SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  47
PISMP SEM 3 AMBILAN JANUARI 2013 BM 1 (SK)
TAJUK 1 :
SEKSUALITI DAN SAYA – KEMAHIRAN KESELAMATAN DIRI
Perkembangan Fizikal Diri Remaja
Seksualiti Kalangan Remaja
Kekeluargaan
AHLI KUMPULAN 2 :
MOHD SYAHRUL ADHA BIN MOHD FOUAT
MOHD HAZIZIE BIN ABDUL RAHMAN
NUR AMIRA AIZA BINTI MOHD JOHAN
RAFIZA BINTI DARUS
NAMA PENSYARAH :
EN. CHE KAMARUDDIN BIN CHE MAMAT
PERKEMBANGAN FIZIKAL REMAJA
• Pada zaman remaja, fizikal remaja mengalami perubahan yang
ketara dan tiba-tiba.
• Sifat seksual kedua seperti bulu badan, pertambahan lemak
badan, perkembangan otot, dan kematangan organ seksual
akan timbul dalam perubahan fizikal remaja.
• Terdapat perubahan wujud bersama pada lelaki dan
perempuan, iaitu saiz badan, peningkatan
kekuatan tenaga dan stamina.
PERKEMBANGAN REMAJA AWAL
• Secara purata anak-anak perempuan lebih pendek daripada lelaki
semasa kanak-kanak.
• Mulai tumbuh pesat, menjadi lebih tinggi dan lebih berat diantara
usia 10 dan 12 tahun.
• Kebanyakan kanak-kanak perempuan bertambah sekitar 5 cm
setiap tahun.
• Pertumbuhan yang perlahan mengikutinya hingga seseorang wanita
mencapai ketinggian maksimum sekitar umur 16 atau 17 tahun.
• Pertumbuhan lelaki yang secara am ketinggalan 2 tahun
dibandingkan dengan perempuan.
• Pertumbuhan lelaki mulai tumbuh pesat diantara
usia 10 dan 16 tahun, iaitu pertambahan sekitar
7cm hingga 12 cm setahun.
PERKEMBANGAN REMAJA
PERTENGAHAN
• Apabila remaja mula mencapai umur 14
atau 15 tahun, perubahan-perubahan
fizikal menjadi semakin perlahan.
• Mereka bersedia menerima perubahan
fizikal mereka yang baru.
PERKEMBANGAN REMAJA AKHIR
• Peringkat perkembangan remaja akhir adalah yang paling
panjang. Fasa ini bermula sekitar umur 17 tahun hingga 20
tahun.
• Perubahan fizikal pada saat ini tetap terjadi, tetapi lambat.
Remaja secara fizikal kelihatan sudah dewasa kecuali
mentalnya belum.
• Keadaan fizikal mereka sangat penting dan menentukan harga
diri mereka.
(W. S. Turambi, 2001)
PERKEMBANGAN FIZIKAL REMAJA LELAKI
10 HINGGA 13 TAHUN
(REMAJA AWAL)
• Badan bertambah gagah
• Otot-otot membesar
• Bahu melebar
• Dada menjadi bidang
• Suara menjadi garau
• Skrotum membesar
• Kulit skrotum bertambah kasar dan berwarna gelap
• Saiz zakar membesar
14 HINGGA 17 TAHUN
(REMAJA PERTENGAHAN)
• Tubuh bertambah tinggi
• Bulu ari-ari tumbuh dan bertambah lebat
• Skrotum semakin membesar
• Kulit skrotum semakin kasar
• Saiz zakar semakin membesar
• Jerawat mula tumbuh
• Mengalami mimpi ghairah
18 HINGGA 20 TAHUN (REMAJA AKHIR)
Ketinggian
bertambah
Bulu tumbuh di
ketiak dan mungkin
di bahagian dada
Misai dan janggut
mula tumbuh
Warna kulit
skrotum
bertambah gelap
Saiz zakar semakin
membesar
PERKEMBANGAN FIZIKAL REMAJA
PEREMPUAN
Bagi remaja
perempuan,
peringkat
dewasa bermula
apabila mereka
telah mengalami
akil baligh
Akil baligh
adalah satu
peringkat dimana
remaja akan
meningkat
dewasa dari segi
seks
terutamanya
Ini berlaku
kerana organ
proses
pembiakan dapat
mencapai fungsi
kedewasaan
pada waktu itu.
PERUBAHAN REMAJA PEREMPUAN
• Perkembangan dada
• Pertumbuhan bulu kemaluan
• Pertumbuhan bulu di bawah
ketiak
• Pertumbuhan badan
• Waktu haid pertama
• Pertambahan pengeluaran
minyak dan peluh yang
dihasilkan oleh kelenjar.
PERINGKAT REMAJA
• Peringkat ini dicirikan oleh perubahan fizikal, emosi, biokimia
dan sosial.
• Peringkat perempuan mula datang haid-peringkat baligh.
• Perempuan mampu hamil dan seterusnya menjadi ibu.
• Peringkat lelaki baligh apabila mula mengalami pengeluaran
air mani.
• Lelaki mampu menjadi seorang ayah kerana pada peringkat
ini seseorang lelaki itu sudah mempunyai sistem pembiakan
yang matang .
• Baligh ialah peringkat umur apabila sifat seks sekunder
mula terbentuk dan keupayaan pembiakan tercapai.
• Kanak-kanak perempuan mencapai peringkat baligh
ketika berumur 8 hingga 13 tahun.
• Kanak-kanak lelaki pula ketika berumur 9 hingga 14
tahun.
• Perubahan-perubahan yang berlaku semasa rermaja
terjadi berikutan perubahan hormon.
• Testis dan ovari mula merembeskan hormon seks masing-
masing,iaitu testosteron dan estrogen.
ASPEK PERUBAHAN FIZIKAL
REMAJA
PERUBAHAN
KULIT
PERUBAHAN
PAYU DARA
PERUBAHAN
ORGAN
PEMBIAKAN
OTOT DAN
TULANG
RANGKA
KETINGGIAN
PERUBAHAN KULIT
• Pada peringkat remaja kulit kelihatan bertambah matang.
• Kelenjar di kulit lebih giat merembeskan sebum menyebabkan
kulit remaja lebih cenderung ditumbuhi jerawat.
• Lemak di bawah kulit meningkat pada remaja perempuan,
