1. RELACIONES DE LA LÓGICA CON OTRAS
CIENCIAS
La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por
medio de reglasy técnicas determina si un argumento es válido. La
lógica es ampliamente aplicada en laPsicología, Gramática,
Matemáticas, La Ontología, la teoría del conocimiento, la
Filosofía,Computación y Epistemología.
1.En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya
que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la
lógica permite saber elsignificado correcto.
2. En la computación:La lógica se aplica demasiado al momento en
que se revisan programas.
3.Lógica y ciencia:Estudia problemasyleyesdel pensar formal, no
define lo verdadero de lo falso. Entre lo verdadero y lo falso, hay
unacompetenciadelrazonamiento aplicado y la experiencia. Esta lógica
estudia las condiciones del pensar científico y metodológico y las
condiciones de verdad de las teorías científicas, asícomo su alcance y
limites.
4.Teoría del conocimiento de entre las disciplinas filosóficas
tradicionales, es laTeoría del Conocimiento la más cercana a la
Lógica Formal y a la que más puede prestarse a confusiones con la
misma. Sabemos que ambas disciplinas tienen el mismoobjeto
material: el pensamiento. Pero en el objeto formal, es decir, en el
enfoque con elcual se estudia el pensamiento existen serias
diferencias. La Lógica formal se ocupamás que todo del pensamiento
“en sí mismo”, de su “estructura formal”, de lacoherencia del
pensamiento consigo mismo; mientras que la Teoría del
Conocimientoconsidera al pensamiento en su “relación con el objeto”,
en su “referencia objetiva”,en la coherencia del pensamiento con la
realidad.La Lógica Formal se ocupa del pensamiento válido y la Teoría
del conocimiento se ocupa del pensamiento verdadero.Tienen afinidad

2. con la lógica porque ambas estudian la actividad intelectual y
elresultado de esta, pero la teoría del conocimiento estudia todos los
aspectos, entorno alconocimiento y la lógica estudia el proceso y la
estructura del pensar. Consiste enaplicar la lógica y la filosofía del
conocimiento para rodear lateoríadelconocimiento,se ocupa de la
definición del saber y de los conocimientos relacionados entre estas
dosciencias. Los tipos del conocimiento posibles y el grado con que
lasfuentesyloscriterios resultan ciertas, así como la relación exacta
entre el que conoce y el objetoconocido.
5.La Ontología: Tradicionalmente y en los más diversos sistemas
filosóficos, se haestablecido una relación de identidad entre la Lógica
Formal entendida como “Teoría dela estructura o forma del pensar” y
la Ontología (o Metafísica) entendida como “Teoríade la estructura o
forma del ser”. En la misma presentación de la relación
puedeobservarse la pretensión de “identidad” entre pensar y ser. En
rigor, no puede aceptarse esa identificación a priori, sino más bien,
debe precisarse la distinción entre los dos objetos de estas disciplinas.
Pensar y Ser son dos objetos distintos que forman parte de una misma
realidad, pero que, por estar en esa condición, no puede afirmarse que
sean la misma cosa. La Lógica formal y la Ontología difieren en su
objeto, constituyéndose como disciplinas distintas, pero
interdependientes. La dialéctica ha planteado de otra manera esta
distinción, eliminando la pretensión de unidad entre “ser” y “pensar” y
planteándola en forma de unidad dialéctica entre los contrarios
6. Laepistemología forma de pensamiento científico, tiene afinidad
con la lógica porque la lógica le proporciona los elementos necesarios
para analizar el discurso científico, así como para convalidar las
consecuencias que se derivan de los enunciados generales.
7.Matemática tiene afinidad con la lógica porque ambas son ciencias
formales estudian estructuras y relaciones. Se distingue de ella porque
a la lógica le interesa la estructura del pensar y a la matemática las
relaciones entre números. Para demostrar teoremas e inferir
resultados matemáticas que puedan ser aplicados en investigaciones.

3. 8. Lapsicología: Tiene afinidad con la lógica porque ambas tienen
como objeto de estudio el pensar. La lógica explica la estructura del
pensar en cambio la psicología estudia la naturaleza del pensar y sus
consecuencias en la conducta humana. Existe una gran diferencia
entre estas dos ciencias, la relación que pueda existir seria que
prescindirían del sujeto que elabora su lógica y su psicología. La
diferencia que existe entre ambas ciencias es que la psicología estudia
el sujeto pensante y sus procesos psicológicos que ocurren en él
estando también el proceso del pensar; mientras que la lógica, se
ocupa del pensamiento elaborado y formulado, ya que estudia los
pensamientos mismos, los analiza, lasestructuray encadena el enlace
que pueden tener dichos pensamientos.En la práctica es posible caer
en otra confusión respecto de la Lógica. Puesto que la palabra
„pensamiento‟ puede entenderse en dos sentidos, es decir, como
“proceso del pensamiento” y como “resultado del pensamiento”, puede
llegarse a confundir laPsicología (que estudia los procesos del
pensamiento y la inteligencia, entre otrosfenómenos psíquicos) y la
Lógica (que se ocupa de la forma de los resultados del pensamiento).
Una simple precisión terminológica pone fin al equívoco queorigina
esta confusión, poniendo de relieve le diferencia entre laLógica y la
Psicología.
9. Lagramáticatiene afinidad con la lógica porque ambas estudian la
palabra, pero lagramática estudia su fonología, morfología y sintaxis
en cambio la lógica le interesa el proceso por el cual se da origen a la
palabra. Los lenguajes tienen lógica, porque la lógica y la gramática
trabajan ambiguamente para descifrar una oración, decidir si la
composición de la oración es correcta. Para esto hay que estudiar
lalenguay la lógica. Lainteracciónque puede haber entre la lógica y la
gramática es como un romance entrelas dos para que funcione bien
un idioma. Como es muy complejo este tema, se cita elsiguiente

4. ejemplo para obtener más o menos una idea de lafusiónde estas dos
ciencias juntas.
Ejemplo: Utilizando los principios de la lógica que invento Aristóteles,
aplicando principiosde negación tenemos que no entendemos lo que
se manifiesta, ¿Por qué?, porquenormalmente cuando nos piden algo
que no tenemos decimos:" No hay nada", cuandodecimos esa frase
estamos negando la nada, (lógicamente hablando), y estamos
afirmandola existencia de algo (lo que nos pidieron).