SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
โครงการ                                    กิจ กรรมลูก เสือ ช่ว ง
ชั้น ที่ 1 ( ป.1 – ป.3)
แผนงาน                                    กิจ การนัก เรีย น
ผู้ร ับ ผิด ชอบโครงการ                   นายธนวัฒ น์ อุป นัน ท์
ลัก ษณะโครงการ                           โครงการต่อ เนื่อ ง
ระยะเวลาการดำา เนิน การ                  ปีก ารศึก ษา 2552
**************************************************************
**************************

1. หลัก การและเหตุผ ล
             กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารีเป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้จักการ
ใช้ชีวิตอยู่ร่วมกัน และรู้จักช่วยเหลือซึ่งกันและกัน รู้จักการทำาประโยชน์
ต่อตนเองและสังคม และยังช่วยฝึกให้รู้จักการช่วยเหลือผู้อื่นและมีการ
ตัดสินใจเมื่อเกิดเหตุการณ์เฉพาะหน้า ทั้งยังเกิดความสามัคคีในหมู่คณะ

2. ความหมายและขอบข่า ย
        กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี หมายถึง กิจกรรมที่จัดขึ้น เพื่อให้ลูกเสือ
– เนตรนารี มีพัฒนาการทางด้านร่างกายและจิตใจ สติปัญญา รวมถึง
ความมีระเบียบวินัยมีความสามัคคี และรับผิดชอบรู้จักการเห็นอกเห็นใจผู้
อื่น ซึ่งก่อให้เกิดความเสียสละตามมา

3. วัต ถุป ระสงค์
      เพื่อให้ลูกเสือ – เนตรนารีรู้จักการอยู่ร่วมกันอย่างมีระเบียบวินัย เห็น
      อกเห็นใจผู้อื่น รู้จักการบำาเพ็ญ-
ประโยชน์ต่อสังคม รวมทั้งการฝึกให้ลูกเสือ – เนตรนารีรู้จักการสังเกตและ
การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า

4. เป้า หมาย
     4.1 นักเรียนช่วงชั้นที่ 1 (ป.1 – ป.3) จำานวน 131 คน รู้จักการ
         เสียสละ บำาเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์
              มีระเบียบวินัย
     4.2 นักเรียนช่วงชั้นที่ 1 (ป.1 – ป.3) จำานวน 131 คน เป็นคนที่
         รู้จักการสังเกตสามารถแก้ปัญหา
               เฉพาะหน้าได้
5. วิธ ีแ ละขั้น ตอนการดำา เนิน งาน
                          ระเวลาการดำาเนินงาน (พ.ศ. 2551-
         กิจกรรม                                                     ผู้ปฏิบัติ
                                       2552)
     1.จัดทำาโครงการ        18 พ.ค. 52                              อ.ธน
     2. เสนอโครงการเพื่อ    18 พ.ค. 52                              วัฒน์
     ขออนุมัติ              18 พ.ค. 52
     3. ประชุมวางแผน        18 พ.ค. 52
     แบ่งงาน                18 พ.ค. 52
     4. แบ่งครูนักเรียน     18 พ.ค. 52
     ประจำาหมู่             18 พ.ค. 52
     5. เตรียมอุปกรณ์       ตลอดปีการศึกษา
     และสถานที่             มี.ค. 53
     6. ประชุมนักเรียน
        7. ประชุมคณะครู
เพื่อแบ่งหน้าที่
        8. ดำาเนินกิจกรรม
        9. ประเมินผล

   6. งบประมาณ
        ค่าวัสดุประจำาโครงการ ครั้งที่ 1 จำานวน …………… บาท ครั้งที่ 2
   จำานวน …………… บาท

   7.วัด ผลประเมิน ผล
    ตัว บ่ง ชี้ส ภาพความ     วิธ ีก ารวัด และ        เครื่อ งมือ ที่ใ ช้ว ัด
              สำา เร็จ         ประเมิน ผล
   1. ลูกเสือ – เนตรนารี 1. สังเกตการเข้าร่วม      1. แบบสอบถาม
   จำานวน …… คน มี          กิจกรรมและ             2. แบบฝึกหัด
   ความเสียสละ มีระเบียบ    สอบถามเพื่อนลูก
   วินัย รู้จักสังเกต มี    เสือ
   ความสามัคคี           2. ตรวจผลงาน
                            นักเรียน
   8. ผลที่ค าดว่า จะได้ร ับ
       ลูกเสือ – เนตรนารีทุกคน มีความเสียสละ มีระเบียบ วินัย รู้จักสังเกต
       และมีความสามัคคี