tetapi berkurangan pada lelaki.
• Pertumbuhan bulu di bahagian pubik berlaku berperingkat-
peringkat, diikuti oleh pertambahan bulu di bahagian ketiak.
• Pada remaja L pertumbuhan bulu di muka, iaitu janggut dan
misai menyusul diikuti dengan peningkatan pertumbuhan
bulu roma.
PERUBAHAN KULIT DAN BULU
PERUBAHAN PAYU DARA
• Pada remaja P perkembangan payu daranya berlaku
berperingkat-peringkat.
• Pada peringkat awal, kawasan di sekeliling puting payu
dara membesar,diikuti kemudiannya oleh pembesaran
payu dara akibat peningkatan endapan lemak.
• Perubahan pada payu dara juga berlaku pada remaja
lelaki.
• Kawasan di sekeliling puting membesar sedikit dan
bertambah gelap.
PERUBAHAN PAYU DARA
PEREMPUAN
PERUBAHAN PAYU DARA LELAKI
PERUBAHAN ORGAN PEMBIAKAN
• Organ pembiakan berkembang pesat semasa remaja.
• Pada remaja L tanda awal peringkat remaja ialah testis dan
skrotum.
• Testis yang berkembang merembeskan hormon testosteron
yang bertanggungjawab bagi perubahan ciri-ciri seks
kelelakian dari segi fizikal dan mental.
• Kulit skrotum menjadi lebih gelap.
• Penis memanjang dan kemudian membesar
bentuk dan saiz nya seperti orang dewasa.
PERUBAHAN TESTIS
• Pada remaja P perubahan ciri seks kewanitaan
yang awal ialah perkembangan payu dara.
• Pembesaran organ seks luar dan dalam juga
berlaku berperingkat-peringkat.
• Ovari yang berkembang merembeskan hormon
estrogen yang bertanggungjawab bagi perubahan
ciri-ciri seks kewanitaan dari segi fizikal dan
mental.
OTOT DAN TULANG RANGKA
i. Otot-otot membesar menjadi bertambah kuat.
ii. Perubahan ini lebih ketara pada remaja lelaki
iii. Tulang juga membesar dan menebal (tulang tengkorak
dan tulang rahang).
iv. Pembesaran tulang rangka berlaku dengan pembesaran
kaki dan tangan, diikuti oleh pembesaran
pinggul,dada,bahu dan akhir sekali badan memanjang.
v. Remaja L pertumbuhan tulang panjangnya lebih ketara
berbanding remaja P.
vi. Remaja P perubahan yang ketara ialah
pembesaran pinggul.
KETINGGIAN
Berlaku
terutamanya
disebabkan
pertumbuhan
memanjang
badan.
Berlaku selama
2½tahun pada
kedua-dua
remaja.
Remaja L
bertambah
tingginya kira-
kira 20cm
sementara
remaja P kira-
kira 16 cm.
Remaja P mencapai
peringkat baligh lebih
cepat
Ketinggian
remaja P
akan terhenti
lebih awal
SEKSUALITI DALAM KALANGAN
REMAJA
Mengikut Tinjauan Seks Sejagat Durex 2004 –
membabitkan 350,000 responden dari 41
negara – secara purata, seseorang mula
melakukan hubungan seks buat pertama kali –
hilang dara atau teruna – antara usia 16 tahun
dan 20 tahun atau purata usia 17 tahun.
ORIENTASI SEKSUAL
a. Heteroseksual - Tarikan romantik dan seksual
terhadap pasangan yang berlainan seks.
b. Biseksual - Tarikan romantik dan seksual terhadap
kedua-dua jantina.
c. Homoseksualiti - Tarikan romantik dan seksual
terhadap jantina yang sama.
d. Gay - Suatu label yang diberikan kepada lelaki yang
mempunyai tarikan seksual kepada lelaki lain.
e. Lesbian - Suatu label yang diberikan kepada
kaum wanita yang mempunyai tarikan seksual
kepada wanita yang lain.
f. Transvestisme - Lelaki yang suka memakai
pakaian wanita dan mempamerkan diri dikenali
sebagai pondan atau mak nyah.
g. Transeksual - Perempuan atau lelaki yang
merasai diri mereka sepatutnya tergolong pada
seks yang berlainan.
ROGOL
SEKS DILUAR TABII
SUMBANG
MAHRAM
1. SUMBANG MAHRAM
1. Maksud : Sumbang mahram adalah hubungan jenis
antara mereka yang mempunyai tali persaudaraan dan
perkahwinan antara mereka adalah tidak sah di sisi
undang-undang atau dilarang oleh adat resam.
2. Contoh:
 Hubungan jenis antara remaja dengan ibubapa
mereka, adik beradik, ibubapa saudara, datuk dan
sebagainya.
3. Kini, sumbang mahram telah dikenalpasti sebagai sejenis
penganiayaan seksual yang merosakkan kesihatan fizikal,
mental dan sosial.
2. SEKS DILUAR TABII
KATEGORI
a. Eksibisionisme
b. Fetisyisme
c. Frotteurisme
d. Fidofilia
e. Transvestisme
f. Voyeurisme
a. EKSIBISIONISME
i. Seseorang ini mendapat kepuasan
seks dengan cara menunjukkan
kemaluannya kepada orang yang
tidak dikenali.
ii. Keseronokan dirasai apabila mangsa
mereka, lazimnya wanita muda
menunjukkan reaksi
terkejut/terperanjat.
iii. Tiada sentuhan fizikal yang terlibat
dalam kelakuan ini.
b. FETISYISME
i. Seseorang yang mengalami fetisyisme
(pujaan melampau) akan terangsang
secara seksual oleh sesuatu
benda/objek atau aktiviti.
ii. Contoh objek tersebut adalah pakaian
seperti seluar dalam, baju dalam atau
kasut.
iii. Selalunya seseorang yang mempunyai
kecenderungan ini tidak boleh
