουσείο παρουσίασητο νέο μουσείο παρουσίαση
το νέο μουσείο παρουσίαση
iria_kats
 

Similaire à Μουσείο του μέλλοντος (20)

The Future Museum - Final assignment
The Future Museum - Final assignmentThe Future Museum - Final assignment
The Future Museum - Final assignment
 
Μουσείο του μέλλοντος
Μουσείο του μέλλοντοςΜουσείο του μέλλοντος
Μουσείο του μέλλοντος
 
Tο Mουσείο του Mέλλοντος Kωνσταντίνα Xατζίνα
Tο Mουσείο του Mέλλοντος   Kωνσταντίνα XατζίναTο Mουσείο του Mέλλοντος   Kωνσταντίνα Xατζίνα
Tο Mουσείο του Mέλλοντος Kωνσταντίνα Xατζίνα
 
Το μουσείο του μέλλοντος .pdf
Το μουσείο του μέλλοντος .pdfΤο μουσείο του μέλλοντος .pdf
Το μουσείο του μέλλοντος .pdf
 
Σχολεία «υιοθετούν» μνημεία
Σχολεία «υιοθετούν» μνημείαΣχολεία «υιοθετούν» μνημεία
Σχολεία «υιοθετούν» μνημεία
 
HAU-FINAL ASSIGNMENT
HAU-FINAL ASSIGNMENTHAU-FINAL ASSIGNMENT
HAU-FINAL ASSIGNMENT
 
OMEP 2016 Mouratian
OMEP 2016 MouratianOMEP 2016 Mouratian
OMEP 2016 Mouratian
 
Το μουσείο του μέλλοντος
Το μουσείο του μέλλοντοςΤο μουσείο του μέλλοντος
Το μουσείο του μέλλοντος
 
«Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
 «Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη» «Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
«Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
 
Προστασία της Πολιτιστικής Κληρονομιάς
Προστασία της Πολιτιστικής ΚληρονομιάςΠροστασία της Πολιτιστικής Κληρονομιάς
Προστασία της Πολιτιστικής Κληρονομιάς
 
Τσικολάτας Α. (2012) Μουσεία και προσβασιμότητα ανάδειξη και αξιοποίηση της δ...
Τσικολάτας Α. (2012) Μουσεία και προσβασιμότητα ανάδειξη και αξιοποίηση της δ...Τσικολάτας Α. (2012) Μουσεία και προσβασιμότητα ανάδειξη και αξιοποίηση της δ...
Τσικολάτας Α. (2012) Μουσεία και προσβασιμότητα ανάδειξη και αξιοποίηση της δ...
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
 
Thema ekthesi
Thema ekthesiThema ekthesi
Thema ekthesi
 
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική ΓλώσσαΠανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
 
Θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας 2015
Θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας  2015Θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας  2015
Θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας 2015
 
οδηγοσ για εκπαιδευτικουσ
οδηγοσ για εκπαιδευτικουσοδηγοσ για εκπαιδευτικουσ
οδηγοσ για εκπαιδευτικουσ
 
το νέο μουσείο παρουσίαση
το νέο μουσείο παρουσίασητο νέο μουσείο παρουσίαση
το νέο μουσείο παρουσίαση
 
Μνημεία
Μνημεία Μνημεία
Μνημεία
 
Λαογραφικό μουσείο & Επαγγέλματα
Λαογραφικό μουσείο & ΕπαγγέλματαΛαογραφικό μουσείο & Επαγγέλματα
Λαογραφικό μουσείο & Επαγγέλματα
 
Mεταμορφώσεις των αθηνών | κριτική αποτίμηση
Mεταμορφώσεις των αθηνών | κριτική αποτίμησηMεταμορφώσεις των αθηνών | κριτική αποτίμηση
Mεταμορφώσεις των αθηνών | κριτική αποτίμηση
 