              ลงชื่อ………………………………………ผู้เขียนโครงการ
                                (นายธนวัฒน์ อุปนันท์)
ครูโรงเรียนวัดพวงนิมิต


ลงชื่อ………………………………………ผูตรวจโครงการ
                                ้
            (นายสรวรรธน์ รอดพฤกษ์ภูมิ)
                     รองหัวหน้าช่วงชั้นที่ 1
  ลงชื่อ………………………………………ผู้อนุมัติโครงการ
              ( นางสาววิชชุตา จงรักษ์ )
                      หัวหน้าช่วงชั้นที่ 1

Contenu connexe

Tendances

แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมdnavaroj
 
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายกจดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายกPoramate Minsiri
 
หนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่งหนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่งMapowzee Dahajee
 
แม่เหล็กและแรงแม่เหล็ก
แม่เหล็กและแรงแม่เหล็กแม่เหล็กและแรงแม่เหล็ก
แม่เหล็กและแรงแม่เหล็กSakad Rinrith
 
คำที่มีตัวการันต์
คำที่มีตัวการันต์คำที่มีตัวการันต์
คำที่มีตัวการันต์Aunop Nop
 
คำกล่าวรายงาน คำกล่าวปิด
คำกล่าวรายงาน คำกล่าวปิดคำกล่าวรายงาน คำกล่าวปิด
คำกล่าวรายงาน คำกล่าวปิดkrisdika
 
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgtการจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgtthitinanmim115
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1Sivagon Soontong
 
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์korakate
 
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑bensee
 
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑พัน พัน
 
เฉลย Pat 1 มีนาคม 2557
เฉลย Pat 1 มีนาคม 2557เฉลย Pat 1 มีนาคม 2557
เฉลย Pat 1 มีนาคม 2557Gtr Ping
 
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดีแบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดีเทวัญ ภูพานทอง
 
รายงานประเมินผลการจัดกิจกรรมลูกเสือ
รายงานประเมินผลการจัดกิจกรรมลูกเสือรายงานประเมินผลการจัดกิจกรรมลูกเสือ
รายงานประเมินผลการจัดกิจกรรมลูกเสือจักรพงษ์ แผ่นทอง
 
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นสรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นTook Took Rachataporn
 

Tendances (20)

แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
 
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายกจดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
จดหมายขอบคุณช่วยเหลือน้ำท่วมจากสำนักนายก
 
หนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่งหนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่ง
 
แม่เหล็กและแรงแม่เหล็ก
แม่เหล็กและแรงแม่เหล็กแม่เหล็กและแรงแม่เหล็ก
แม่เหล็กและแรงแม่เหล็ก
 
คำที่มีตัวการันต์
คำที่มีตัวการันต์คำที่มีตัวการันต์
คำที่มีตัวการันต์
 
คำกล่าวรายงาน คำกล่าวปิด
คำกล่าวรายงาน คำกล่าวปิดคำกล่าวรายงาน คำกล่าวปิด
คำกล่าวรายงาน คำกล่าวปิด
 
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgtการจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
การจัดการเรียนการสอนแบบ Tgt
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
 
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
 
ข้อสอบปลายภาคสังคม ม.1
ข้อสอบปลายภาคสังคม ม.1ข้อสอบปลายภาคสังคม ม.1
ข้อสอบปลายภาคสังคม ม.1
 
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
 
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
 
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้การออกแบบหน่วยการเรียนรู้
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้
 
69 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่4_ทฤษฎีบททวินาม
69 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่4_ทฤษฎีบททวินาม69 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่4_ทฤษฎีบททวินาม
69 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่4_ทฤษฎีบททวินาม
 
ใบงานยุโรป 3
ใบงานยุโรป  3ใบงานยุโรป  3
ใบงานยุโรป 3
 
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
 
เฉลย Pat 1 มีนาคม 2557
เฉลย Pat 1 มีนาคม 2557เฉลย Pat 1 มีนาคม 2557
เฉลย Pat 1 มีนาคม 2557
 
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดีแบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
 