mendapat rangsangan seksual tanpa
adanya objek ini semasa perhubungan
seks.
c. FROTTEURISME
i. Meraba tubuh adalah salah
satu kelakuan seksual di luar
tabii. Meraba tubuh adalah
salah satu tingkahlaku
gangguan seksual dan
mencabul kehormatan.
ii. Seseorang yang mempunyai
masalah ini mendapat
rangsangan seksual dengan
meraba tubuh atau kemaluan
individu lain.
d. FIDOFILIA
i. Seorang "Fidofilia" hanya akan
mendapat kepuasan seks melalui
interaksi seksual dengan kanak-
kanak.
ii. Mengadakan seks dengan kanak -
kanak adalah satu kesalahan.
iii. Pesalah laku ini mungkin orang
asing, seseorang yang rapat
dengan kanak-kanak itu atau
dipercayai oleh ibu bapa.
e. TRANSVESTISME
i. Transvestisme bermakna
mendapat rangsangan seksual
dengan memakai pakaian jantina
berlainan seks.
ii. Ia juga dikenali sebagai pondan
atau mak nyah.
iii. Masalah ini lebih kerap dialami
oleh kaum lelaki berbanding kaum
wanita
f. VOYEURISME
i. Istilah lain yang sering digunakan
ialah skodeng atau "Peeping
Tom”.
ii. Seseorang yang mempunyai
masalah ini mendapat kepuasan
seksual dengan mengintai orang
lain melakukan seks,
menanggalkan pakaian, mandi
mahupun duduk dalam tandas
3. ROGOL
i. Rogol merupakan satu jenayah.
ii. Ia berlaku apabila seseorang dipaksa melakukan
hubungan seks tanpa kerelaannya.
iii. Rogol boleh berlaku secara paksaan, ugutan atau pujuk
rayu.
iv. Wanita dan kanak-kanak sering menjadi mangsa rogol.
v. Wanita sering terperangkap apabila :
i. Tidak memahami implikasi hubungan seks
ii. Terpedaya dengan rawatan bomoh yang
menggunakan seks sebagai rawatan
iii. Di bawah pengaruh dadah dan alkohol
iv. Terpedaya dengan pujukan lelaki yang dikenali/tidak
dikenali untuk aktiviti sosial
PERANAN REMAJA
• Menjaga maruah diri,
keluarga dan masyarakat.
• Mengetahui adab
pergaulan diantara
berlainan jantina.
• Mengetahui pengetahuan
tentang seks melalui
sumber yang betul.
ADAB YANG
PERLU DIJAGA
OLEH LELAKI
DAN
PEREMPUAN
Menjaga
pergerakan
Ucapan yang
sopan
Berpakaian
sopan
Tidak
berkhalwat
(berdua-
duaan)
KEKELUARGAAN
PERANAN IBU BAPA DALAM
SEKSUALITI
Menjadi sumber rujukan untuk
sebarang kemusykilan remaja
mengenai seksualiti- perubahan
tubuh mereka semasa proses
perkembangan
Mengawal tingkah laku
remaja – membimbing
remaja dari terlibat
dari masalah seksualiti
Membantu dalam memenuhi
kehendak dan keperluan
perkembangan diri remaja-
menyokong dan membantu remaja
dalam perkembangan dirinya
Memberi didikan agama kepada anak-anak sejak dari kecil lagi
– Tingkatkan didikan agama dalam diri anak-anak
Meningkatkan pengawasan terhadap pergerakan anak-anak
– Memantau pergerakan mereka
– Elakkan daripada anak-anak keluar pada waktu malam.
Mengenali rakan anak-anak
Kenal pasti dengan siapa mereka berkawan -
Kenali peribadi rakan mereka -
Sering berkomunikasi dengan anak-anak
• Menjadi pendengar menganai masalah yang dihadapi oleh anak
• Bersifat terbuka dengan anak-anak dan berbincang secara
harmoni
Tanamkan Rasa Malu
• Rasa malu harus ditanamkan kepada anak sejak kecil.
• Jangan biasakan anak-anak, walau masih kecil, tidak berpakaian di
depan orang lain misalnya ketika keluar mandi, berganti pakaian,
dan sebagainya.
Memisahkan Tempat Tidur
• Usia antara 7-10 tahun merupakan usia ketika
anak mengalami perkembangan yang pesat.
• Pemisahan tempat tidur antara dirinya dengan ibu
bapanya bertujuan untuk melatihnya berani
berdikari.
• Pemisahan tempat tidurnya dengan saudaranya
yang berbeza jenis kelamin pula bertujuan untuk
menanamkan kesedarannya tentang kewujudan
perbezaan jenis jantina.
Menjelaskan Identiti
• Secara fizikal mahupun emosi, lelaki dan
perempuan mempunyai perbezaan.
• Lelaki memiliki keperibadian maskulin, dan
perempuan memiliki keperibadian feminin.
• Wanita tidak boleh menyerupai lelaki, begitu
juga sebaliknya.
• Untuk itu, harus dibiasakan dari kecil anak-anak
berpakaian sesuai dengan jenis kelamin. Mereka
juga harus diperlakukan sesuai dengan jenis
kelaminnya.
Kenalkan dengan Mahramnya
• Jelaskan kepada anak-anak bahawa tidak semua perempuan
atau lelaki boleh dinikahi. Mereka yang boleh dinikahi adalah
mereka yang bukan mahramnya dan wajib ke atas mereka
untuk menjaga batasan aurat dan pergaulan.
Jaga Pandangan
• Fitrah manusia tertarik kepada lawan jenisnya.
• Ajarkan anak-anak supaya menjaga pandangan dari melihat
lawan jenisnya supaya naluri seksnya tidak terangsang.
• Begitu juga gambar-gambar atau filem yang mengandungi
unsur pornografi atau lucah
SEKSUALITI REMAJA

