Петрова Г.А. Эффективное использование финресурсов в достижение целевых показателей

1. Муниципальное автономноеМуниципальное автономное
образовательное учреждениеобразовательное учреждение
дополнительного образования детейдополнительного образования детей
«Дворец детского (юношеского)«Дворец детского (юношеского)
творчества» муниципальноготворчества» муниципального
образования города Чебоксары –образования города Чебоксары –
столицы Чувашской Республикистолицы Чувашской Республики

2. Цель Программы развития Дворца на 2010-2015 г.г. :
Модернизация системы образовательной и воспитательной
деятельности способствующей формированию ключевых
компетентностей выпускника социально-адаптированной личности.

3. Современное состояние Дворца творчества
Дворцу творчества в 2016 году исполняется
80 лет и он является одним из старейших учреждений
дополнительного образования Чувашской Республики
Деятельность Дворца творчества направлена на:Деятельность Дворца творчества направлена на:
•развитие творческих способностей обучающихся, формированиеразвитие творческих способностей обучающихся, формирование
основы для осознанного выбора и получения ими профессиональногоосновы для осознанного выбора и получения ими профессионального
образования, адаптации личности к жизни в обществе;образования, адаптации личности к жизни в обществе;
•формирование потребностей обучающихся к саморазвитию,формирование потребностей обучающихся к саморазвитию,
приобщение их к научно-техническому, спортивно-техническому,приобщение их к научно-техническому, спортивно-техническому,
декоративно-прикладному и художественному творчеству,декоративно-прикладному и художественному творчеству,
исследовательской деятельности;исследовательской деятельности;
•гражданское и военно-патриотическое воспитание;гражданское и военно-патриотическое воспитание;
•формирование здорового образа жизниформирование здорового образа жизни
• Дворец творчества реализует 10Дворец творчества реализует 10
направленностей дополнительногонаправленностей дополнительного
образования:образования:
1.1. физкультурно-спортивная,физкультурно-спортивная,
2.2. научно-техническая,научно-техническая,
3.3. спортивно-техническая,спортивно-техническая,
4.4. эколого-биологическая,эколого-биологическая,
5.5. художественно-эстетическая,художественно-эстетическая,
6.6. социально-педагогическая,социально-педагогическая,
7.7. туристско-краеведческая,туристско-краеведческая,
8.8. военно-патриотическая,военно-патриотическая,
9.9. культурологическая,культурологическая,
10.10. естественнонаучнаяестественнонаучная

4. Направленности дополнительного образования детей

5. 0
50
100
150
200
250
2011/12 2012/2013 2013/2014 2014/2015
городские
республиканс кие
региональ ны е
в серос сийские
международны е
Участие коллективов
Дворца в конкурсно-соревновательных мероприятиях

6. 0
100
200
300
400
500
600
700
2012/2013 2013/2014 2014/2015
1 мес то
2 мес то
3 мес то
другие награды
в с его
Результативность участия коллективов Дворца в
конкурсно-соревновательных мероприятиях

7. Качество образования Дворца творчества
Антонова Оксана Стипендиат
Президента Российской
Федерации
Степанова Виктория Стипендиат Президента
Российской Федерации

8. Дворец творчества с 2006 осуществляет в рамках национальной
программы «Неприкосновенный запас – дети Отчизны» проект «Детская
полицейская академия»
Качество образования Дворца творчества

9. Кадровый ресурс Дворца творчества
во Дворце творчества сложился отличный кадровый состав. Наиболее
продуктивные педагоги со стажем работы от 5 до 20 лет составляют 36% от
общей численности педагогических работников. При этом высока
численность опытных педагогов со стажем свыше 20 лет – 37%
Процентная характеристика кадрового состава по стажу работы
Увеличилось доля молодых специалистов со стажем работы до 5 лет – 27%
1-5 лет 6-10 лет 11-20 лет Более 20
30 (27%) 17 (15%) 23 (21%) 42 (37%)
27%
15%
21%
37%
41%
1-5 лет
5-10 лет
10-20 лет
более 20 лет

10. Качество образования Дворца творчества

11. Для наиболее полного освоение образовательных программ,
применения в обучении электронно-цифровых ресурсов, для
организации дистанционного обучения Дворцом оборудованы
современные лаборатории одаренных детей школы «Поиск» и
технического творчества. Лаборатории используются для проведения
семинаров, мастер-классов, дистанционных уроков через
беспроводную систему доступа в Интернет;

12. Социальное окружение Дворца творчества