Artigo apresentado para avaliação parcial da disciplina PCI3101 - Comunicação e Informação na Sociedade do Conhecimento, oferecida pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
PGCIN- PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
COMPETÊNCIAS EXIGIDAS PELOS INDIVÍDUOS DA
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: um enfoque para a
Competência Informacional
Djuli Machado De Lucca
Mestranda em Ciência da Informação
Florianópolis, maio de 2013.

2. • Sociedade da Informação – gênese, características
• Importância da informação na sociedade da informação
• Sobrevivência na sociedade da informação = desenvolvimento de
habilidades que permitam o uso consciente, criativo e benéfico da
informação = Competência Informacional
SEÇÃO 1 - INTRODUÇÃO

3. •O destaque da informação a partir da prensa de Guttemberg
•A centralização da informação no plano econômico a partir de meados do
século XX – sociedade pós-industrial
•A explosão informacional que originou a sociedade da informação (não
mais sociedade pós-industrial)
•Desenvolvimento da sociedade da informação a partir das Tecnologias da
Informação e da Comunicação
SEÇÃO 2 – A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

4. •Sociedade da informação: sociedade baseada em conhecimento
•A sociedade da informação como uma sociedade da aprendizagem
•Educação para a sociedade da informação: educação baseada em recursos
informacionais
•Porém, não é simplesmente ensinar a utilizar os recursos informacionais,
mas sim ensinar a ser competente para transformar a informação em
conhecimento
•Educação não somente na idade escolar, mas sim ao longo da vida
SEÇÃO 3 – A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA
INFORMAÇÃO

5. •A sociedade da informação exige dos indivíduos a competência para
transformar informação em conhecimento
•A competência que prepara para o conhecimento é a Competência
Informacional
•competência informacional como forma de sobrevivência na sociedade da
informação
•Indivíduos autônomos para utilizarem os recursos informacionais
SEÇÃO 4 – A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL COMO
METACOMPETÊNCIA EXIGIDA AOS INDIVÍDUOS DA
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

6. •Caracterização da sociedade atual: sociedade da informação e sociedade
em rede
•Atenuante para o desenvolvimento desta sociedade: internet
•Caracteríticas da internet: um ambiente com algumas particularidades
(questão de credibilidade da informação e questão da rápida disseminação
da informação)
•Necessidade ainda maior de se desenvolver a Competência Informacional
no ambiente da internet
SEÇÃO 5 – A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL E O
CONTEXTO TECNOLÓGICO ATUAL

7. •Função social do profissional da informação: direcionar esforços para o ser
que procura a informação
•Diante do contexto atual, é necessário “ensinar a pescar”, já que o
indivíduo se torna mais autônomo no ambiente da internet
•Papel do profissional da informação no contexto de educador: auxiliar os
indivíduos na busca pelo conhecimento
SEÇÃO 6 – O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO COMO
EDUCADOR PARA A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL

8. •A sociedade da informação como a sociedade da educação
•Educação baseada em competências
•Competência Informacional e sua importância principalmente no contexto
tecnológico atual
•O profissional da informação como educador para a competência
informacional
SEÇÃO 7 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

9. REFERÊNCIAS
ALMEIDA, Marco Antônio. A produção social do conhecimento na sociedade da informação. Informação &
Sociedade: Estudos, João Pessoa, v.19, n.1, p. 11-18, jan./abr. 2009.
ASSMANN, Hugo. A metamorfose do aprender na sociedade da informação. Ciência da Informação, Brasília,
v. 29, n. 2, p. 7-15, maio/ago. 2000.
BURKE, Peter. Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2003.
CARNEIRO LEÃO, Emmanuel. A sociedade do conhecimento: passes e impasses. Tempo Brasileiro, n. 152, p.
11-20, jan./mar. 2003.
CASTELLS, Manuel. Internet e Sociedade em Rede. In: MORAES, Denis de (Org.). Por uma outra
comunicação: mídia, mundialização cultural e poder. 5. ed. Rio de Janeiro: Record, 2010. 414 p.
CASTELLS, Manuel. Internet e Sociedade em Rede. In: MORAES, Denis de (Org.). Por uma outra
comunicação: mídia, mundialização cultural e poder. 5. ed. Rio de Janeiro: Record, 2010. p. 255-287.
D’AMARAL, Márcio Tavares. Sobre ‘Sociedade do Conhecimento’: um labirinto e uma saída. Tempo
Brasileiro, n. 152, p. 33-42, jan./mar. 2003.

10. REFERÊNCIAS
DUDZIAK, Elisabeth Adriana. Os faróis da sociedade da informação: uma análise crítica sobre a situação da
competência em informação no Brasil. Informação e Sociedade: estudos, João Pessoa, v. 18, n. 2, p. 41-53,
maio/ago. 2008.
FUKS, Saul. A Sociedade do conhecimento. Tempo Brasileiro, n. 152, p. 75-101, jan./mar. 2003.
GONZÁLEZ DE GÓMEZ, Maria Nélida. Novos cenários políticos para a informação. Ciência da Informação, Brasília, v.
31, n. 01, p. 27-40, jan./abr. 2002.
MATTELART, Armand. História da sociedade do conhecimento. São Paulo: Loyola, 2006.
MOORE, Nick. A sociedade da informação. In: INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
A informação: tendências para o novo milênio. Brasília, 1999. Cap. 6, p. 94-108.
TAKAHASHI, Tadao (Org.). Sociedade da informação no Brasil: Livro Verde. Brasília: Ministério da Ciência e
Tecnologia, 2000.
VITORINO, Elizete; PIANTOLA; Daniela. Competência Informacional – bases históricas e conceituais: construindo
significados. Ciência da Informação; Brasília, v. 38, n.3, p. 130-141, set/dez, 2009.
WERTHEIN, Jorge. A sociedade da informação e seus desafios. Ciência da Informação, Brasília, v. 29, n. 2, p. 71-77,
maio/ago. 2000.