Contenu connexe

Tendances

Perkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitifPerkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitifAinismaira Smile
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakAntasha Kamaruzzaman
 
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-KanakPerkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanakhibatullah92
 
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanTopik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanAzizi Ahmad
 
sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
 sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanakSiti Zaihasrah Anis
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)Rafiza Diy
 
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Aina Azrina
 
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...SK SUNGAI KAJANG
 
Pengurusan tingkah laku
Pengurusan tingkah lakuPengurusan tingkah laku
Pengurusan tingkah lakuumagul
 
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendirifaktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri@f!Q@H @F!N@
 
Definisi keluarga
Definisi keluargaDefinisi keluarga
Definisi keluargaKopi Ais
 

Tendances (20)

Perkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitifPerkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitif
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
 
Perkembangan kanak kanak
Perkembangan kanak kanakPerkembangan kanak kanak
Perkembangan kanak kanak
 
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-KanakPerkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
 
Konsep perkembangan kanak
Konsep perkembangan kanakKonsep perkembangan kanak
Konsep perkembangan kanak
 
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan PendidikanTopik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
Topik 4 Aspirasi dan Kepentingan Pendidikan
 
sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
 sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
sejarah dan falsafah pendidikan awal kanak-kanak
 
Konsep perkembangan manusia
Konsep perkembangan manusiaKonsep perkembangan manusia
Konsep perkembangan manusia
 
8.5 teori interaksionisme
8.5 teori interaksionisme8.5 teori interaksionisme
8.5 teori interaksionisme
 
Isu moral
Isu moralIsu moral
Isu moral
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
 
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
 
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
 
3. Model Konseptual
3. Model Konseptual3. Model Konseptual
3. Model Konseptual
 
Pemikiran dalam Psikologi Pendidikan
Pemikiran dalam Psikologi PendidikanPemikiran dalam Psikologi Pendidikan
Pemikiran dalam Psikologi Pendidikan
 
Pengurusan tingkah laku
Pengurusan tingkah lakuPengurusan tingkah laku
Pengurusan tingkah laku
 
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendirifaktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
 
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
 
Definisi keluarga
Definisi keluargaDefinisi keluarga
Definisi keluarga
 

Similaire à SEKSUALITI REMAJA

Perkembangan Peserta Didik
Perkembangan Peserta DidikPerkembangan Peserta Didik
Perkembangan Peserta DidikTutik SR
 
PPT KESPRO REMAJA_compressed.pdf
PPT KESPRO REMAJA_compressed.pdfPPT KESPRO REMAJA_compressed.pdf
PPT KESPRO REMAJA_compressed.pdfyuni517187
 
pengembanganpesertadidik
pengembanganpesertadidikpengembanganpesertadidik
pengembanganpesertadidikuswatun132749
 
Gizi pada remaja
Gizi pada remajaGizi pada remaja
Gizi pada remajaTicha Dwita
 
Kesehatan Reproduksi Remaja FIX.pptx
Kesehatan Reproduksi Remaja FIX.pptxKesehatan Reproduksi Remaja FIX.pptx
Kesehatan Reproduksi Remaja FIX.pptxNelsaKurnia1
 
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptxWuriPaparazie
 
Bab ii edit asolole
Bab ii edit asololeBab ii edit asolole
Bab ii edit asololeRania Rofila
 
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa RemajaPsikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa RemajaTri Astuti Utomo (iyas)
 
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa RemajaPsikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa RemajaTri Astuti Utomo (iyas)
 
Materi 1 perkembangan 2 2
Materi 1 perkembangan 2 2Materi 1 perkembangan 2 2
Materi 1 perkembangan 2 2agus raharjo
 
Psikologi perkembangan II (perkembangan seksual pada remaja dan alasan berpac...
Psikologi perkembangan II (perkembangan seksual pada remaja dan alasan berpac...Psikologi perkembangan II (perkembangan seksual pada remaja dan alasan berpac...
Psikologi perkembangan II (perkembangan seksual pada remaja dan alasan berpac...PuputPamela
 
Tahapan Perkembangan Manusia.pptx
Tahapan Perkembangan Manusia.pptxTahapan Perkembangan Manusia.pptx
Tahapan Perkembangan Manusia.pptxSherli22
 
Pengembangan peserta diudik
Pengembangan peserta diudikPengembangan peserta diudik
Pengembangan peserta diudikrida132819
 
Ppt pertumbuhan fisik & motorik anak usia dini, kanank-kanak dan remaja
Ppt pertumbuhan fisik & motorik anak usia dini, kanank-kanak dan remajaPpt pertumbuhan fisik & motorik anak usia dini, kanank-kanak dan remaja
Ppt pertumbuhan fisik & motorik anak usia dini, kanank-kanak dan remajaDita Yuniarti
 

Similaire à SEKSUALITI REMAJA (20)

Perkembangan Peserta Didik
Perkembangan Peserta DidikPerkembangan Peserta Didik
Perkembangan Peserta Didik
 
PPT KESPRO REMAJA_compressed.pdf
PPT KESPRO REMAJA_compressed.pdfPPT KESPRO REMAJA_compressed.pdf
PPT KESPRO REMAJA_compressed.pdf
 
pengembanganpesertadidik
pengembanganpesertadidikpengembanganpesertadidik
pengembanganpesertadidik
 
AKIL BALIGH.ppt
AKIL BALIGH.pptAKIL BALIGH.ppt
AKIL BALIGH.ppt
 
Gizi pada remaja
Gizi pada remajaGizi pada remaja
Gizi pada remaja
 
Gizi pada-remaja
Gizi pada-remajaGizi pada-remaja
Gizi pada-remaja
 
ciri pubertas.pptx
ciri pubertas.pptxciri pubertas.pptx
ciri pubertas.pptx
 
Kesehatan Reproduksi Remaja FIX.pptx
Kesehatan Reproduksi Remaja FIX.pptxKesehatan Reproduksi Remaja FIX.pptx
Kesehatan Reproduksi Remaja FIX.pptx
 
Pubertas remaja
 Pubertas remaja Pubertas remaja
Pubertas remaja
 
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
 
Kespro remaja
Kespro remajaKespro remaja
Kespro remaja
 
Bab ii edit asolole
Bab ii edit asololeBab ii edit asolole
Bab ii edit asolole
 
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa RemajaPsikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
 
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa RemajaPsikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
 
Materi 1 perkembangan 2 2
Materi 1 perkembangan 2 2Materi 1 perkembangan 2 2
Materi 1 perkembangan 2 2
 
Psikologi perkembangan II (perkembangan seksual pada remaja dan alasan berpac...
Psikologi perkembangan II (perkembangan seksual pada remaja dan alasan berpac...Psikologi perkembangan II (perkembangan seksual pada remaja dan alasan berpac...
Psikologi perkembangan II (perkembangan seksual pada remaja dan alasan berpac...
 