รายงานประเมินผลการจัดกิจกรรมลูกเสือ
รายงานประเมินผลการจัดกิจกรรมลูกเสือรายงานประเมินผลการจัดกิจกรรมลูกเสือ
รายงานประเมินผลการจัดกิจกรรมลูกเสือ
 
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นสรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
 

En vedette

รายงานกิจกรรมลูกเสือ49
รายงานกิจกรรมลูกเสือ49รายงานกิจกรรมลูกเสือ49
รายงานกิจกรรมลูกเสือ49Dmath Danai
 
แบบประเมินกิจกรรม
แบบประเมินกิจกรรมแบบประเมินกิจกรรม
แบบประเมินกิจกรรมPhajon Kamta
 
โครงการลูกเสือ 50
โครงการลูกเสือ 50โครงการลูกเสือ 50
โครงการลูกเสือ 50Dmath Danai
 
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือสมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือProud N. Boonrak
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56Dhanee Chant
 
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนแบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนNan NaJa
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจDuangnapa Inyayot
 
โครงการลูกเสือ 48
โครงการลูกเสือ 48โครงการลูกเสือ 48
โครงการลูกเสือ 48Dmath Danai
 
ประวัติลูกเสือ
ประวัติลูกเสือประวัติลูกเสือ
ประวัติลูกเสือguest64f3d9
 
กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ป.6 (1)
กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ป.6 (1)กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ป.6 (1)
กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ป.6 (1)ดอย บาน ลือ
 
เงื่อนลูกเสือ
เงื่อนลูกเสือเงื่อนลูกเสือ
เงื่อนลูกเสือ23250945
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
คู่มือการใช้เชือก
คู่มือการใช้เชือกคู่มือการใช้เชือก
คู่มือการใช้เชือกNoppadon Khongchana
 
กิจกรรมฐาน
กิจกรรมฐานกิจกรรมฐาน
กิจกรรมฐานwara
 
รูปเล่มโครงการแต้มสีเติมฝัน...
รูปเล่มโครงการแต้มสีเติมฝัน...รูปเล่มโครงการแต้มสีเติมฝัน...
รูปเล่มโครงการแต้มสีเติมฝัน...Prawwe Papasson
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำNan Su'p
 
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์panomkon
 

En vedette (20)

รายงานกิจกรรมลูกเสือ49
รายงานกิจกรรมลูกเสือ49รายงานกิจกรรมลูกเสือ49
รายงานกิจกรรมลูกเสือ49
 
แบบประเมินกิจกรรม
แบบประเมินกิจกรรมแบบประเมินกิจกรรม
แบบประเมินกิจกรรม
 
โครงการลูกเสือ 50
โครงการลูกเสือ 50โครงการลูกเสือ 50
โครงการลูกเสือ 50
 
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือสมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือ
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
 
แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ
 
เงื่อน
เงื่อนเงื่อน
เงื่อน
 
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอนแบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
 
โครงการลูกเสือ 48
โครงการลูกเสือ 48โครงการลูกเสือ 48
โครงการลูกเสือ 48
 
ประวัติลูกเสือ
ประวัติลูกเสือประวัติลูกเสือ
ประวัติลูกเสือ
 
กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ป.6 (1)
กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ป.6 (1)กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ป.6 (1)
กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ป.6 (1)
 
เงื่อนลูกเสือ
เงื่อนลูกเสือเงื่อนลูกเสือ
เงื่อนลูกเสือ
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
คู่มือการใช้เชือก
คู่มือการใช้เชือกคู่มือการใช้เชือก
คู่มือการใช้เชือก
 
กิจกรรมฐาน
กิจกรรมฐานกิจกรรมฐาน
กิจกรรมฐาน
 
คำนำ2527895555
คำนำ2527895555คำนำ2527895555
คำนำ2527895555
 
รูปเล่มโครงการแต้มสีเติมฝัน...
รูปเล่มโครงการแต้มสีเติมฝัน...รูปเล่มโครงการแต้มสีเติมฝัน...
รูปเล่มโครงการแต้มสีเติมฝัน...
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
แบบประเมินผลโครงการผู้บำเพ็ญประโยชน์
 

Similaire à โครงการลูกเสือ 52

โครงการลูกเสือ 49
โครงการลูกเสือ 49โครงการลูกเสือ 49
โครงการลูกเสือ 49Dmath Danai
 