Μουσείο του μέλλοντος

  • 1. Σο μουσείο του μέλλοντος θα είναι ένας χώρος ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ αντανάκλασης της σύγχρονης πραγματικότητας που ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢ θα διαμορφώνεται και θα διαμορφώνει τη ζωή στην πόλη πολιτιστικά, οικονομικά και κοινωνικά
  • 2. ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢ «ένας πολιτισμός είναι μια συνέχεια που όταν αλλάζει, ε ν σ ω μ α τ ών ε ι π α λ ι έ ς α ξ ί ε ς , ο ι ο π ο ί ε ς ε π ι ζ ο ύ ν μέσα σ’αυτόν και παραμένουν π α ρ ά τ ι ς μ ε τ α μ ο ρ φ ώσ ε ι ς κ α ι τ ι ς κ α τ α σ τ ρ ο φ έ ς » ( Fe r n a n d B r a u d e l )
  • 3. ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢ Αντιλαμβάνεται τις συλλογές, τα αντικείμενα και την πληροφορία ως αναπόσπαστο μέρος της κοινωνικότητας και της κοινωνικοποίησης του ανθρώπου Αποτελεί το κατεξοχήν μέσο διαφύλαξης της πολιτιστικής κληρονομιάς και της προβολής της για μελέτη, μάθηση, ψυχαγωγία ΢υνιστά «γέφυρα» μεταξύ παρελθόντος, παρόντος, μέλλοντος Δεν ενδιαφέρει μόνο ως κτήριο αλλά ως σύνθετος κοινωνικός θεσμός
  • 4. Α. ΠΕΡΙΓΡΑΥΗ ΣΟΤ ΦΨΡΟΤ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ Στόχος Το μουςείο πρέπει πρώτα να είναι ένας φιλικός για τη φιλοξενία των ανθρώπων χώρος και μετά χώρος προστασίας και φύλαξης των θησαυρών και των επιτευγμάτων του ανθρώπου
  • 5. Α. ΠΕΡΙΓΡΑΥΗ ΣΟΤ ΦΨΡΟΤ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ  ΢ύγχρονη αρχιτεκτονική δόμηση στο πλαίσιο του «πράσινου σχεδιασμού» του αστικού και όχι μόνο τοπίου  Σο ίδιο το μουσείο θα είναι ένα δημόσιο έργο τέχνης  Σο νέο μουσείο -ηλεκτρονικός κόμβος θα είναι ανεξάρτητο τόπου αλλά θα συνυπάρχει με τη φυσική «υπόσταση» του μουσείου  Σόπος ψυχαγωγίας και πληροφόρησης, προβληματισμού και συνεχούς έρευνας, εκπαίδευσης και παρέμβασης  Φώροι εστίασης (εστιατόρια, καφέ)  Αμφιθέατρα  Καταστήματα (πωλητήριο, βιβλιοπωλείο κ.λπ)  E-shop
  • 6. Β. ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ Στόχος Σο μουσείο  να είναι χώρος διαφύλαξης του πολιτισμού και της εκπαίδευσης, ενισχύοντας τη συμμετοχή όλων των κοινωνικών ομάδων και ηλικιών  να αναζητήσει διόδους επικοινωνίας και να αναπτύξει σχέσεις με ανθρώπους σε τοπικές οργανώσεις, σχολεία, εκκλησίες και πολιτιστικούς οργανισμούς
  • 7. Β. ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΢ύμφωνα με το πολιτισμικό μοντέλο επικοινωνίας πρέπει να δίνεται έμφαση στη διαδικασία και στον ενεργό ρόλο αυτού που μαθαίνει παρά στο αποτέλεσμα της μάθησης Είναι αναγκαίο τα μουσεία να γνωρίσουν α. ποιοι είναι οι επισκέπτες τους β. ποια είναι τα κίνητρα της επίσκεψής τους στο μουσείο γ. ποιες ομάδες ανθρώπων δεν επισκέπτονται τα μουσεία δ. ποιοι είναι οι λόγοι που τους κρατούν μακριά