Tahapan Perkembangan Manusia.pptx
Tahapan Perkembangan Manusia.pptxTahapan Perkembangan Manusia.pptx
Tahapan Perkembangan Manusia.pptx
 
Pengembangan peserta diudik
Pengembangan peserta diudikPengembangan peserta diudik
Pengembangan peserta diudik
 
Ppt pertumbuhan fisik & motorik anak usia dini, kanank-kanak dan remaja
Ppt pertumbuhan fisik & motorik anak usia dini, kanank-kanak dan remajaPpt pertumbuhan fisik & motorik anak usia dini, kanank-kanak dan remaja
Ppt pertumbuhan fisik & motorik anak usia dini, kanank-kanak dan remaja
 
Seksualitas
SeksualitasSeksualitas
Seksualitas
 

Plus de Rafiza Diy

Nota ringkas temu duga SPP
Nota ringkas temu duga SPPNota ringkas temu duga SPP
Nota ringkas temu duga SPPRafiza Diy
 
Bahasa Melayu Saintifik
Bahasa Melayu SaintifikBahasa Melayu Saintifik
Bahasa Melayu SaintifikRafiza Diy
 
Bahasa Malaysia Tahun 2 (EDU Sem 4)
Bahasa Malaysia Tahun 2 (EDU Sem 4)Bahasa Malaysia Tahun 2 (EDU Sem 4)
Bahasa Malaysia Tahun 2 (EDU Sem 4)Rafiza Diy
 
Peta Minda Ayat Aktif
Peta Minda Ayat AktifPeta Minda Ayat Aktif
Peta Minda Ayat AktifRafiza Diy
 
Peta Minda Ayat Pasif
Peta Minda Ayat PasifPeta Minda Ayat Pasif
Peta Minda Ayat PasifRafiza Diy
 
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Rafiza Diy
 
RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5
RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5
RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5Rafiza Diy
 
Tugasan Matematik Semester 5
Tugasan Matematik Semester 5Tugasan Matematik Semester 5
Tugasan Matematik Semester 5Rafiza Diy
 
Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...
Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...
Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...Rafiza Diy
 
PENDIDIKAN KESELAMATAN
PENDIDIKAN KESELAMATANPENDIDIKAN KESELAMATAN
PENDIDIKAN KESELAMATANRafiza Diy
 
KERJA KURSUS PENDEK EDU03
KERJA KURSUS PENDEK EDU03KERJA KURSUS PENDEK EDU03
KERJA KURSUS PENDEK EDU03Rafiza Diy
 
MURID DAN ALAM BELAJAR (Perbezaan Ewell dan Gagne)
MURID DAN ALAM BELAJAR (Perbezaan Ewell dan Gagne)MURID DAN ALAM BELAJAR (Perbezaan Ewell dan Gagne)
MURID DAN ALAM BELAJAR (Perbezaan Ewell dan Gagne)Rafiza Diy
 
LITERASI NOMBOR : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3D
LITERASI NOMBOR : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3DLITERASI NOMBOR : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3D
LITERASI NOMBOR : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3DRafiza Diy
 
TUGASAN MTE3107 : KEPENTINGAN KAEDAH KOPERATIF
TUGASAN MTE3107 : KEPENTINGAN KAEDAH KOPERATIFTUGASAN MTE3107 : KEPENTINGAN KAEDAH KOPERATIF
TUGASAN MTE3107 : KEPENTINGAN KAEDAH KOPERATIFRafiza Diy
 
PROSEDUR PROGRAM PENDIDIKAN PENGAYAAN
PROSEDUR PROGRAM PENDIDIKAN PENGAYAANPROSEDUR PROGRAM PENDIDIKAN PENGAYAAN
PROSEDUR PROGRAM PENDIDIKAN PENGAYAANRafiza Diy
 
TAPAK PEMBELAJARAN : KATA GANDA TAHUN 3
TAPAK PEMBELAJARAN : KATA GANDA TAHUN 3TAPAK PEMBELAJARAN : KATA GANDA TAHUN 3
TAPAK PEMBELAJARAN : KATA GANDA TAHUN 3Rafiza Diy
 
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIFONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIRafiza Diy
 
ACUAN EKONOMI MALAYSIA
ACUAN EKONOMI MALAYSIAACUAN EKONOMI MALAYSIA
ACUAN EKONOMI MALAYSIARafiza Diy
 
Tugasan WAJ 3104 LITERASI BAHASA
Tugasan WAJ 3104 LITERASI BAHASATugasan WAJ 3104 LITERASI BAHASA
Tugasan WAJ 3104 LITERASI BAHASARafiza Diy
 
BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN
BENGKEL AKTIVITI PRATULISANBENGKEL AKTIVITI PRATULISAN
BENGKEL AKTIVITI PRATULISANRafiza Diy
 

Plus de Rafiza Diy (20)

Nota ringkas temu duga SPP
Nota ringkas temu duga SPPNota ringkas temu duga SPP
Nota ringkas temu duga SPP
 
Bahasa Melayu Saintifik
Bahasa Melayu SaintifikBahasa Melayu Saintifik
Bahasa Melayu Saintifik
 
Bahasa Malaysia Tahun 2 (EDU Sem 4)
Bahasa Malaysia Tahun 2 (EDU Sem 4)Bahasa Malaysia Tahun 2 (EDU Sem 4)
Bahasa Malaysia Tahun 2 (EDU Sem 4)
 
Peta Minda Ayat Aktif
Peta Minda Ayat AktifPeta Minda Ayat Aktif
Peta Minda Ayat Aktif
 
Peta Minda Ayat Pasif
Peta Minda Ayat PasifPeta Minda Ayat Pasif
Peta Minda Ayat Pasif
 
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
 
RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5
RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5
RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 5
 
Tugasan Matematik Semester 5
Tugasan Matematik Semester 5Tugasan Matematik Semester 5
Tugasan Matematik Semester 5
 
Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...
Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...
Budaya dan pembelajaran (Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran yang Mesra Bu...
 