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้Suhaiming Lotanyong
 
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานแบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานParichart Biw
 
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานแบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานParichart Biw
 
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานแบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานParichart Biw
 
สมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอที
สมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอทีสมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอที
สมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอทีPakornkrits
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4tassanee chaicharoen
 
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิตmahaoath พระมหาโอ๊ท
 
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์Aun Chun Cha Ree
 
2554 รายงานผลค่ายสืบศิลป์ถิ่นบ้านเกิด ม.เทคโนโลยีมหานคร
2554 รายงานผลค่ายสืบศิลป์ถิ่นบ้านเกิด ม.เทคโนโลยีมหานคร2554 รายงานผลค่ายสืบศิลป์ถิ่นบ้านเกิด ม.เทคโนโลยีมหานคร
2554 รายงานผลค่ายสืบศิลป์ถิ่นบ้านเกิด ม.เทคโนโลยีมหานครmahaoath พระมหาโอ๊ท
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศJiraporn
 

Similaire à โครงการลูกเสือ 52 (20)

โครงการลูกเสือ 49
โครงการลูกเสือ 49โครงการลูกเสือ 49
โครงการลูกเสือ 49
 
นิ่ง
นิ่งนิ่ง
นิ่ง
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
 
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานแบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงาน
 
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานแบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงาน
 
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานแบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงาน
 
Ham
HamHam
Ham
 
สมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอที
สมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอทีสมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอที
สมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอที
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
 
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
 
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
 
ตัวอย่าง Sar
ตัวอย่าง Sarตัวอย่าง Sar
ตัวอย่าง Sar
 
2554 รายงานผลค่ายสืบศิลป์ถิ่นบ้านเกิด ม.เทคโนโลยีมหานคร
2554 รายงานผลค่ายสืบศิลป์ถิ่นบ้านเกิด ม.เทคโนโลยีมหานคร2554 รายงานผลค่ายสืบศิลป์ถิ่นบ้านเกิด ม.เทคโนโลยีมหานคร
2554 รายงานผลค่ายสืบศิลป์ถิ่นบ้านเกิด ม.เทคโนโลยีมหานคร
 
Cas 11 4
Cas 11 4Cas 11 4
Cas 11 4
 
Project m607
Project m607Project m607
Project m607
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
 
Ham
HamHam
Ham
 

Plus de Dmath Danai

โครงการพื้นที่ 55
โครงการพื้นที่ 55โครงการพื้นที่ 55
โครงการพื้นที่ 55Dmath Danai
 
คำสั่งลูกเสือ55
คำสั่งลูกเสือ55คำสั่งลูกเสือ55
คำสั่งลูกเสือ55Dmath Danai
 
คำสั่งลูกเสือ
คำสั่งลูกเสือคำสั่งลูกเสือ
คำสั่งลูกเสือDmath Danai
 
การชั่ง ชั้น ป.3
การชั่ง  ชั้น  ป.3การชั่ง  ชั้น  ป.3
การชั่ง ชั้น ป.3Dmath Danai
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2Dmath Danai
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2Dmath Danai
 

Plus de Dmath Danai (6)

โครงการพื้นที่ 55
โครงการพื้นที่ 55โครงการพื้นที่ 55
โครงการพื้นที่ 55
 
คำสั่งลูกเสือ55
คำสั่งลูกเสือ55คำสั่งลูกเสือ55
คำสั่งลูกเสือ55
 
คำสั่งลูกเสือ
คำสั่งลูกเสือคำสั่งลูกเสือ
คำสั่งลูกเสือ
 
การชั่ง ชั้น ป.3
การชั่ง  ชั้น  ป.3การชั่ง  ชั้น  ป.3
การชั่ง ชั้น ป.3
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
 