  • 8. Β. ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ Σρόποι επικοινωνίας  Επικοινωνία με το νεανικό κοινό - Αξιοποίηση της εκπαιδευτικής τηλεόρασης (http://www.edutv.gr)  Προσέλκυση του ενδιαφέροντος ανθρώπων από άλλες χώρες (σύνδεση του μουσείου με τον εναλλακτικό πολιτιστικό και εκπαιδευτικό τουρισμό)  Χηφιοποίηση και διάθεση των συλλογών και των εκθεμάτων στο διαδίκτυο, ώστε να δίνεται η δυνατότητα στους χρήστες να σχολιάζουν και να αξιολογούν τα αντικείμενα (με τη χρήση ενός κουμπιού με τη μορφή ‘like’ του Facebook ή αστερίσκων του YouTube)
  • 9. Β. ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ  Αξιοποίηση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης  ΢χεδιασμός εφαρμογών για κινητά τηλέφωνα τελευταίας γενιάς που θα καθιστά την περιήγηση σε ένα μουσείο προσιτή σε καθημερινή βάση
  • 10. Γ. ΔΙΑΔΡΑ΢Η ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΜΕ ΣΟ ΚΟΙΝΟ Στόχος Σο κοινό δεν παρακολουθεί τυπικά, αλλά συμμετέχει ενεργά και αφήνει τη δική του σφραγίδα στα πολιτιστικά αγαθά, ώστε να «πρωταγωνιστεί» σε αυτά Η επικοινωνία με το κοινό με τα «προγράμματα προσέγγισης» στοχεύει στην ανάπτυξη μιας αμφίδρομης σχέσης εμπιστοσύνης και κατανόησης με διαφορετικές ομάδες ανθρώπων με τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων ή εκθεμάτων
  • 11. Γ. ΔΙΑΔΡΑ΢Η ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΜΕ ΣΟ ΚΟΙΝΟ Σα προγράμματα προσέγγισης διακρίνονται σε τρεις κατηγορίες (Μουσούρη Θ, Αρχαιολογία και Τέχνες ) ανάλογα με το αν αφορούν Α. Αντικείμενα / ΢υλλογές - παρουσιάσεις αντικειμένων σε περιοδεύουσες εκθέσεις - δανεισμός αυθεντικών αντικειμένων Β. Δραστηριότητες - προγράμματα που λειτουργούν θεραπευτικά( πρόγραμμα προσωπικής μνήμης για ηλικιωμένους) Γ. Πληροφορίες - κινητές εκθέσεις - πληροφορίες στο Διαδίκτυο
  • 12. Γ. ΔΙΑΔΡΑ΢Η ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΜΕ ΣΟ ΚΟΙΝΟ Προτάσεις  Προγράμματα εθελοντικής δράσης  Διαλέξεις και παρουσιάσεις βιβλίων  Μουσικές εκδηλώσεις  Εκπαιδευτικά προγράμματα (π.χ. www.kidsweb.gr)  ΢ύνδεση του μουσείου με τη χώρα, την πόλη στην οποία βρίσκεται και το κοινωνικό σύνολο στο οποίο απευθύνεται
  • 13. Γ. ΔΙΑΔΡΑ΢Η ΣΟΤ ΜΟΤ΢ΕΙΟΤ ΜΕ ΣΟ ΚΟΙΝΟ  ΢ύνδεση της σύγχρονης τέχνης με ιστορικά μουσεία, ώστε να αντιληφθεί το κοινό τη σύγχρονη διάσταση του μουσείου και όχι μόνο στη μνημειακή του μορφή  Δυνατότητα στους χρήστες του Διαδικτύου να είναι επιμελητές των εκθέσεων (crowd curated exhibition)  Χηφιακός διάλογος (digital storytelling) μουσείου – κοινού (χρήση οπτικοακουστικού υλικού για τη δημιουργία μιας ιστορίας όχι μόνο από το προσωπικό αλλά και από το κοινό)
  • 14. ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢ Ars Electronica Center: Έτσι θα είναι το μουσείο του μέλλοντος http://www.artnews.gr/index.php?option=com_conten t&view=article&id=477:ars-electronica-center- &catid=38:nea&Itemid=399
  • 15. ΜΟΤ΢ΕΙΟ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ΢ Ένα πραγματικά διαδραστικό μουσείο! http://mce.gr/