PENDIDIKAN KESELAMATAN
PENDIDIKAN KESELAMATANPENDIDIKAN KESELAMATAN
PENDIDIKAN KESELAMATAN
 
KERJA KURSUS PENDEK EDU03
KERJA KURSUS PENDEK EDU03KERJA KURSUS PENDEK EDU03
KERJA KURSUS PENDEK EDU03
 
MURID DAN ALAM BELAJAR (Perbezaan Ewell dan Gagne)
MURID DAN ALAM BELAJAR (Perbezaan Ewell dan Gagne)MURID DAN ALAM BELAJAR (Perbezaan Ewell dan Gagne)
MURID DAN ALAM BELAJAR (Perbezaan Ewell dan Gagne)
 
LITERASI NOMBOR : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3D
LITERASI NOMBOR : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3DLITERASI NOMBOR : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3D
LITERASI NOMBOR : PEMBINAAN BENTUK 2D & 3D
 
TUGASAN MTE3107 : KEPENTINGAN KAEDAH KOPERATIF
TUGASAN MTE3107 : KEPENTINGAN KAEDAH KOPERATIFTUGASAN MTE3107 : KEPENTINGAN KAEDAH KOPERATIF
TUGASAN MTE3107 : KEPENTINGAN KAEDAH KOPERATIF
 
PROSEDUR PROGRAM PENDIDIKAN PENGAYAAN
PROSEDUR PROGRAM PENDIDIKAN PENGAYAANPROSEDUR PROGRAM PENDIDIKAN PENGAYAAN
PROSEDUR PROGRAM PENDIDIKAN PENGAYAAN
 
TAPAK PEMBELAJARAN : KATA GANDA TAHUN 3
TAPAK PEMBELAJARAN : KATA GANDA TAHUN 3TAPAK PEMBELAJARAN : KATA GANDA TAHUN 3
TAPAK PEMBELAJARAN : KATA GANDA TAHUN 3
 
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIFONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
 
ACUAN EKONOMI MALAYSIA
ACUAN EKONOMI MALAYSIAACUAN EKONOMI MALAYSIA
ACUAN EKONOMI MALAYSIA
 
Tugasan WAJ 3104 LITERASI BAHASA
Tugasan WAJ 3104 LITERASI BAHASATugasan WAJ 3104 LITERASI BAHASA
Tugasan WAJ 3104 LITERASI BAHASA
 
BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN
BENGKEL AKTIVITI PRATULISANBENGKEL AKTIVITI PRATULISAN
BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN
 

Dernier

Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 

Dernier (20)

Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 

SEKSUALITI REMAJA

  • 1. PISMP SEM 3 AMBILAN JANUARI 2013 BM 1 (SK) TAJUK 1 : SEKSUALITI DAN SAYA – KEMAHIRAN KESELAMATAN DIRI Perkembangan Fizikal Diri Remaja Seksualiti Kalangan Remaja Kekeluargaan AHLI KUMPULAN 2 : MOHD SYAHRUL ADHA BIN MOHD FOUAT MOHD HAZIZIE BIN ABDUL RAHMAN NUR AMIRA AIZA BINTI MOHD JOHAN RAFIZA BINTI DARUS NAMA PENSYARAH : EN. CHE KAMARUDDIN BIN CHE MAMAT
  • 2. PERKEMBANGAN FIZIKAL REMAJA • Pada zaman remaja, fizikal remaja mengalami perubahan yang ketara dan tiba-tiba. • Sifat seksual kedua seperti bulu badan, pertambahan lemak badan, perkembangan otot, dan kematangan organ seksual akan timbul dalam perubahan fizikal remaja. • Terdapat perubahan wujud bersama pada lelaki dan perempuan, iaitu saiz badan, peningkatan kekuatan tenaga dan stamina.
  • 3. PERKEMBANGAN REMAJA AWAL • Secara purata anak-anak perempuan lebih pendek daripada lelaki semasa kanak-kanak. • Mulai tumbuh pesat, menjadi lebih tinggi dan lebih berat diantara usia 10 dan 12 tahun. • Kebanyakan kanak-kanak perempuan bertambah sekitar 5 cm setiap tahun. • Pertumbuhan yang perlahan mengikutinya hingga seseorang wanita mencapai ketinggian maksimum sekitar umur 16 atau 17 tahun. • Pertumbuhan lelaki yang secara am ketinggalan 2 tahun dibandingkan dengan perempuan. • Pertumbuhan lelaki mulai tumbuh pesat diantara usia 10 dan 16 tahun, iaitu pertambahan sekitar 7cm hingga 12 cm setahun.
  • 4. PERKEMBANGAN REMAJA PERTENGAHAN • Apabila remaja mula mencapai umur 14 atau 15 tahun, perubahan-perubahan fizikal menjadi semakin perlahan. • Mereka bersedia menerima perubahan fizikal mereka yang baru.
  • 5. PERKEMBANGAN REMAJA AKHIR • Peringkat perkembangan remaja akhir adalah yang paling panjang. Fasa ini bermula sekitar umur 17 tahun hingga 20 tahun. • Perubahan fizikal pada saat ini tetap terjadi, tetapi lambat. Remaja secara fizikal kelihatan sudah dewasa kecuali mentalnya belum. • Keadaan fizikal mereka sangat penting dan menentukan harga diri mereka. (W. S. Turambi, 2001)
  • 7. 10 HINGGA 13 TAHUN (REMAJA AWAL) • Badan bertambah gagah • Otot-otot membesar • Bahu melebar • Dada menjadi bidang • Suara menjadi garau • Skrotum membesar • Kulit skrotum bertambah kasar dan berwarna gelap • Saiz zakar membesar
  • 8. 14 HINGGA 17 TAHUN (REMAJA PERTENGAHAN) • Tubuh bertambah tinggi • Bulu ari-ari tumbuh dan bertambah lebat • Skrotum semakin membesar • Kulit skrotum semakin kasar • Saiz zakar semakin membesar • Jerawat mula tumbuh • Mengalami mimpi ghairah
  • 9. 18 HINGGA 20 TAHUN (REMAJA AKHIR) Ketinggian bertambah Bulu tumbuh di ketiak dan mungkin di bahagian dada Misai dan janggut mula tumbuh Warna kulit skrotum bertambah gelap Saiz zakar semakin membesar
  • 10. PERKEMBANGAN FIZIKAL REMAJA PEREMPUAN Bagi remaja perempuan, peringkat dewasa bermula apabila mereka telah mengalami akil baligh Akil baligh adalah satu peringkat dimana remaja akan meningkat dewasa dari segi seks terutamanya Ini berlaku kerana organ proses pembiakan dapat mencapai fungsi kedewasaan pada waktu itu.
  • 11. PERUBAHAN REMAJA PEREMPUAN • Perkembangan dada • Pertumbuhan bulu kemaluan • Pertumbuhan bulu di bawah ketiak • Pertumbuhan badan • Waktu haid pertama • Pertambahan pengeluaran minyak dan peluh yang dihasilkan oleh kelenjar.
  • 12. PERINGKAT REMAJA • Peringkat ini dicirikan oleh perubahan fizikal, emosi, biokimia dan sosial. • Peringkat perempuan mula datang haid-peringkat baligh. • Perempuan mampu hamil dan seterusnya menjadi ibu. • Peringkat lelaki baligh apabila mula mengalami pengeluaran air mani. • Lelaki mampu menjadi seorang ayah kerana pada peringkat ini seseorang lelaki itu sudah mempunyai sistem pembiakan yang matang .
  • 13. • Baligh ialah peringkat umur apabila sifat seks sekunder mula terbentuk dan keupayaan pembiakan tercapai. • Kanak-kanak perempuan mencapai peringkat baligh ketika berumur 8 hingga 13 tahun. • Kanak-kanak lelaki pula ketika berumur 9 hingga 14 tahun. • Perubahan-perubahan yang berlaku semasa rermaja terjadi berikutan perubahan hormon. • Testis dan ovari mula merembeskan hormon seks masing- masing,iaitu testosteron dan estrogen.
  • 14. ASPEK PERUBAHAN FIZIKAL REMAJA PERUBAHAN KULIT PERUBAHAN PAYU DARA PERUBAHAN ORGAN PEMBIAKAN OTOT DAN TULANG RANGKA KETINGGIAN
  • 15. PERUBAHAN KULIT • Pada peringkat remaja kulit kelihatan bertambah matang. • Kelenjar di kulit lebih giat merembeskan sebum menyebabkan kulit remaja lebih cenderung ditumbuhi jerawat. • Lemak di bawah kulit meningkat pada remaja perempuan, tetapi berkurangan pada lelaki. • Pertumbuhan bulu di bahagian pubik berlaku berperingkat- peringkat, diikuti oleh pertambahan bulu di bahagian ketiak. • Pada remaja L pertumbuhan bulu di muka, iaitu janggut dan misai menyusul diikuti dengan peningkatan pertumbuhan bulu roma.
  • 17. PERUBAHAN PAYU DARA • Pada remaja P perkembangan payu daranya berlaku berperingkat-peringkat. • Pada peringkat awal, kawasan di sekeliling puting payu dara membesar,diikuti kemudiannya oleh pembesaran payu dara akibat peningkatan endapan lemak. • Perubahan pada payu dara juga berlaku pada remaja lelaki. • Kawasan di sekeliling puting membesar sedikit dan bertambah gelap.
  • 20. PERUBAHAN ORGAN PEMBIAKAN • Organ pembiakan berkembang pesat semasa remaja. • Pada remaja L tanda awal peringkat remaja ialah testis dan skrotum. • Testis yang berkembang merembeskan hormon testosteron yang bertanggungjawab bagi perubahan ciri-ciri seks kelelakian dari segi fizikal dan mental. • Kulit skrotum menjadi lebih gelap. • Penis memanjang dan kemudian membesar bentuk dan saiz nya seperti orang dewasa.
  • 22. • Pada remaja P perubahan ciri seks kewanitaan yang awal ialah perkembangan payu dara. • Pembesaran organ seks luar dan dalam juga berlaku berperingkat-peringkat. • Ovari yang berkembang merembeskan hormon estrogen yang bertanggungjawab bagi perubahan ciri-ciri seks kewanitaan dari segi fizikal dan mental.
  • 23. OTOT DAN TULANG RANGKA i. Otot-otot membesar menjadi bertambah kuat. ii. Perubahan ini lebih ketara pada remaja lelaki iii. Tulang juga membesar dan menebal (tulang tengkorak dan tulang rahang). iv. Pembesaran tulang rangka berlaku dengan pembesaran kaki dan tangan, diikuti oleh pembesaran pinggul,dada,bahu dan akhir sekali badan memanjang. v. Remaja L pertumbuhan tulang panjangnya lebih ketara berbanding remaja P. vi. Remaja P perubahan yang ketara ialah pembesaran pinggul.
  • 24. KETINGGIAN Berlaku terutamanya disebabkan pertumbuhan memanjang badan. Berlaku selama 2½tahun pada kedua-dua remaja. Remaja L bertambah tingginya kira- kira 20cm sementara remaja P kira- kira 16 cm. Remaja P mencapai peringkat baligh lebih cepat Ketinggian remaja P akan terhenti lebih awal