โครงการลูกเสือ 52

  • 1. โครงการ กิจ กรรมลูก เสือ ช่ว ง ชั้น ที่ 1 ( ป.1 – ป.3) แผนงาน กิจ การนัก เรีย น ผู้ร ับ ผิด ชอบโครงการ นายธนวัฒ น์ อุป นัน ท์ ลัก ษณะโครงการ โครงการต่อ เนื่อ ง ระยะเวลาการดำา เนิน การ ปีก ารศึก ษา 2552 ************************************************************** ************************** 1. หลัก การและเหตุผ ล กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารีเป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้จักการ ใช้ชีวิตอยู่ร่วมกัน และรู้จักช่วยเหลือซึ่งกันและกัน รู้จักการทำาประโยชน์ ต่อตนเองและสังคม และยังช่วยฝึกให้รู้จักการช่วยเหลือผู้อื่นและมีการ ตัดสินใจเมื่อเกิดเหตุการณ์เฉพาะหน้า ทั้งยังเกิดความสามัคคีในหมู่คณะ 2. ความหมายและขอบข่า ย กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี หมายถึง กิจกรรมที่จัดขึ้น เพื่อให้ลูกเสือ – เนตรนารี มีพัฒนาการทางด้านร่างกายและจิตใจ สติปัญญา รวมถึง ความมีระเบียบวินัยมีความสามัคคี และรับผิดชอบรู้จักการเห็นอกเห็นใจผู้ อื่น ซึ่งก่อให้เกิดความเสียสละตามมา 3. วัต ถุป ระสงค์ เพื่อให้ลูกเสือ – เนตรนารีรู้จักการอยู่ร่วมกันอย่างมีระเบียบวินัย เห็น อกเห็นใจผู้อื่น รู้จักการบำาเพ็ญ- ประโยชน์ต่อสังคม รวมทั้งการฝึกให้ลูกเสือ – เนตรนารีรู้จักการสังเกตและ การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า 4. เป้า หมาย 4.1 นักเรียนช่วงชั้นที่ 1 (ป.1 – ป.3) จำานวน 131 คน รู้จักการ เสียสละ บำาเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ มีระเบียบวินัย 4.2 นักเรียนช่วงชั้นที่ 1 (ป.1 – ป.3) จำานวน 131 คน เป็นคนที่ รู้จักการสังเกตสามารถแก้ปัญหา เฉพาะหน้าได้
  • 2. 5. วิธ ีแ ละขั้น ตอนการดำา เนิน งาน ระเวลาการดำาเนินงาน (พ.ศ. 2551- กิจกรรม ผู้ปฏิบัติ 2552) 1.จัดทำาโครงการ 18 พ.ค. 52 อ.ธน 2. เสนอโครงการเพื่อ 18 พ.ค. 52 วัฒน์ ขออนุมัติ 18 พ.ค. 52 3. ประชุมวางแผน 18 พ.ค. 52 แบ่งงาน 18 พ.ค. 52 4. แบ่งครูนักเรียน 18 พ.ค. 52 ประจำาหมู่ 18 พ.ค. 52 5. เตรียมอุปกรณ์ ตลอดปีการศึกษา และสถานที่ มี.ค. 53 6. ประชุมนักเรียน 7. ประชุมคณะครู เพื่อแบ่งหน้าที่ 8. ดำาเนินกิจกรรม 9. ประเมินผล 6. งบประมาณ ค่าวัสดุประจำาโครงการ ครั้งที่ 1 จำานวน …………… บาท ครั้งที่ 2 จำานวน …………… บาท 7.วัด ผลประเมิน ผล ตัว บ่ง ชี้ส ภาพความ วิธ ีก ารวัด และ เครื่อ งมือ ที่ใ ช้ว ัด สำา เร็จ ประเมิน ผล 1. ลูกเสือ – เนตรนารี 1. สังเกตการเข้าร่วม 1. แบบสอบถาม จำานวน …… คน มี กิจกรรมและ 2. แบบฝึกหัด ความเสียสละ มีระเบียบ สอบถามเพื่อนลูก วินัย รู้จักสังเกต มี เสือ ความสามัคคี 2. ตรวจผลงาน นักเรียน 8. ผลที่ค าดว่า จะได้ร ับ ลูกเสือ – เนตรนารีทุกคน มีความเสียสละ มีระเบียบ วินัย รู้จักสังเกต และมีความสามัคคี ลงชื่อ………………………………………ผู้เขียนโครงการ (นายธนวัฒน์ อุปนันท์)
  • 3. ครูโรงเรียนวัดพวงนิมิต ลงชื่อ………………………………………ผูตรวจโครงการ ้ (นายสรวรรธน์ รอดพฤกษ์ภูมิ) รองหัวหน้าช่วงชั้นที่ 1 ลงชื่อ………………………………………ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสาววิชชุตา จงรักษ์ ) หัวหน้าช่วงชั้นที่ 1