Aplicaciones de las TIC en la Educación 2

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ASUNCIÓN PROGRAMA DE MAESTRIA EM EDUCACIÓN DISCIPLINA “ TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN EM LA EDUCACIÓN” Cruz Alta / RS, Brasil Agosto de 2003 Sonia Paulina de Camargo Mello Professor: Lic. Sergio Daniel Lukosi, MIE PROYECTO “ ATOR DE MULTIPLAS CULTURAS: UMA INTERFERÊNCIA DAS TECNOLOGIAS INFORMÁICAS NO GRUPO DDE TERCERIA IDADE DA UNICRUZ”

4. TERCEIRA IDADE PRESSUPOSTO METODOLÓGICO COMPLEMENTO À RECONSTRUÇÃO DA REFLEXÃO DE SUA PRÁTICA SOCIAL METODOLOGIAEDUCANDO PRODUTORECONSTRUTOR DE HIPÓTESES EXPLICATIVAS SOBRE A REALIDADE QUE O CERCA PLENO EXERCÍCIO DA CIDADANIA EXIGE QUALIFICAÇÃO ATUALIZAÇÃO FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA: USO DA TECNOLOGIA RENOVA OS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER Com ele originou-se uma nova idade, à da informação Na escola deve abordar o pedagógico e o social MULTIPLAS OPORTUNIDADES DIDÁTICAS TECNOLOGIAS MAIS USADA NO MERCADO DE TRABALHO COMPUTADOR

5. AUTO-ESTIMA As reações humanas são determinadas por quem somos, pelo que pensamos que somos. Nossos dramas são reflexos das visões de nós mesmos. COMPONENTES SENTIMENTO DE COMPETÊNCIA PESSOAL SENTIMENTO DE VALOR PESSOAL SOMA AUTO-CONFIANÇA MAIS AUTO-RESPEITO CHAVE PARA SUCESSO OU FRACASSO

8. OFICINA DE INFORMÁTICA METODOLOGIA INVESTIGAÇÃO-AÇÃO PROCESSO AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO AQUISIÇÃO DA CRITICIDADE E S P A Ç O P A R A MELHOR COMPREENSÃO DO MUNDO FORMAÇÃO DO SUJEITO AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS QUE SE COMUNICA QUE ATRAVÉS DE SUA EXPRESSÃO TRANSFORMA SUA VIDA CRESCIMENTO PESSOAL SUPRE NECESSIDADE CULTURAIS PSICOLOGICAS SOCIAIS