  • 25. SEKSUALITI DALAM KALANGAN REMAJA Mengikut Tinjauan Seks Sejagat Durex 2004 – membabitkan 350,000 responden dari 41 negara – secara purata, seseorang mula melakukan hubungan seks buat pertama kali – hilang dara atau teruna – antara usia 16 tahun dan 20 tahun atau purata usia 17 tahun.
  • 26. ORIENTASI SEKSUAL a. Heteroseksual - Tarikan romantik dan seksual terhadap pasangan yang berlainan seks. b. Biseksual - Tarikan romantik dan seksual terhadap kedua-dua jantina. c. Homoseksualiti - Tarikan romantik dan seksual terhadap jantina yang sama. d. Gay - Suatu label yang diberikan kepada lelaki yang mempunyai tarikan seksual kepada lelaki lain.
  • 27. e. Lesbian - Suatu label yang diberikan kepada kaum wanita yang mempunyai tarikan seksual kepada wanita yang lain. f. Transvestisme - Lelaki yang suka memakai pakaian wanita dan mempamerkan diri dikenali sebagai pondan atau mak nyah. g. Transeksual - Perempuan atau lelaki yang merasai diri mereka sepatutnya tergolong pada seks yang berlainan.
  • 29. 1. SUMBANG MAHRAM 1. Maksud : Sumbang mahram adalah hubungan jenis antara mereka yang mempunyai tali persaudaraan dan perkahwinan antara mereka adalah tidak sah di sisi undang-undang atau dilarang oleh adat resam. 2. Contoh:  Hubungan jenis antara remaja dengan ibubapa mereka, adik beradik, ibubapa saudara, datuk dan sebagainya. 3. Kini, sumbang mahram telah dikenalpasti sebagai sejenis penganiayaan seksual yang merosakkan kesihatan fizikal, mental dan sosial.
  • 30. 2. SEKS DILUAR TABII KATEGORI a. Eksibisionisme b. Fetisyisme c. Frotteurisme d. Fidofilia e. Transvestisme f. Voyeurisme
  • 31. a. EKSIBISIONISME i. Seseorang ini mendapat kepuasan seks dengan cara menunjukkan kemaluannya kepada orang yang tidak dikenali. ii. Keseronokan dirasai apabila mangsa mereka, lazimnya wanita muda menunjukkan reaksi terkejut/terperanjat. iii. Tiada sentuhan fizikal yang terlibat dalam kelakuan ini.
  • 32. b. FETISYISME i. Seseorang yang mengalami fetisyisme (pujaan melampau) akan terangsang secara seksual oleh sesuatu benda/objek atau aktiviti. ii. Contoh objek tersebut adalah pakaian seperti seluar dalam, baju dalam atau kasut. iii. Selalunya seseorang yang mempunyai kecenderungan ini tidak boleh mendapat rangsangan seksual tanpa adanya objek ini semasa perhubungan seks.
  • 33. c. FROTTEURISME i. Meraba tubuh adalah salah satu kelakuan seksual di luar tabii. Meraba tubuh adalah salah satu tingkahlaku gangguan seksual dan mencabul kehormatan. ii. Seseorang yang mempunyai masalah ini mendapat rangsangan seksual dengan meraba tubuh atau kemaluan individu lain.
  • 34. d. FIDOFILIA i. Seorang "Fidofilia" hanya akan mendapat kepuasan seks melalui interaksi seksual dengan kanak- kanak. ii. Mengadakan seks dengan kanak - kanak adalah satu kesalahan. iii. Pesalah laku ini mungkin orang asing, seseorang yang rapat dengan kanak-kanak itu atau dipercayai oleh ibu bapa.
  • 35. e. TRANSVESTISME i. Transvestisme bermakna mendapat rangsangan seksual dengan memakai pakaian jantina berlainan seks. ii. Ia juga dikenali sebagai pondan atau mak nyah. iii. Masalah ini lebih kerap dialami oleh kaum lelaki berbanding kaum wanita
  • 36. f. VOYEURISME i. Istilah lain yang sering digunakan ialah skodeng atau "Peeping Tom”. ii. Seseorang yang mempunyai masalah ini mendapat kepuasan seksual dengan mengintai orang lain melakukan seks, menanggalkan pakaian, mandi mahupun duduk dalam tandas
  • 37. 3. ROGOL i. Rogol merupakan satu jenayah. ii. Ia berlaku apabila seseorang dipaksa melakukan hubungan seks tanpa kerelaannya. iii. Rogol boleh berlaku secara paksaan, ugutan atau pujuk rayu. iv. Wanita dan kanak-kanak sering menjadi mangsa rogol. v. Wanita sering terperangkap apabila : i. Tidak memahami implikasi hubungan seks ii. Terpedaya dengan rawatan bomoh yang menggunakan seks sebagai rawatan iii. Di bawah pengaruh dadah dan alkohol iv. Terpedaya dengan pujukan lelaki yang dikenali/tidak dikenali untuk aktiviti sosial
  • 38. PERANAN REMAJA • Menjaga maruah diri, keluarga dan masyarakat. • Mengetahui adab pergaulan diantara berlainan jantina. • Mengetahui pengetahuan tentang seks melalui sumber yang betul.
  • 39. ADAB YANG PERLU DIJAGA OLEH LELAKI DAN PEREMPUAN Menjaga pergerakan Ucapan yang sopan Berpakaian sopan Tidak berkhalwat (berdua- duaan)
  • 40. KEKELUARGAAN PERANAN IBU BAPA DALAM SEKSUALITI
  • 41. Menjadi sumber rujukan untuk sebarang kemusykilan remaja mengenai seksualiti- perubahan tubuh mereka semasa proses perkembangan Mengawal tingkah laku remaja – membimbing remaja dari terlibat dari masalah seksualiti
  • 42. Membantu dalam memenuhi kehendak dan keperluan perkembangan diri remaja- menyokong dan membantu remaja dalam perkembangan dirinya Memberi didikan agama kepada anak-anak sejak dari kecil lagi – Tingkatkan didikan agama dalam diri anak-anak Meningkatkan pengawasan terhadap pergerakan anak-anak – Memantau pergerakan mereka – Elakkan daripada anak-anak keluar pada waktu malam.
  • 43. Mengenali rakan anak-anak Kenal pasti dengan siapa mereka berkawan - Kenali peribadi rakan mereka - Sering berkomunikasi dengan anak-anak • Menjadi pendengar menganai masalah yang dihadapi oleh anak • Bersifat terbuka dengan anak-anak dan berbincang secara harmoni Tanamkan Rasa Malu • Rasa malu harus ditanamkan kepada anak sejak kecil. • Jangan biasakan anak-anak, walau masih kecil, tidak berpakaian di depan orang lain misalnya ketika keluar mandi, berganti pakaian, dan sebagainya.
  • 44. Memisahkan Tempat Tidur • Usia antara 7-10 tahun merupakan usia ketika anak mengalami perkembangan yang pesat. • Pemisahan tempat tidur antara dirinya dengan ibu bapanya bertujuan untuk melatihnya berani berdikari. • Pemisahan tempat tidurnya dengan saudaranya yang berbeza jenis kelamin pula bertujuan untuk menanamkan kesedarannya tentang kewujudan perbezaan jenis jantina.
  • 45. Menjelaskan Identiti • Secara fizikal mahupun emosi, lelaki dan perempuan mempunyai perbezaan. • Lelaki memiliki keperibadian maskulin, dan perempuan memiliki keperibadian feminin. • Wanita tidak boleh menyerupai lelaki, begitu juga sebaliknya. • Untuk itu, harus dibiasakan dari kecil anak-anak berpakaian sesuai dengan jenis kelamin. Mereka juga harus diperlakukan sesuai dengan jenis kelaminnya.
  • 46. Kenalkan dengan Mahramnya • Jelaskan kepada anak-anak bahawa tidak semua perempuan atau lelaki boleh dinikahi. Mereka yang boleh dinikahi adalah mereka yang bukan mahramnya dan wajib ke atas mereka untuk menjaga batasan aurat dan pergaulan. Jaga Pandangan • Fitrah manusia tertarik kepada lawan jenisnya. • Ajarkan anak-anak supaya menjaga pandangan dari melihat lawan jenisnya supaya naluri seksnya tidak terangsang. • Begitu juga gambar-gambar atau filem yang mengandungi unsur pornografi atau lucah